高三孩子厭學(xué)家長(zhǎng)可采取的教育方法：1、及時(shí)和孩子溝通，了解原因，幫助孩子走出厭學(xué)情緒；2、引導(dǎo)孩子正確看待困難，告訴孩子面對(duì)困難不要退縮；3、帶孩子做一些感興趣的事情，幫助孩子調(diào)節(jié)情緒；4、不要給孩子過(guò)高的期望，要給孩子制定合理可行的目標(biāo)。

高三孩子厭學(xué)家長(zhǎng)怎么辦

1、及時(shí)和孩子溝通

高三孩子不想上學(xué)，一定要積極的和孩子溝通，給他講不上學(xué)的壞處，以及上學(xué)的好處，給他講一些事例，最好是講一些朋友或者親戚的事例，身邊肯定會(huì)有的，然后和老師溝通，和老師一起去開導(dǎo)孩子，當(dāng)然也可以抽一段寒假或者暑假鍛煉一下孩子，讓他去體驗(yàn)一下掙錢的不容易。

2、引導(dǎo)孩子對(duì)困難有一個(gè)正確的認(rèn)知

高三課業(yè)壓力大，會(huì)讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒對(duì)學(xué)習(xí)厭煩，往往是因?yàn)楦械綄W(xué)習(xí)是具有一定難度的事情，特別是高考前各科都進(jìn)入了總復(fù)習(xí)的階段，學(xué)業(yè)上的問(wèn)題集中爆發(fā)。孩子因?yàn)橄牖乇芾щy，所以厭煩學(xué)習(xí)。面對(duì)這類問(wèn)題，改善孩子厭學(xué)情緒的一種方式，就是讓孩子在日常學(xué)習(xí)中對(duì)學(xué)習(xí)上的困難有個(gè)正確認(rèn)識(shí)，并且努力讓孩子戰(zhàn)勝這些困難，這種戰(zhàn)勝困難的心理感受會(huì)有助于孩子提高攻克學(xué)習(xí)困難的信心和勇氣。

臨近高考的孩子學(xué)習(xí)壓力和學(xué)習(xí)強(qiáng)度都會(huì)非常的大，如果家長(zhǎng)不能幫助孩子進(jìn)行緩解，那他們就會(huì)漸漸出現(xiàn)厭倦學(xué)習(xí)的想法，所以這時(shí)家長(zhǎng)一定要及時(shí)引導(dǎo)孩子，讓孩子能夠以積極的心態(tài)去面對(duì)高考。

高三孩子厭學(xué)家長(zhǎng)該怎么辦

1、不要總是教育學(xué)習(xí)。孩子總是有逆反心理的，尤其是到了高中，孩子對(duì)于學(xué)習(xí)已經(jīng)是很厭倦的了，即便他們知道自己學(xué)習(xí)的重要性，但是他們并不想聽到任何關(guān)于學(xué)習(xí)的內(nèi)容，所以作為家長(zhǎng)朋友不要督促孩子們?nèi)W(xué)習(xí)，不要總是教育孩子們學(xué)習(xí)，這樣反而不會(huì)讓孩子放松下來(lái)。

2、多一些信任和鼓勵(lì)，培養(yǎng)高三孩子的自信心。“好高三孩子是夸出來(lái)的。”這是一句名言，建議家長(zhǎng)對(duì)高三孩子的管教不要過(guò)分嚴(yán)厲，多一些信任和正面鼓勵(lì)，引導(dǎo)他建立良好的行為模式。

作為家長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生應(yīng)以表?yè)P(yáng)優(yōu)點(diǎn)為主，激發(fā)高三孩子學(xué)習(xí)的積極性，讓高三孩子自覺克服不良行為，不要傷害高三孩子的自尊心，要讓高三孩子自認(rèn)為是一名好學(xué)生，自我約束，自然會(huì)向好學(xué)生方向發(fā)展。

3、讓孩子學(xué)會(huì)放松。高三的壓力比較大，如果孩子學(xué)習(xí)過(guò)多，很容易產(chǎn)生厭學(xué)情緒。家長(zhǎng)可以讓孩子利用學(xué)習(xí)的間隙，不失時(shí)機(jī)地放松一下自己，緩解學(xué)習(xí)的疲勞感，可以讓孩子利用學(xué)習(xí)空余的時(shí)間，去跑步、打球、游泳等運(yùn)動(dòng)，來(lái)幫助自己放松身體和心理，才能更好的面對(duì)學(xué)習(xí)。

高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到困難，會(huì)認(rèn)為學(xué)習(xí)太苦，失去興趣和動(dòng)力，隨之而來(lái)的是厭學(xué)。所以很多孩子之所以叛逆、厭學(xué)，是因?yàn)楦改覆磺袑?shí)際的要求。這時(shí)候家長(zhǎng)就應(yīng)該反省自己，平時(shí)的一些做法是不是合適。高三孩子叛逆厭學(xué)家長(zhǎng)怎么辦？以下做法供參考：

高三孩子叛逆厭學(xué)家長(zhǎng)怎么辦

1、給自己一個(gè)合適的位置

高三同學(xué)要學(xué)會(huì)給自己一個(gè)正確的評(píng)價(jià)和定位，自己的學(xué)習(xí)成績(jī)能達(dá)到什么程度，是否還有進(jìn)步或提升的空間，這是一個(gè)需要考慮的問(wèn)題。所以一味地追求那些不切實(shí)際的目標(biāo)，只會(huì)讓自己的學(xué)習(xí)越來(lái)越無(wú)望。應(yīng)明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，接受允許的進(jìn)步和退步，才能保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)的信心。

2、考試的意義

了解考試只是在正常學(xué)習(xí)過(guò)程中練習(xí)和發(fā)現(xiàn)弱點(diǎn)的一種方式。換個(gè)角度看也不是什么壞事。這比在高考中找問(wèn)題要好得多。高考成績(jī)是最終的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

孩子進(jìn)入高三意味著學(xué)習(xí)壓力進(jìn)一步加大，生活中很多孩子在高三出現(xiàn)厭學(xué)情緒，成績(jī)下滑、不愿意去學(xué)校、情緒波動(dòng)大，家長(zhǎng)們十分擔(dān)心，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要及時(shí)傾聽孩子，為孩子舒緩壓力，千萬(wàn)不要將過(guò)高的期望壓給孩子。

孩子上高三不想上學(xué)了家長(zhǎng)怎么辦

傾聽孩子：首先要給予孩子充分的關(guān)注，傾聽他們的想法和訴求，了解他們不想上學(xué)的原因。

舒緩壓力：高三階段學(xué)生面臨高考的壓力較大，家長(zhǎng)和老師要關(guān)注孩子的心理狀況，幫助他們舒緩壓力。

調(diào)整學(xué)習(xí)方法：了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，指導(dǎo)他們調(diào)整學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，增強(qiáng)自信心。

幫助孩子分析學(xué)習(xí)的問(wèn)題：找出瓶頸，有針對(duì)性地制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和方法。

月考是對(duì)孩子階段性學(xué)習(xí)的考察，高三孩子的月考雖然重要，但一次考試也并不能代表不什么，孩子月考考砸了，家長(zhǎng)要安慰鼓勵(lì)孩子，開導(dǎo)孩子下次努力，幫助孩子分析原因，解決遇到的問(wèn)題。

高三孩子月考考試考砸了家長(zhǎng)怎么辦

1、弄明白沒考好的原因

高三的月考不少，難易程度是不一樣的。當(dāng)孩子沒有考好，家長(zhǎng)首先要做的就是和他們一起找原因，看看是因?yàn)榭荚囂y，還是自己沒有努力。這是很重要的事情，家長(zhǎng)不能忽視了，必須得到結(jié)果，這樣才好對(duì)癥下藥的去解決問(wèn)題。

2、家長(zhǎng)應(yīng)給予關(guān)懷和安慰

當(dāng)孩子因?yàn)榭荚囀Ю麩灂r(shí)，家長(zhǎng)要及時(shí)發(fā)現(xiàn)，并且仔細(xì)開導(dǎo)他，讓他知道一次月考并不能說(shuō)明什么，最后的高考才是決定命運(yùn)的考試。

孩子厭學(xué)是每個(gè)家長(zhǎng)都十分關(guān)注的問(wèn)題，其實(shí)厭學(xué)行為是產(chǎn)生表面上看是學(xué)習(xí)出現(xiàn)問(wèn)題，實(shí)質(zhì)上是學(xué)校和家庭系統(tǒng)中的關(guān)系出現(xiàn)問(wèn)題，例如，夫妻關(guān)系不睦、親子關(guān)系緊張、同學(xué)關(guān)系受挫等。此時(shí)，唯有改變關(guān)系，才能改善問(wèn)題。

厭學(xué)的孩子家長(zhǎng)怎么辦

1、多鼓勵(lì)、肯定孩子，看到孩子的閃光點(diǎn)，讓孩子知道自己也是有能力和潛力的。可以從孩子的興趣入手，感興趣的往往是他們覺得自己能夠做好的事情。

鼓勵(lì)和支持他們?nèi)プ鲎约焊信d趣的事情，一方面能夠緩解學(xué)業(yè)帶來(lái)的壓力和焦慮，得到放松，另一方面也能幫助他們樹立自信心，增加對(duì)自己正面的評(píng)價(jià)。

2、及時(shí)感知孩子的情緒變化。冰凍三尺非一日之寒，孩子的情緒也不會(huì)在短時(shí)間里面積壓非常多，只是我們沒有覺察到。因此，我們要提高自己的敏感度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的變化，及時(shí)做出調(diào)整。

平時(shí)可以幫助孩子尋找、學(xué)習(xí)適合他們自己的情緒調(diào)節(jié)方法，要告訴孩子，成績(jī)不是唯一的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，最重要的是身心健康。

孩子成績(jī)下滑、逃學(xué)厭學(xué)是每個(gè)家長(zhǎng)都十分關(guān)心的問(wèn)題，其根本原因是學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)方法引發(fā)的，家長(zhǎng)要合理的評(píng)估孩子學(xué)習(xí)的各方面，有針對(duì)性地采取措施，才能改善問(wèn)題。

17歲孩子厭學(xué)家長(zhǎng)怎么辦

1、培養(yǎng)興趣，增加自信。興趣是最好的老師。 有學(xué)習(xí)興趣的孩子對(duì)自我價(jià)值有了新的認(rèn)識(shí)后，他就會(huì)開始學(xué)習(xí)。厭學(xué)的孩子要在實(shí)踐中培養(yǎng)興趣，品味成功感和學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)方法，從而建立自信，堅(jiān)定信念，盡量營(yíng)造徹底糾正學(xué)習(xí)的環(huán)境。  

2、改善環(huán)境，讓孩子感到喜悅。改變厭學(xué)的孩子對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)和對(duì)生活的理解，首先必須改善他們的生活環(huán)境。 營(yíng)造重新學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)的氛圍，消除孩子被拋棄和歧視的感覺，從厭惡恐懼的學(xué)習(xí)中快樂、舒適、積極、樂于在新的環(huán)境中開始生活和學(xué)習(xí)。  

3、讓孩子改變想法，接受自己。讓厭倦學(xué)習(xí)的孩子重新認(rèn)識(shí)自己的自我價(jià)值，形成良好的自我意識(shí)。 這是改變厭學(xué)狀態(tài)的重要部分。應(yīng)該積極肯定厭倦學(xué)習(xí)的孩子表現(xiàn)出的良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為，讓他們接受自己，認(rèn)識(shí)到自己可以做得好，讓孩子相信自己也有能力。

當(dāng)然，對(duì)厭學(xué)的孩子評(píng)價(jià)必須客觀恰當(dāng)，不應(yīng)該帶有諷刺和極端性，以免增添叛逆的情緒。