1、孩子叛逆是正常現(xiàn)象、不要過(guò)度焦慮
其實(shí)青春期的孩子叛逆是很正常的情況，是一種自然成長(zhǎng)歷經(jīng)的階段，是孩子渴望被家長(zhǎng)認(rèn)可和尊重的階段，這個(gè)階段家長(zhǎng)不要過(guò)度地去干涉，更不要過(guò)多地去批評(píng)，只要尊重孩子，讓孩子做自己喜歡的事情就可以，只要不是錯(cuò)誤或違法的事情。
2、多用欣賞的眼光看孩子
對(duì)于初中叛逆期的孩子，家長(zhǎng)不能再過(guò)多地批評(píng)指責(zé)了，應(yīng)該多用欣賞的眼光對(duì)待孩子，讓孩子覺(jué)得在家長(zhǎng)的眼里，自然也沒(méi)有那么糟糕，家長(zhǎng)還是喜歡自己的。
3、多用商量的語(yǔ)氣和孩子溝通
在和叛逆期的孩子進(jìn)行溝通的時(shí)候，家長(zhǎng)已經(jīng)不能強(qiáng)硬的，命令式的語(yǔ)氣進(jìn)行教育孩子了，孩子已經(jīng)有了自己的思想和想法，有了自己的主意，所以在交談的時(shí)候，可以和孩子多商量，提出自己的看法，讓孩子進(jìn)行比對(duì)選擇。
每個(gè)孩子都有青春期，進(jìn)入青春期的孩子，會(huì)變得和以前有所區(qū)別，產(chǎn)生逆反心理，不再什么都聽(tīng)從家長(zhǎng)的安排，而是開(kāi)始不聽(tīng)話、挑戰(zhàn)權(quán)威，表現(xiàn)出以自我為中心的一面。發(fā)現(xiàn)孩子有青春期的反應(yīng)后，家長(zhǎng)要明白這是孩子成熟的標(biāo)志，不能再把孩子當(dāng)成“小孩”對(duì)待，而是盡可能用平等的態(tài)度對(duì)待孩子。
初中青春期的孩子怎么教育
1、以正確的態(tài)度對(duì)待：家長(zhǎng)應(yīng)以正確的態(tài)度對(duì)待正處于叛逆期孩子要學(xué)會(huì)換位思考，在這個(gè)年紀(jì)大部分人都做過(guò)很多傻事錯(cuò)事，所以要多包容他們。
2、真誠(chéng)的溝通：家長(zhǎng)應(yīng)該常常跟初中生進(jìn)行溝通。孩子處于敏感期，可能很多問(wèn)題都不愿意訴說(shuō)，這時(shí)候就需要家長(zhǎng)或老師主動(dòng)找他們，了解他們最近的心理狀態(tài)，防范于未然，避免不必要的問(wèn)題積壓。
3、及時(shí)疏導(dǎo)：當(dāng)孩子出現(xiàn)過(guò)激的行為或表現(xiàn)時(shí)，這時(shí)候家長(zhǎng)要及時(shí)疏導(dǎo)。了解原因，耐心傾聽(tīng)和引導(dǎo)，不要以責(zé)備的口吻批評(píng)，不然會(huì)適得其反。
4、多表?yè)P(yáng)，少批評(píng)：每個(gè)人都渴望被認(rèn)同，被贊揚(yáng)。初中生雖然表面上滿不在乎，但是內(nèi)心還是很渴望得到認(rèn)同和贊許的。所以，在生活和學(xué)習(xí)中，要盡可能多表?yè)P(yáng)孩子，少批評(píng)他們。讓孩子保持愉悅的心情，學(xué)習(xí)的效率也會(huì)大大提高。
處于青春期孩子都是一臉的無(wú)賴(lài)，那個(gè)之前乖巧懂事、聰明貼心的孩子，突然變得如此陌生，其實(shí)與青春期的孩子相處，就要了解此階段孩子情緒變化的特點(diǎn)，就能夠與孩子愉快的交流，陪伴孩子順利的成長(zhǎng)。
初中生青春期的情緒特點(diǎn)有哪些
1、情緒的可變性與穩(wěn)定性共存
情緒本身具有不穩(wěn)定性，在青少年期，情緒的該種屬性體現(xiàn)得更加明顯，而且情緒變化的頻率較其他發(fā)展階段更高。例如，有些孩子因?yàn)榭吹阶约哼@次考試沒(méi)有得到優(yōu)秀就非常難過(guò)，陷入深深的煩悶之中，但是可能過(guò)了十幾分鐘，老師在課堂上表?yè)P(yáng)自己作業(yè)完成質(zhì)量高，其情緒瞬間就會(huì)從低沉轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極，內(nèi)心感到非常愉悅和歡喜。
2、外露性和內(nèi)隱性
露性是指中學(xué)生對(duì)外界事物的喜怒哀樂(lè)喜形于色；內(nèi)隱性掩飾性表現(xiàn)為逐漸掩飾，壓抑自己的情緒，逐漸學(xué)會(huì)用理智控制自己的情緒反應(yīng)。
青春叛逆期的女孩子，其內(nèi)心往往比較脆弱敏感，父母要耐心、細(xì)心的教育和引導(dǎo)孩子，不能太嚴(yán)厲，不要傷害女兒的自尊心，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)用正確的方式宣泄自己的情緒，才能減少孩子的叛逆行為。
青春期女孩叛逆怎么教育引導(dǎo)
一、建立良好的溝通渠道。在女孩叛逆期，建立良好的溝通渠道是至關(guān)重要的。父母要用心傾聽(tīng)女孩的心聲，尊重她們的感受和想法。不要急于給予意見(jiàn)和批評(píng)，而是用包容和理解的態(tài)度與女孩進(jìn)行開(kāi)誠(chéng)布公的交流。只有建立起良好的溝通關(guān)系，才能讓女孩愿意與父母分享內(nèi)心的需求和煩惱。
二、尊重女孩的獨(dú)立意識(shí)。女孩在叛逆期往往表現(xiàn)出強(qiáng)烈的獨(dú)立意識(shí)，她們希望有更多的自主權(quán)和選擇權(quán)。父母要尊重女孩的個(gè)性和獨(dú)立思考，給予她們適當(dāng)?shù)淖灾骺臻g。同時(shí)，也要幫助女孩理解責(zé)任與自由的平衡，讓她們?cè)谧灾鞯耐瑫r(shí)明白自己的行為也會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的后果。
三、給予積極的肯定和贊揚(yáng)。在女孩叛逆期，她們常常渴望得到父母的認(rèn)可和贊賞。父母要適時(shí)給予積極的肯定和贊揚(yáng)，讓女孩感受到自己的優(yōu)點(diǎn)和努力是被看見(jiàn)和認(rèn)可的。積極的肯定會(huì)增強(qiáng)女孩的自信心，讓她們更有動(dòng)力去積極面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。
四、培養(yǎng)女孩正確的價(jià)值觀。在叛逆期，女孩容易受到外界影響，形成一些不良的價(jià)值觀。父母要引導(dǎo)女孩樹(shù)立正確的價(jià)值觀，教育她們珍惜友情、尊重她人、學(xué)會(huì)感恩等美德。通過(guò)自身言傳身教，讓女孩懂得什么是真正的美好和幸福。
大部分的孩子都會(huì)經(jīng)歷叛逆期，孩子叛逆期的逆反程度有輕有重，處理每一個(gè)孩子的問(wèn)題，都有不同的方法，所以，在這件事上，包治百病的藥是沒(méi)有的。
初中生叛逆期教育的正確方法
1、以聊天的方式面對(duì)孩子的敏感問(wèn)題
和孩子談?wù)撁舾性掝}時(shí)，作為父母，切忌大發(fā)雷霆，不要以指責(zé)的態(tài)度評(píng)價(jià)孩子，必須保持平和的態(tài)度與孩子交談，這樣才能讓孩子容易接受，并且由此樹(shù)立父母在孩子心中的威信和正面形象。今后有其他問(wèn)題，孩子自然也樂(lè)意同家長(zhǎng)共同討論。
2、多用商量的語(yǔ)氣和孩子溝通
在和叛逆期的孩子進(jìn)行溝通的時(shí)候，家長(zhǎng)已經(jīng)不能強(qiáng)硬的，命令式的語(yǔ)氣進(jìn)行教育孩子了，孩子已經(jīng)有了自己的思想和想法，有了自己的主意，所以在交談的時(shí)候，可以和孩子多商量，提出自己的看法，讓孩子進(jìn)行比對(duì)選擇。
初中階段的孩子叛逆其實(shí)很正常，家長(zhǎng)要多和孩子進(jìn)行溝通，此階段的孩子已經(jīng)有了自己的想法，家長(zhǎng)要及時(shí)的給予孩子正確的指導(dǎo)和意見(jiàn)，但切記不能和孩子動(dòng)手發(fā)火，相信孩子一定可以快速的走出叛逆期。
初中生叛逆厭學(xué)如何教育
初中生叛逆期不想上學(xué)，主要是青春期的逆反心理導(dǎo)致，在日常生活中需要多關(guān)心初中生，多與初中生進(jìn)行交流，在交流的時(shí)候家長(zhǎng)一定要穩(wěn)定情緒，不要帶有負(fù)面情緒教育初中生，在溝通時(shí)應(yīng)該保持冷靜，不建議言語(yǔ)過(guò)激，否則就可能起到相反的作用。
另外還要學(xué)會(huì)尊重初中生，不要老是盯著初中生的弱點(diǎn)，不要將初中生的弱點(diǎn)去和別人家初中生的優(yōu)點(diǎn)相比較，家長(zhǎng)要盡量多發(fā)現(xiàn)初中生的優(yōu)點(diǎn)，多鼓勵(lì)初中生。
在鼓勵(lì)初中生的同時(shí)，盡量不要涉及初中生學(xué)習(xí)成績(jī)等相關(guān)話題，否則就會(huì)讓初中生的心理壓力更大。
家長(zhǎng)可以從初中生的興趣愛(ài)好入手，待初中生情緒穩(wěn)定之后再談?wù)隆?/p>
隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，他們的身心也在不斷的發(fā)展，等到達(dá)某個(gè)階段之后，他們就會(huì)進(jìn)入一段時(shí)期的叛逆期，這個(gè)時(shí)期是孩子邁向成熟的關(guān)鍵階段，所以家長(zhǎng)一定要好好引導(dǎo)。
青春期的男孩子叛逆該怎樣教育
1、理解叛逆期。首先，家長(zhǎng)應(yīng)該理解孩子叛逆期的本質(zhì)。叛逆期是孩子從兒童向成年人轉(zhuǎn)變的一個(gè)過(guò)渡期，是孩子逐漸成熟的標(biāo)志。在這個(gè)過(guò)程中，孩子們的身體和心智都在發(fā)展，他們開(kāi)始尋求獨(dú)立和自主。
因此，孩子們會(huì)表現(xiàn)出不同尋常的行為，包括挑戰(zhàn)權(quán)威、反抗父母、尋求自由、試圖控制自己的生活等等。家長(zhǎng)應(yīng)該明白，這些行為是正常的，不應(yīng)該過(guò)于擔(dān)心或驚訝。
2、與孩子溝通。在孩子叛逆期，家長(zhǎng)應(yīng)該和孩子保持良好的溝通。家長(zhǎng)應(yīng)該理解孩子的需求和想法，并盡可能地滿足他們的需要。
同時(shí)，家長(zhǎng)也應(yīng)該告訴孩子哪些行為是不允許的，哪些行為是可以接受的。這樣，孩子可以更好地理解自己的行為和家長(zhǎng)的期望。此外，家長(zhǎng)還應(yīng)該給孩子充分的空間和機(jī)會(huì)，讓他們感受到自己的獨(dú)立和自主性。