孩子上課畫畫不聽課可采取的措施：1、家長要跟孩子認真溝通交流，了解孩子上課不認真聽講的原因，采取具體措施幫助孩子；2、告訴孩子不認真聽課的壞處，讓孩子自己承擔責任；3、教孩子掌握聽課的技巧，提高聽課的效率；4、培養孩子上課舉手發言的習慣，養成良好的行為習慣。

孩子上課畫畫不聽課怎么辦

1、聽孩子講不認真聽課的原因

孩子上課不認真聽課的原因有多種，有些孩子是覺得老師講的內容都已經學會了，沒有必要再繼續聽課；有些孩子是對老師的上課內容不感興趣，不想認真聽課；有些孩子是聽不懂老師的講課內容，越聽越糊涂，沒法認真聽課；有些孩子是喜歡開小差。所以，家長要耐心地跟孩子溝通交流，了解孩子不認真聽課的原因，進而對孩子進行有針對性的教育引導。

2、告訴孩子不認真聽課的壞處

對于那些不愿意認真聽課的孩子，家長要告訴孩子不認真聽課的壞處。因為很多孩子沒有意識到認真聽課與學習成績的關系，也就沒把認真聽課當回事。如果家長能跟孩子講明原委，就能讓孩子重視這個問題。所以，家長要告訴孩子不認真聽課會導致不會寫作業或者寫作業的速度特別慢，不得不在課后花大量時間自學，如果獨立學習的能力不足，考試成績就會受到影響。

上課不聽課的孩子可采取的辦法：1、家長可以請求老師讓孩子坐在第一排，讓老師多多關注孩子；2、及時查明孩子不聽課的原因，幫助孩子解決問題；3、不要采用強硬的手段，要多與孩子交談；4、給孩子營造一個安靜的氛圍，培養孩子的專注力；5、適當刺激孩子，與好的同學做比較，讓孩子知道與他人的差距。

上課不聽課的孩子怎么辦

1、請求老師讓孩子坐在第一排

上課不聽課的孩子，把他們放在最前面的一排坐，因為不聽課喜歡開小差搞小動作，坐在前面一排，在老師的眼皮底下，應該不敢開小差搞小動作，要么叫不聽課的孩子起來回答問題，如果回答不出來，就讓他們罰站，回答的出來就可以坐下來，幾次下來不聽課的孩子就會乖乖聽課了。

2、及時查明孩子上課不聽課的原因

上課不聽課的孩子的管理，雖然比較難管理，但是，只要你細心觀察孩子，認真了解孩子，自細琢磨孩子上課不聽課的原因，只要你了解了，找準了，摸透了他不聽課的原因就好辦了。然后再注意觀察這孩子的性格，是喜歡表揚還是批評，是吃硬還是吃軟，然后采取相應的措施，對癥下藥，堅持不懈的教育，他一定會好的。

一年級孩子上課不聽課很正常，因為他們還沒有建立認真聽課的意識，對于學習還沒有一個正確的認知，所以對學習不感興趣就不會認真聽講。那么一年級孩子上課不聽課怎么辦？

一年級孩子上課不聽課怎么辦

1、要為孩子創造一個良好的環境

孩子對自己的控制能力是比較差的，所以要想使幼兒集中注意地學習，就要排除各種可能分散孩子注意的因素，事先做好各種準備，讓孩子吃好、喝好、穿得適當。學習前也不要讓孩子玩新穎的玩具或有趣的游戲，使孩子在平靜愉快的心情中開始學習。創造一個安寧舒適的環境，是集中孩子注意的必要條件，孩子的學習環境力求單純固定。有條件的最好能讓孩子有一個固定的學習地方，沒有條件的學習環境也要力求單純。孩子在學習時，如果大人走來走去，說這講那，甚至聽廣播、看電視，就會嚴重地分散孩子的注意力。所以，孩子學習時，家長也最好坐下來，看點書讀點報，或作一些不惹孩子注意的事情。

2、適宜的教學內容是集中幼兒注意的條件

人的需要、興趣和經驗，直接影響人的注意。如果讓孩子學習的內容與他的需要無關，或是教的內容太深，超出他的經驗范圍，孩子不能理解，就不能吸引他的注意；如果內容太淺，也不能引起他的注意。只有那些“跳一跳能夠到”的內容，才能引起孩子的注意。所以家長要善于從紛雜的現實中，選擇孩子尚未掌握、但經過努力能理解的內容教給他，其注意自然會集中。還有，孩子坐下來剛學習時，家長可以讓他們學習最感興趣后較容易的東西，待集中精力后，再學習其他東西，這樣效果會更好。

課堂是學生課程知識學習非常重要的環節，是教師傳授知識的主陣地，學生在課堂上認真聽講是學生掌握課程內容、提升成績的重要途徑。但是有的孩子上課走神，不認真聽講，家長也感到特別的無奈。那么，四年級孩子上課畫畫不聽講怎么辦？

四年級孩子上課畫畫不聽講怎么辦

1、認可孩子的畫畫水平

可以肯定她畫畫的很不錯，但是你應該告訴他畫畫應該要在正確的時間正確的地點來畫，不應該在課堂上來畫，課堂就是用來聽課的用來學習知識的，畫畫可以在私底下畫。

2、制定規則，強調課堂紀律

告知孩子上課期間是不允許做和課堂無關的事情的。上課畫畫是不對的，這樣會影響學習，希望以后不要再犯這樣的錯誤。同時可以多給孩子講講學習的重要性，讓他明白學習對人生的作用。

孩子上學的時候不聽課，家長首先看一看孩子是否厭學，如果有，解決厭學問題是讓孩子上課聽課的關鍵；如果孩子不厭學，就要關注孩子注意力的問題，家長在平時要培養孩子的注意力，讓孩子上課能夠專心聽課。

孩子上學不聽課怎么辦

1、目標的學習。一般上課不認真聽講的孩子都是因為學習目標不明確，家長要幫助孩子制定每天的學習計劃，只有定下學習目標，孩子不會對學習迷茫。明確目標，安排好學習時間，孩子的思想會放在完成目標上，便不易產生厭學心理，上課就會注意聽講。

2、讓孩子課前預習。孩子上課時如果沒能跟上老師的思路，沒法進行有效的思考，他的大腦一定是混亂乏力、消極怠工的，他的情緒一定是無精打采，甚至恐慌焦慮的。孩子沒有動力，也沒有能力對學習保持有意注意，分心走神在所難免。

父母應重視并指導孩子的課前預習，讓孩子對學科每一課時的學習任務和學習內容，都有較深刻的認識和理解，從而能在課堂上與老師進行有效互動。

3、日常培養孩子專注力。在日常生活中有意識的引導孩子提高專注力，如可以設定一個鬧鐘，跟孩子說在鬧鐘響之前這段時間，如果能夠真的完全某件事情，可以得到一定的獎勵和鼓勵，通過提高孩子專注力，讓孩子在上課的時候，能夠認真聽講。

一旦孩子產生厭學情緒，就會出現各種各樣的表現，例如沒有學習興趣、上課不聽講、作業應付等等，這對孩子的學習成績會造成很大的影響，如果家長在教育孩子的過程中，遇到孩子這樣應該怎么引導呢？

孩子厭學上課不聽講怎么辦

1、幫孩子找到學習興趣，用成就感克服學習障礙。家長們會發現，孩子越是感興趣的科目，孩子相應科目的學習成績就越是好；而如果孩子越是不感興趣的科目，偏科的幾率也就越大。所以，解決孩子厭學的第一步，就是幫孩子找到學習興趣。

我們都知道，濃厚的學習興趣可使大腦處于最活躍狀態，增強人的觀察力、注意力、記憶力和思維力。比如，很多孩子對語文科目的背誦方面特別排斥，尤其是對文言文的背誦，同學們更是感覺拗口難記憶。

這個時候，家長們可以先從押韻的古詩開始，讓孩子先嘗試記憶比較簡單且朗朗上口的古詩，在給孩子認可的同時，鼓勵孩子來克服文言文的背誦障礙。

2、別用消極的處理方式，讓孩子背上“我不如別人”的暗示。很多家長給孩子傳遞的永遠是一個消極的表達方式，家長對待孩子消極的處理方式，會給孩子帶來消極的影響，更為嚴重的是讓孩子產生一種消極的評價，漸漸的孩子就開始對學習失去興趣，厭學也將不期而至。

孩子上課不寫作業不聽講可采取的辦法：1、家長要告訴孩子認真聽課的方法，幫助孩子提高聽課效率；2、訓練孩子認真回答問題的態度，幫助孩子養成良好的學習習慣；3、端正孩子在學習上的態度，不要過于看重孩子的成績，緩解孩子的學習壓力；4、改變教育方式，與孩子建立融洽的親子關系。

孩子上課不寫作業不聽講怎么辦

1、告訴孩子認真聽講的方法

當孩子不好好聽課，導致課后作業完成困難時，很多家長第一反應就是對孩子說“你上課要好好聽講”，但這句話對孩子來說并不會起到大面積的成效，反而還會讓孩子陷入迷茫當中，這是因為你要好好聽講這句話是大方面的概括，孩子聽到后依然在課上不知道如何去聽講，而孩子聽課不認真也恰恰是不知道如何去“聽”，所以才會造成聽課效率低下的情況。

2、訓練孩子認真回答問題的態度

良好的聽課技巧還需要良好的態度作為支撐，如果孩子聽課的效率實在是太差了，來不及細嚼慢咽地教會孩子聽講的方法和技巧，那么建議家長一定要教會孩子回答問題要舉手的習慣，平時孩子放學回家后家長可通過“舉手”的方式建立溝通模式，讓孩子養成習慣舉手回答問題或者溝通的積極模式。