孩子進入初中后，會更青睞與異性相處，很容易將異性的優點不斷的放大，而意識不到對方的缺點，所以容易出現“談戀愛”的情況，家長父母不應該將這種行為看為孩子錯誤，而盡量以平和的心態與其溝通幫助孩子分析早戀的利與弊，幫助孩子盡快走出早戀的影響。
孩子在初中談戀愛怎么辦
1、引導孩子明白學習的重要性。當發現孩子有這樣的跡象的時候，家長最應該做的就是和孩子一起討論這樣的事情對于孩子學習生活的影響，讓孩子明白自己的主要任務是學習，而還不是談戀愛的時候。也要讓孩子明白自己內心的那種懵懂也是一種少年時候的紀念，把它放在自己的心里好好保護就好。
2、學會換位思考。父母與初中的孩子溝通，父母應該站在孩子的角度去思考問題，試著去了解孩子的內心，反思自己在對待孩子的感情上是否缺少了什么才讓孩子去從別處尋求這樣一種安慰，而不是一味地表達自己的憤怒與反對，這樣反而會讓孩子逃避與父母的溝通和交流。
3、正確引導孩子的早戀問題。首先家長不僅是孩子的家長，也要是孩子的知心哥哥或者知心姐姐。這樣孩子才愿意和家長溝通早戀問題，家長才能做出科學地引導。這就要求家長平時和孩子的相處模式不能是壓迫性的，而是兄長式的。
4、對孩子的人生觀價值觀和價值觀的引導。家長還要有意識的幫助孩子樹立遠大的夢想，比如假期帶孩子去更好的大學參觀，如果孩子愛看書，還可以給孩子選一些他可能感興趣的名人傳記，樹立孩子的志向。
現在的孩子在學校的壓力是非常大的，不僅僅是來自家長的壓力，還有來自老師和學校的壓力，所以有一些孩子就會出現放棄學習，開始早戀的行為，對此，家長應該這么引導和教育呢？
發現孩子初中談戀愛怎么辦
1、不要對早戀這么排斥。首先家長應該明白一點，孩子13歲時就開始進入青春期，這個階段對異性有好感是正常的，如果沒有那才是有問題。家長沒必要對早戀忌諱如深，孩子被人喜歡證明他有某方面的魅力和閃光點，你應該開心才對。
年級尚早、路還長。不要用極端的方式來讓孩子分手，還可能還會讓孩子產生不顧家人阻攔的悲壯感，英勇感，反而產生叛逆，早戀不是猛獸，它是孩子學習愛的開始，你要讓孩子明白愛和興趣的區別，這才是家長應該做的。
2、愛也需要學習。學會愛與被愛是人必須的成長過程，現在教育的可悲：孩子在青春期的時候不讓戀愛，成年以后又被催促結婚。愛也是一門課程，如何關心別人，如何站在對方想問題，戀愛是最好的學習方法。
我們都明白青春期的愛情，很多是沖動、是懵懂，不會開花結果。但是如何讓孩子明白，這是個問題，如果孩子有了戀愛傾向：家長本身要善于自我放松、自我調節，在教育孩子的時候保持清醒冷靜。
初中的孩子已經步入了青春期，而在這個情竇初開的年紀，很多孩子都跟隨大眾談起了甜甜的戀愛，雖然過早的戀愛會給孩子帶來一些危害，但只要家長給予他們正確的指導，就能讓他們正確看待這份感情。
發現小孩初中談戀愛怎么辦
1、要了解孩子早戀的原因，嘗試著理解孩子。許多家長忽視了，同樣是孩子早戀，發生早戀的原因卻十分復雜。有的孩子早戀，僅僅只是出于對異性的好奇心，想要多一些了解。
有的孩子早戀，是出于模仿，看見身邊人或者影視劇，男性和女性愛的要死要活，甜甜蜜蜜；還有的是孩子剛開始發育，生理上對異性有了別樣的感覺。所以，家長有針對性地去解決，是非常重要的。
2、幫孩子分析早戀利弊，引導孩子意識到愛是責任和承擔。孩子思想單純，可能對于愛的理解比較膚淺，認為只要喜歡就可以了。
但是孩子沖動之下的愛，代價可能就是學業被耽誤，所以家長要動之以情，曉之以理，告訴孩子早戀的利弊。比如，早戀是十分美好的，不過它攪動著人的心神，容易讓情緒大起大落，一定要慎重。
很多的孩子進入初中之后，心理和身體上也正式進入了青春期，此時的孩子對一切充滿著好奇心，尤其是與異性之間的關系，所以很容易沖動出現早戀現象，對于孩子早戀，是需要家長正確引導的。
孩子上初中了談戀愛家長該怎么辦
1、進行一次有準備的談心。孩子早戀，很多父母就會進行各種責罵和限制行動，事實上，這樣很容易適得其反的。作為家長，碰到孩子有早戀現象，要自己先做好自己的思想工作，做好表率，再去開導孩子。女孩早戀的話，最好由媽媽和孩子促膝長談一次，目的不要太明顯，但也不能落下目標。
2、觀察孩子的學習狀態。情竇初開是初中常見的現象，有些表現得比較明顯就是大家所說的早戀，付諸于行動；而有些孩子則是深藏于心的單戀。不管是哪一種，其實都是屬于早戀的現象。
作為家長，要特別留意孩子們的學習狀態和目標動向，盡量開導孩子走出戀愛的“錯覺”。孩子在初中想談戀愛，是不成熟的思想，誤以為這就是所謂的戀愛。很有可能大家一拍兩散，要么都“負傷”累累，要么都平庸退場。
3、開導思路。家長平時可以打開孩子的心靈世界，讓他們明白世界這么大，優秀的人才這么多，對比眼前的初中“男生”，未來的“他”會在哪個層次呢？這并不是在貶低這個“男生”，而是讓孩子看清楚未來的“他”可能存在的模樣，也讓孩子清楚現在該如何抉擇。
作為父母，當發現自己的孩子有早戀情況的時候，一定要和孩子來一個共情的溝通，學會站在孩子的角度去理解孩子，這樣孩子才會信任我們，我們的勸說才會有價值。
發現還在讀初中的孩子在談戀愛怎么辦
一、換位理解+溝通法。這點對家長的考驗很大，很多一家以發現早戀就“炸毛”了。但是你回想一下自己青春期時，是不是也對異性有過欣賞呢？當發現孩子有早戀傾向時，家長就要找合適的時機跟孩子好好聊一下，這里的溝通是建立在平等的基礎上的，家長不能一味的以“過來人”的角色，對孩子過多的批評。
平心靜氣得好好談談心，其實早戀傾向本身并不可怕，只是處理得太過激，就有可能造成嚴重的后果。家長可以以朋友的身份，好好跟孩子聊聊，這種效果會比批評，指責效果更好。
二、分析利弊+正確引導法。如果已經發現孩子早戀，這時要跟孩子分析早戀的利弊了。弊端：戀愛雖然美好，但是你們現在思想不夠成熟，缺乏責任感，如果發生不愉快的事情，容易影響生活跟學習。至于利嘛，愛情是生活學習的滋潤劑，可以帶著這份好感發奮圖強，用戀愛的激情去激發學習的熱情。
三、思想上提高。孩子在成長過程中會遇到種種的挫折以及疑惑，尤其是感情方面。因此在教育的時候家長一定要注意，必須要考慮到孩子的思想，與其百般批評以及百般阻擾，不妨從孩子的思想上進行有意識的提高。
隨著孩子年齡的長大，孩子的生理和心理都在發生著巨大的變化，所以此時的孩子會特別容易出現早戀現象，對于孩子的這種早戀行為，需要我們家長采取正確的方式去引導。
初中孩子談戀愛不聽父母勸怎么辦
一、勿過度解讀，正面疏導。異性的相互吸引是正常的一種心理和生理現象，不是什么十惡不赦的事，所以一定要注意不要采用極端手段，說一些過分的話，比如“作風不正派”、“思想品質不好”，或用譏諷挖苦的語言刺激孩子，這對于孩子的成長是非常不利的。
這種簡單粗暴的處理辦法，極大地傷害了學生的自尊心，使正陷入早戀迷途的學生感到壓抑和苦悶。
二、理解。當發現孩子有早戀的現象時，不要過度的去強調你現在是學生，應該以學業為重等等，這個時期的孩子是聽不進去家長的教導的，你只有從孩子感興趣的事情上入手，跟孩子進行推心置腹的交談、傾聽孩子的訴說并且從旁加以引導。
四、引導正確的愛情觀。家長應該幫助孩子引導正確的愛情觀和價值觀，一次健康的戀愛能夠讓孩子受益終生，但是青春期的孩子思想還不成熟，缺乏教育和引導。過早的戀愛會對他們產生一定的傷害，所以家長要幫助孩子建立正確的價值觀。
初中時期“戀愛”的現象并不罕見，但是家長們一旦碰到這類事情，處理起來還是力不從心，不知該如何是好。殊不知，針對這一敏感問題，家長能否處理得當，卻是關乎孩子的學習，甚至是人生命運。那么，家長遇到初中孩子“戀愛”，應該怎么辦呢？
如果發現初中的孩子談戀愛怎么辦
1、不要對早戀這么排斥。首先家長應該明白一點，孩子13歲時就開始進入青春期，這個階段對異性有好感是正常的，如果沒有那才是有問題。家長沒必要對早戀忌諱如深，孩子被人喜歡證明他有某方面的魅力和閃光點，你應該開心才對。
年級尚早、路還長。不要用極端的方式來讓孩子分手，還可能還會讓孩子產生不顧家人阻攔的悲壯感，英勇感，反而產生叛逆，早戀不是猛獸，它是孩子學習愛的開始，你要讓孩子明白愛和興趣的區別，這才是家長應該做的。
2、愛也需要學習。學會愛與被愛是人必須的成長過程，現在式教育的可悲：孩子在青春期的時候不讓戀愛，成年以后又被催促結婚。愛也是一門課程，如何關心別人，如何站在對方想問題，戀愛是最好的學習方法。
我們都明白青春期的愛情，很多是沖動、是懵懂，不會開花結果，但是如何讓孩子明白這是個問題。如果孩子有了戀愛傾向：家長本身要善于自我放松、自我調節，在教育孩子的時候保持清醒冷靜。堅持一個原則：不要讓孩子發生越軌行為。告訴孩子，愛不是享受、是負責，是對自己和未來的負責。