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上課不聽(tīng)課的孩子可采取的辦法：1、家長(zhǎng)可以請(qǐng)求老師讓孩子坐在第一排，讓老師多多關(guān)注孩子；2、及時(shí)查明孩子不聽(tīng)課的原因，幫助孩子解決問(wèn)題；3、不要采用強(qiáng)硬的手段，要多與孩子交談；4、給孩子營(yíng)造一個(gè)安靜的氛圍，培養(yǎng)孩子的專(zhuān)注力；5、適當(dāng)刺激孩子，與好的同學(xué)做比較，讓孩子知道與他人的差距。

上課不聽(tīng)課的孩子怎么辦

1、請(qǐng)求老師讓孩子坐在第一排

上課不聽(tīng)課的孩子，把他們放在最前面的一排坐，因?yàn)椴宦?tīng)課喜歡開(kāi)小差搞小動(dòng)作，坐在前面一排，在老師的眼皮底下，應(yīng)該不敢開(kāi)小差搞小動(dòng)作，要么叫不聽(tīng)課的孩子起來(lái)回答問(wèn)題，如果回答不出來(lái)，就讓他們罰站，回答的出來(lái)就可以坐下來(lái)，幾次下來(lái)不聽(tīng)課的孩子就會(huì)乖乖聽(tīng)課了。

2、及時(shí)查明孩子上課不聽(tīng)課的原因

上課不聽(tīng)課的孩子的管理，雖然比較難管理，但是，只要你細(xì)心觀察孩子，認(rèn)真了解孩子，自細(xì)琢磨孩子上課不聽(tīng)課的原因，只要你了解了，找準(zhǔn)了，摸透了他不聽(tīng)課的原因就好辦了。然后再注意觀察這孩子的性格，是喜歡表?yè)P(yáng)還是批評(píng)，是吃硬還是吃軟，然后采取相應(yīng)的措施，對(duì)癥下藥，堅(jiān)持不懈的教育，他一定會(huì)好的。

3、不要采取強(qiáng)硬的手段

家長(zhǎng)要多與孩子交談，多讓孩子接觸各種聲音，多充實(shí)與孩子生活相關(guān)的詞匯。比如，口頭布置任務(wù)讓孩子完成；對(duì)成語(yǔ)故事做判斷并回答問(wèn)題等。孩子注意力不集中是非常常見(jiàn)的一種表現(xiàn)。不管是老師還是家長(zhǎng)都不要用打罵的方式來(lái)調(diào)整這種狀態(tài)，孩子注意力不集中家長(zhǎng)可以陪孩子做一些集中注意力的游戲和事物，慢慢來(lái)改變孩子的習(xí)慣，若是用太過(guò)強(qiáng)硬的手段反而會(huì)讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生逆反心理。

4、培養(yǎng)孩子的專(zhuān)注力

先把孩子的一些學(xué)習(xí)習(xí)慣改變了，不要急著從學(xué)習(xí)成績(jī)抓起。培養(yǎng)孩子的自制力，讓孩子學(xué)習(xí)時(shí)能夠克制自己，而不是想學(xué)就學(xué)，想玩就玩。把孩子是書(shū)桌搬到房間里去，再準(zhǔn)備一個(gè)臺(tái)燈，制造一個(gè)安靜，不讓人打擾的環(huán)境給孩子學(xué)習(xí)。不要放在客廳里，客廳里人多，來(lái)來(lái)往往的都無(wú)法讓孩子安靜的學(xué)習(xí)。

5、適當(dāng)刺激孩子

攀比是不好，但合理的使用攀比會(huì)讓人進(jìn)步，孩子也一樣。適當(dāng)拿孩子成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)刺激一下他，讓他知道自己和別人的差距，這種刺激會(huì)讓孩子更努力。