現(xiàn)如今，孩子玩手機(jī)已經(jīng)成為了社會(huì)的常態(tài)，不僅小孩子會(huì)抱著手機(jī)不撒手，大人也是一樣，所以家長(zhǎng)要想讓孩子合理的使用手機(jī)，那自己必須要給他們做好榜樣，起到帶頭作用，否則就會(huì)很難有說(shuō)服力。
小孩子總是玩手機(jī)怎么辦
1、堵不如疏。手機(jī)有好的一面，也有壞的一面，家長(zhǎng)要區(qū)分開(kāi)。一點(diǎn)都不讓孩子玩手機(jī)，也不太顯示，不如主動(dòng)后退一步，讓孩子適當(dāng)?shù)耐妗，F(xiàn)在很多手機(jī)都有個(gè)功能，那就是家長(zhǎng)遠(yuǎn)程操控。通過(guò)這個(gè)功能，可以限制孩子玩手機(jī)的時(shí)間以及軟件。給孩子講明白，不是不讓玩手機(jī)，而是不能沉迷手機(jī)。
2、規(guī)定時(shí)間。給孩子玩手機(jī)規(guī)定一個(gè)時(shí)間段，前提是有效率的完成了自己的事情，吃完飯之后可以玩半個(gè)小時(shí)。也可以通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰的方式，成績(jī)上升一名，順應(yīng)延長(zhǎng)一到兩分鐘，但是學(xué)習(xí)成績(jī)下降了，那么時(shí)間就要相應(yīng)減短。當(dāng)孩子形成了良好的作息，就會(huì)將這種方式視為一種規(guī)則，也會(huì)在規(guī)則范圍內(nèi)考慮后果。
3、轉(zhuǎn)移孩子注意力。孩子隨著年齡的變化精力會(huì)很旺盛，還會(huì)逐漸有獨(dú)立思考的能力。這時(shí)父母可以鼓勵(lì)孩子參加各種戶(hù)外運(yùn)動(dòng)，既能消耗他無(wú)處安放的精力，也能提高孩子的身體素質(zhì)，比如周末打羽毛球、去圖書(shū)館、跳繩、打籃球等。不但可以讓孩子更加熱愛(ài)生活，也可以讓孩子體會(huì)投入和學(xué)習(xí)的帶來(lái)的滿(mǎn)足感。
4、家長(zhǎng)以身作則戒掉玩手機(jī)。家長(zhǎng)對(duì)孩子的影響是潛移默化的，如果家長(zhǎng)在下班后都是在手機(jī)、電腦這些電子產(chǎn)品面前，長(zhǎng)期下去，不僅冷落了孩子，還會(huì)讓孩子也對(duì)這些電子產(chǎn)品產(chǎn)生興趣。
家長(zhǎng)可以帶著孩子多出去玩玩拓展眼界，培養(yǎng)孩子興趣愛(ài)好 ，他自然就會(huì)放下手機(jī)了。這要慢慢來(lái)，只能引導(dǎo)，不能強(qiáng)制。家長(zhǎng)開(kāi)始在孩子面前少看手機(jī)，然后多安排點(diǎn)屏幕使用率低的活動(dòng)。那么，孩子總是玩手機(jī)怎么辦？
孩子總是玩手機(jī)怎么辦
1、培養(yǎng)孩子多種興趣
平時(shí)生活中，孩子在學(xué)校呆的時(shí)間相對(duì)較多。在周末假日或有機(jī)會(huì)陪孩子的時(shí)候，家長(zhǎng)可以有意識(shí)地引導(dǎo)培養(yǎng)孩子多種健康有益的興趣愛(ài)好。比如：和孩子一起做一項(xiàng)家務(wù)，和孩子一起學(xué)習(xí)打乒乓球、羽毛球等，與孩子一起學(xué)習(xí)一項(xiàng)新技能等，使孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，轉(zhuǎn)移孩子對(duì)手機(jī)的注意力，避免對(duì)手機(jī)過(guò)分迷戀。
2、陪伴孩子
現(xiàn)在中國(guó)很多小孩都很沉迷手機(jī)，其實(shí)說(shuō)實(shí)話(huà)，不光小孩沉迷手機(jī)，現(xiàn)在很多大人也是沉迷手機(jī)，小孩的自控力本來(lái)就差，所以還是需要家長(zhǎng)的引導(dǎo)。
隨著社會(huì)的快速發(fā)展，手機(jī)已經(jīng)成為了我們生活當(dāng)中不可或缺的物品了，雖然手機(jī)能讓我們的生活變得更加方便快捷，但它對(duì)孩子的吸引力是非常大，導(dǎo)致很多孩子都沉迷手機(jī)無(wú)法自拔。
孩子總是想玩手機(jī)怎么辦
1、學(xué)會(huì)了解孩子?，F(xiàn)在孩子的聰明程度決不亞于父母，他們熟知沉迷手機(jī)游戲的危害對(duì)他們的影響程度，因此不需要每天啰嗦說(shuō)教，只需要傾聽(tīng)，傾聽(tīng)孩子的需求，缺失和想法。
2、學(xué)會(huì)有效溝通。不要和孩子講所謂的大道理，也不要說(shuō)教沉迷游戲有什么害處，這些他們都懂，也都不愛(ài)聽(tīng)，找些他感興趣的話(huà)題聊，比如他的特長(zhǎng)、成果、喜好、向往等。
只有聊到孩子感興趣的話(huà)題，才能促進(jìn)順利的溝通，有效的溝通，增進(jìn)情感，怎么引導(dǎo)孩子也是需要技巧的，千萬(wàn)不能硬來(lái)，否則會(huì)適得其反。
3、轉(zhuǎn)移孩子注意力。孩子隨著年齡的變化精力會(huì)很旺盛，還會(huì)逐漸有獨(dú)立思考的能力。這時(shí)父母可以鼓勵(lì)孩子參加各種戶(hù)外運(yùn)動(dòng)，既能消耗他無(wú)處安放的精力，也能提高孩子的身體素質(zhì)。比如周末打羽毛球、去圖書(shū)館、跳繩、打籃球等。
手機(jī)雖然可以讓孩子查閱學(xué)習(xí)資料，擴(kuò)大他們的知識(shí)面，但同時(shí)也會(huì)讓孩子沉迷其中無(wú)法自拔，甚至還會(huì)出現(xiàn)輟學(xué)的行為。所以作為父母，一定要引導(dǎo)孩子合理使用手機(jī)。
孩子總是偷著玩手機(jī)怎么辦
1、把握尺度。很多家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子偷玩手機(jī)后，一上來(lái)就把手機(jī)沒(méi)收，電腦關(guān)閉，然而這樣并不能解決問(wèn)題，還發(fā)生沖突，導(dǎo)致親子關(guān)系緊張，這就需要家長(zhǎng)把握好尺度了，可能一開(kāi)始減少玩手機(jī)的時(shí)間孩子會(huì)有抵觸心理，但是父母一定要堅(jiān)持，并且給孩子做好思想工作，讓孩子明白家長(zhǎng)的決心。
2、限制孩子玩手機(jī)的時(shí)間和用途。在當(dāng)下的情況下，如果想讓孩子完全不碰手機(jī)也是不可能的。如果家長(zhǎng)強(qiáng)行阻止孩子不能玩手機(jī)，只會(huì)激起孩子的叛逆心理。我們可以控制孩子玩手機(jī)的時(shí)間、要求等等諸多情況，限制孩子玩手機(jī)的時(shí)間和用途。
3、給予孩子鼓勵(lì)。孩子沉迷于手機(jī)，要么是因?yàn)樽灾屏Σ?，要么是因?yàn)闋顟B(tài)不好，開(kāi)始自暴自棄。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，父母不吝嗇對(duì)孩子的鼓勵(lì)。
在孩子的低谷時(shí)，父母應(yīng)該給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，讓孩子重拾信心。相反，如果孩子得不到父母的理解時(shí)，在學(xué)習(xí)壓力和父母壓力的雙重影響下，孩子就會(huì)變得自暴自棄，整日玩手機(jī)。
成年人的自制力相對(duì)來(lái)說(shuō)會(huì)好一些，但也很難抵擋住手機(jī)帶來(lái)的誘惑，更不要說(shuō)自控較差的青少年了，所以在發(fā)現(xiàn)孩子總是偷偷看手機(jī)時(shí)，家長(zhǎng)一定要表示理解，然后多多引導(dǎo)他們，避免影響到學(xué)業(yè)。
初中孩子總是偷偷看玩手機(jī)怎么辦
1、注意方式。不要太過(guò)驚慌，不能一味禁止孩子接觸，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)未必是好事。雖然孩子在玩手機(jī)時(shí)，缺乏自控能力，但不能放任不管，也不能強(qiáng)制直接沒(méi)收手機(jī)，這樣更容易讓孩子產(chǎn)生抵觸情緒，適得其反，現(xiàn)在最有效的辦法就是限制孩子使用手機(jī)。
2、分散孩子的精力。家長(zhǎng)可以多用新鮮的東西來(lái)分散孩子的精力，帶他去爬山，去游泳，孩子累得筋疲力盡，自然也就沒(méi)有精力去玩手機(jī)了。
玩樂(lè)是孩子的天性，盲目制止孩子只會(huì)讓其產(chǎn)生逆反心理，所以家長(zhǎng)一定要用正確的方式來(lái)引導(dǎo)，多陪著孩子，走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界才是最好的辦法。
3、與孩子協(xié)商使用手機(jī)的時(shí)間、次數(shù)。讓孩子一下子就戒掉手機(jī)，這種方法是不行的，家長(zhǎng)可以先跟孩子規(guī)定使用手機(jī)的時(shí)間，在完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)之后，可以適當(dāng)?shù)耐媸謾C(jī)。
家長(zhǎng)不能強(qiáng)迫孩子，他們適當(dāng)看手機(jī)也是可以的。大人在孩子面前還是要起到一個(gè)好的引導(dǎo)作用，找個(gè)空閑時(shí)間，好好和孩子溝通一下，找周末時(shí)間，讓孩子玩一下午能放松一下，等他厭倦了自然就不玩了。那么，孩子總是偷偷玩手機(jī)怎么辦？
孩子總是偷偷玩手機(jī)怎么辦
1、限制孩子玩手機(jī)
別沒(méi)收孩子手機(jī)，也別短網(wǎng)，這些方法會(huì)適得其反，會(huì)讓孩子覺(jué)得不開(kāi)心，更想玩手機(jī)，最好的方法只有一個(gè)，把他充電器拿走，這樣，有電時(shí)還能玩兒，沒(méi)電時(shí)就不能玩了，這種方法的目的是讓孩子學(xué)會(huì)自己分配手機(jī)電量，從而達(dá)到限制玩手機(jī)的目的，這樣做名義上你并沒(méi)有限制他玩手機(jī)，實(shí)則已經(jīng)限制了他玩手機(jī)的時(shí)間。
2、和孩子商量
這個(gè)問(wèn)題我可以幫助你，不讓孩子玩不現(xiàn)實(shí)，因?yàn)樗荒苌钤谡婵绽?，現(xiàn)在誰(shuí)能離開(kāi)手機(jī)，我們大人做不到要求孩子不現(xiàn)實(shí)。
作為家長(zhǎng)要正確教導(dǎo)孩子用手機(jī)應(yīng)該干嘛，要把一些對(duì)孩子感興趣和能學(xué)到東西的陪伴孩子一起學(xué)習(xí)。孩子在家總是玩手機(jī)怎么辦，這說(shuō)明孩子癡迷了，應(yīng)及時(shí)糾正一下，灌輸正確的人生觀。
孩子在家總是玩手機(jī)怎么辦
1、培養(yǎng)孩子興趣
平時(shí)生活中，孩子在學(xué)校呆的時(shí)間相對(duì)較多。在周末假日或有機(jī)會(huì)陪孩子的時(shí)候，家長(zhǎng)可以有意識(shí)地引導(dǎo)培養(yǎng)孩子多種健康有益的興趣愛(ài)好。比如：和孩子一起做一項(xiàng)家務(wù)，和孩子一起學(xué)習(xí)打乒乓球、羽毛球等，與孩子一起學(xué)習(xí)一項(xiàng)新技能等，使孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，轉(zhuǎn)移孩子對(duì)手機(jī)的注意力，避免對(duì)手機(jī)過(guò)分迷戀。
2、陪伴孩子
需要家長(zhǎng)對(duì)孩子施以更多關(guān)愛(ài)，多與孩子平等交流，多關(guān)心他們身心成長(zhǎng)，多陪伴孩子參與豐富的課外活動(dòng)，讓他們認(rèn)識(shí)游戲之外的廣闊天地。堵不如疏，深入孩子的內(nèi)心世界，了解他們的所思所想，引導(dǎo)才會(huì)有效果。