四年級(jí)孩子不愛(ài)學(xué)怎么辦，任何一種現(xiàn)象的存在都會(huì)有一定的原因，與其給孩子早早定位，不如趕緊找原因，想辦法。
四年級(jí)孩子不愛(ài)學(xué)怎么辦
1、孩子學(xué)習(xí)不好的原因與他不聽(tīng)課、不寫(xiě)作業(yè)密不可分
上課不聽(tīng)老師的話，就不知道老師在講什么，什么是重點(diǎn)，什么是難點(diǎn)。這樣的孩子除非是天才，否則很難取得好成績(jī)。
當(dāng)孩子不做作業(yè)時(shí)，老師不會(huì)加強(qiáng)他們所說(shuō)的話。本來(lái)，我在課堂上落后了，現(xiàn)在不寫(xiě)作業(yè)了，無(wú)法檢查孩子的知識(shí)。老師和家長(zhǎng)也無(wú)法了解孩子的學(xué)習(xí)情況，更不用說(shuō)因材施教了。
2、家庭成員縱容
很多家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子到了四年級(jí)，孩子的成績(jī)開(kāi)始下降，有的甚至到了倒數(shù)，那么在成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，四年級(jí)孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)怎么辦，怎么提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)呢？
四年級(jí)孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)怎么辦
1.四年是打基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期
四年級(jí)是一個(gè)過(guò)渡期，也是未來(lái)重要階段的入口，像高層建筑一樣，123級(jí)買(mǎi)材料，規(guī)劃建設(shè)，讓四年級(jí)的地基很慢穩(wěn)重，基礎(chǔ)打好，這樓也建好了，基礎(chǔ)打不好，以后的施工階段會(huì)吃虧的！
2.孩子成績(jī)差不是一朝一夕造成的
俗話說(shuō)，人之初，性本善，每個(gè)孩子小時(shí)候都是好學(xué)的神童，后來(lái)會(huì)厭學(xué)多半是因?yàn)榧胰恕⒏改浮⒑⒆涌吹匠煽?jī)下降，千萬(wàn)別一味責(zé)怪孩子，是不是更需要檢討自己的不足，關(guān)心孩子？孩子們是否得到了正確的教育？請(qǐng)相信，只要你用心教育孩子，孩子的成績(jī)一般不會(huì)差！
三年級(jí)的孩子年齡還不大，當(dāng)出現(xiàn)不想學(xué)習(xí)的想法時(shí)候，家長(zhǎng)要發(fā)揮出榜樣作用，培養(yǎng)孩子有個(gè)好的學(xué)習(xí)態(tài)度，多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的作業(yè)情況，并及時(shí)幫助改正錯(cuò)誤，提高孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。
三年級(jí)孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)怎么辦
1、樹(shù)立榜樣。引導(dǎo)孩子去學(xué)習(xí)家里有一個(gè)愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)學(xué)習(xí)，工作認(rèn)真耐心的家長(zhǎng)，相信這些孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)不會(huì)太差，為孩子樹(shù)立榜樣，發(fā)展對(duì)于孩子創(chuàng)新思維，提高孩子的創(chuàng)造力。
2、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。很多孩子都在認(rèn)真學(xué)習(xí)，但是很難出效果，因?yàn)樗麄儧](méi)有養(yǎng)成正確而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。從小家長(zhǎng)要幫助孩子養(yǎng)成預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣，每天回家都要對(duì)當(dāng)天學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)盤(pán)，每次考完試都要進(jìn)行分析。
3、引導(dǎo)孩子建立學(xué)習(xí)自信。因?yàn)槿昙?jí)的學(xué)習(xí)難度有所提升，孩子在學(xué)習(xí)新知識(shí)和做題的過(guò)程中必然會(huì)遇到一些困難，有的孩子還沒(méi)有掌握合適的學(xué)習(xí)方法和解題方法，就會(huì)感覺(jué)學(xué)起來(lái)特別費(fèi)勁，進(jìn)而對(duì)自己的智商和學(xué)習(xí)能力產(chǎn)生質(zhì)疑，也就喪失了學(xué)習(xí)興趣。
所以，家長(zhǎng)要幫助孩子建立學(xué)習(xí)自信心，這樣做才能重新激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。如果孩子在學(xué)習(xí)上有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步以后，家長(zhǎng)要立即給予肯定，并鼓勵(lì)孩子繼續(xù)努力爭(zhēng)取更大的進(jìn)步，這樣做能進(jìn)一步激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。
四年級(jí)孩子不愛(ài)動(dòng)腦子可采取的辦法：1、家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)放手，教孩子自己獨(dú)立做事；2、當(dāng)孩子有好的表現(xiàn)時(shí)，家長(zhǎng)不要吝嗇自己的夸獎(jiǎng)，要多贊美孩子；3、培養(yǎng)孩子的自理能力，防止孩子思維惰性的發(fā)展。
四年級(jí)孩子不愛(ài)動(dòng)腦子怎么辦
1、教孩子獨(dú)立去做
當(dāng)孩子有了做事目標(biāo)，需要家長(zhǎng)幫孩子把每一件事都要列出步驟來(lái)，讓孩子學(xué)會(huì)按步驟有條理認(rèn)真完成。當(dāng)孩子在你的示范下學(xué)會(huì)后，必須要及時(shí)鼓勵(lì)孩子：“寶貝，恭喜你學(xué)會(huì)做這件事了，這可是非常了不起的開(kāi)始。從現(xiàn)在開(kāi)始，你不必再依賴于媽媽幫著你做，而是你可以獨(dú)立去完成了。
2、多夸贊孩子
只要發(fā)現(xiàn)孩子做事有主動(dòng)性和條理性，并且還講究技巧時(shí)，那就不要吝嗇你的贊美之辭了，適適夸贊孩子，會(huì)讓孩子越來(lái)越勤快，思維越來(lái)越活躍，從現(xiàn)更愿意獨(dú)立去做事和思考，而這些都應(yīng)用在寫(xiě)家庭作業(yè)中時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子變了，他（她）對(duì)你的心理依賴明顯減少了。
孩子上學(xué)之后，最令父母頭疼的便是寫(xiě)作業(yè)了，不管是哪個(gè)年齡階段的孩子幾乎都會(huì)存在不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)的問(wèn)題，而孩子們不想寫(xiě)作業(yè)的理由千奇百怪，無(wú)所不有。孩子不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)對(duì)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的提高是非常不利的，但是家長(zhǎng)往往束手無(wú)策。那么，四年級(jí)孩子不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)該怎么辦？
四年級(jí)孩子不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)怎么辦
1.不要著急，要理解小孩子
剛上小學(xué)的孩子，有許多東西需要學(xué)習(xí)；習(xí)慣做作業(yè)是要求之一，做不到位是正常的。家長(zhǎng)不必那么焦慮，有的孩子適應(yīng)能力強(qiáng)一些，有的則差一些。首先要抱著理解的態(tài)度，而不是指責(zé)的態(tài)度。
2.制定時(shí)間表并嚴(yán)格遵守
讓學(xué)生制定家庭作業(yè)的學(xué)習(xí)時(shí)間表，并和學(xué)生商量好，盡量根據(jù)作業(yè)時(shí)間表來(lái)完成作業(yè)。做好一項(xiàng)就打勾，這樣可以幫助學(xué)生有條理有計(jì)劃地進(jìn)行學(xué)習(xí)。
六年級(jí)孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)怎么辦，原因肯定是各個(gè)方面的，孩子和家長(zhǎng)必須開(kāi)展自我反思，家長(zhǎng)不可以一味的只抱怨孩子，而是再與孩子的交流與溝通中，讓孩子了解，父母是喜歡他的，并且父母的愛(ài)不會(huì)因?yàn)槌煽?jī)的優(yōu)劣或是做了不對(duì)的事情而更改，讓孩子了解無(wú)論發(fā)生什么事情，父母都是與他在一起相互應(yīng)對(duì)。
六年級(jí)孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)怎么辦
針對(duì)六年級(jí)孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)怎么辦這個(gè)問(wèn)題，都有什么解決方法呢！
1.溝通很重要
和孩子的老師多溝通，老師學(xué)習(xí)過(guò)教育相關(guān)的系統(tǒng)知識(shí)，并通過(guò)耳聞目染很知道如何應(yīng)對(duì)這種情況！所以你可以多向老師取取經(jīng)！但不是完全依靠老師教導(dǎo)孩子哦，應(yīng)該和老師一起做好教育工作！比如日常詢問(wèn)老師布置的什么任務(wù)，然后通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)（或者是小家務(wù)）鼓勵(lì)孩子在一定時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)！
家長(zhǎng)要和孩子多溝通，問(wèn)清楚為何孩子在做一件事的時(shí)候，老想著做些其他事，和孩子談?wù)勅松務(wù)劺硐耄尯⒆诱J(rèn)識(shí)到好好做事的重要性。六年級(jí)孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)一定要做好引導(dǎo)，在家做好榜樣，做完應(yīng)該做的事情再去做想要做的事情，給出一定懲戒并保證自己在孩子面前的威懾力，讓孩子知道自己應(yīng)該做的必須做好！
好奇心是孩子的天賦能力，對(duì)于孩子的好奇，家長(zhǎng)要給孩子實(shí)踐的機(jī)會(huì)，而不是對(duì)孩子的好奇行為進(jìn)行制止。要不然就會(huì)磨滅孩子的好奇心，不利于孩子的智力培養(yǎng)。二年級(jí)孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)怎么辦，家長(zhǎng)們?cè)谟H子家庭教育中要觀察發(fā)現(xiàn)孩子的行為，因材施教。
二年級(jí)孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)怎么辦
1.找到原因
不同的孩子因?yàn)椴煌脑驅(qū)W(xué)習(xí)感到厭倦，二年級(jí)孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)常見(jiàn)的原因有缺乏學(xué)習(xí)興趣、老師批評(píng)不當(dāng)、與同學(xué)關(guān)系不好等因素。當(dāng)孩子厭學(xué)時(shí)，家長(zhǎng)首先要做的就是和孩子充分溝通，耐心詢問(wèn)原因。出原因后才能幫助做出針對(duì)性的調(diào)整。通常，父母應(yīng)該鼓勵(lì)孩子建立學(xué)習(xí)的自信心。
2.給予有原則的獎(jiǎng)勵(lì)
獎(jiǎng)勵(lì)是刺激孩子愿意學(xué)習(xí)讀書(shū)的一個(gè)非常重要的方法，但是我們?cè)谑褂眠@個(gè)教學(xué)方法的時(shí)候一定要謹(jǐn)慎。需要先確定一點(diǎn)孩子是否會(huì)遵守約定，還有就是獎(jiǎng)勵(lì)也不是毫無(wú)限制的。