高中生不寫作業(yè)家長怎么辦？孩子都已經(jīng)高中了，不愛寫作業(yè)該怎么辦，我該怎么和孩子溝通？
首先是孩子在學(xué)習(xí)上遇到什么困難，譬如暫時的成績突然下降，自己認為高考目標達不到了。一時意氣用事，采取破罐子破摔的做法，準備放棄一切。那就給孩子幾天的時間，作業(yè)和試卷不交就不交，讓他自己好好想一想，或者就近出去散散心，然后再談不參加高考以后的打算。
高中的孩子，已經(jīng)是成年人，家長要和孩子分析一下較近的成績下降的原因，如果基礎(chǔ)沒問題，暫時的起伏都很正常，高考一切都有可能。而且要說明白，一切的選擇在于他自己，自己的將來自己要負責(zé)任。
其次孩子不抵觸的情況下，班主任老師也可以仔細觀察一下孩子的日常舉動，是不是從心理上產(chǎn)生了厭學(xué)，如果這樣，孩子是不會參加高考了，做工作也沒用。那不妨放下一年或者半年，從生活上給與孩子關(guān)心，和他一起讀書，旅行，徹底釋放壓力，在考慮如何走一下的路。
總之，這種情況家長還是要慎重，不要一味的強迫，也不要一味的講大道理，把自己的想法強加給孩子。高考不是的出路，只要孩子認真對待自己以后的生活，沒有什么是不可以的。
面對高中生不寫作業(yè)家長應(yīng)該怎么做
高中生回家不寫作業(yè)可采取的辦法：1、給孩子制定切實可行的目標，讓孩子體驗學(xué)習(xí)的成功感；2、幫助孩子認識到自身學(xué)習(xí)的不足，讓孩子意識到作業(yè)的重要性；3、家長要采取多種手段調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動力；4、科學(xué)指導(dǎo)孩子做家庭作業(yè)，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；5、科學(xué)的安排孩子做作業(yè)的時間，做到勞逸結(jié)合。
高中生回家不寫作業(yè)怎么辦
1、給孩子制定切實可行的目標
當一個人有了自己的目標，就會想辦法去努力實現(xiàn)，高中階段的學(xué)生，可以結(jié)合自己目前的情況，給自己制定一個目標。制定目標不要太高，要爭取在規(guī)定時間內(nèi)能夠完成，通過自己的努力，實現(xiàn)之后，就會有學(xué)習(xí)的成功感。當一個人能感受到成功帶來的快樂時，就會更主動去挑戰(zhàn)自我，追求更高的目標，這樣就會形成良性循環(huán)，讓自己在挑戰(zhàn)自我中不斷追求超越，實現(xiàn)一個又一個成功。
2、幫助孩子認識到自身學(xué)習(xí)的不足
幫助孩子認識到寫作業(yè)的重要性，考試出現(xiàn)問題了，就需要結(jié)合存在問題，查找解決的措施，改變目前不利的狀態(tài)。考試題目會，但是要想很久，說明孩子做題的量還不夠，基礎(chǔ)知識掌握不夠好，應(yīng)該在寫作業(yè)過程中，提高孩子解題能力，能夠比較熟練運用知識來解答問題。
1、總成績略差或少數(shù)科目不好的孩子。作業(yè)做得不好，是因為高中知識難，上課聽不懂，作業(yè)不會做，耗時長。就應(yīng)該考慮讓孩子，上課聽懂，作業(yè)會做，補課就是一種可操作的選擇，而且建議在經(jīng)濟允許的情況下，一對一上課，查漏補缺。
2、成績優(yōu)異的孩子，老師布置地作業(yè)不適合孩子。鼓勵孩子主動和任課老師溝通，家長可以教孩子如何有效的、禮貌的、策略性的溝通方式。絕大部分的老師遇到這種情況，都會給孩子一個滿意的解決方式。
3、任課老師管得松或孩子一聽就會。這種情況下，大部分孩子成績突然下滑。建議家長先不要太焦慮，可以先放任孩子一段時間不管，比如一個月。階段性考試成績出來后，孩子自己肯定會感覺比家長焦慮，這時候，家長一定要表現(xiàn)鎮(zhèn)定，千萬不要指責(zé)孩子，語氣溫婉，先讓孩子思考成績下滑的原因，自己再幫助孩子分析。
高中生不寫作業(yè)總喜歡拖延怎么辦
1、讓同學(xué)監(jiān)督，改掉拖延的習(xí)慣。
有時候老師布置的作業(yè)很多，不少學(xué)生緊趕慢趕都做不完，如果你還拖的話，最后肯定做不完。想要改掉這個壞習(xí)慣，大家可以讓關(guān)系好的同學(xué)監(jiān)督你，一旦拖著不做作業(yè)，立刻就要予以批評。這樣的情況多了，自己的心理也會發(fā)生變化，拖延的習(xí)慣會改過來的。
有些孩子六年級了還對作業(yè)感到排斥，很多家長都表示很無奈，就算強逼著孩子寫作業(yè)，孩子也只會勉強應(yīng)付，把作業(yè)寫得亂七八糟。其實，六年級孩子面對小升初，會感到學(xué)習(xí)壓力的增加，有不想寫作業(yè)的表現(xiàn)也是很正常的現(xiàn)象，家長一定要耐心的引導(dǎo)孩子。
六年級學(xué)生不寫作業(yè)家長怎么辦
1、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣，提高孩子知識儲備能力。如果學(xué)生變得愛學(xué)習(xí)，那么他們肯定會愿意去寫作業(yè)，因此，作為家長，也應(yīng)該想辦法去培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，這樣他們就會主動養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，知識儲備的能力也會得到提升。
2、監(jiān)督孩子作業(yè)。家長要起到一個監(jiān)督作用，孩子作業(yè)完成以后，家長要及時檢查孩子作業(yè)完成情況，不是作業(yè)完成了就可以了，要完成的有質(zhì)量，這一步就需要家長的參與，保證孩子完成作業(yè)的質(zhì)量。
3、及時肯定孩子。每個人都希望多被人表揚，不寫作業(yè)的孩子，一定天天各種被老師批評，被家長罵，所以，當孩子作業(yè)有進步的時候，哪怕是很小的進步，家長和老師一定要表揚孩子，不管老師還是家長對孩子一句表揚的話，勝似喝蜜。俗話說惡語一句三冬寒，良言一句三冬暖，大家對孩子一句小小的鼓勵，就是孩子進步的動力和源泉。
4、培養(yǎng)孩子獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。很多父母認為，寫作業(yè)是孩子自己的事情，應(yīng)該獨立完成。這個想法沒錯，但是孩子在小學(xué)階段，還需要父母的陪伴。小學(xué)階段，是孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時期，孩子不能自覺養(yǎng)成一些好習(xí)慣，需要父母幫助糾正。
初中生不寫作業(yè)家長可采取的教育方法：1、家長要保持冷靜，理智與孩子溝通，循循善誘；2、及時向孩子詢問不寫作業(yè)的原因，根據(jù)情況采取不同的措施；3、制定明確的學(xué)習(xí)計劃，做到勞逸結(jié)合。
初中生不寫作業(yè)家長怎么辦
1、保持冷靜，理智溝通
如果孩子實在不愿意寫作業(yè)的話，我們可以選擇冷靜的溝通，千萬不要變得暴躁，不然的話，孩子是會跟我們針鋒相對的。我們可以簡單的跟孩子交流一下，問問孩子們到底是為什么不愿意寫作業(yè)呢？我們這樣循循善誘的教導(dǎo)孩子是可以讓孩子改變自己的心態(tài)的。當孩子那種焦躁的心態(tài)逐漸消失之后，他們就可以把所有的時間全都放在寫作業(yè)當中。
2、向孩子詢問不寫作業(yè)的原因
如果孩子經(jīng)常不寫作業(yè)，家長要跟孩子耐心地溝通，而不是把孩子責(zé)罵一通或者暴揍一頓。因為這些做法不能讓孩子明白自己錯在哪里，也不能教會孩子如何高效完成作業(yè)，甚至?xí)?dǎo)致孩子更加抗拒寫作業(yè)，親子關(guān)系也會變得更加疏遠。而且，孩子不寫作業(yè)的原因也比較多。
初中生不寫作業(yè)家長該怎么辦？家長最好是在孩子寫作業(yè)的時候，在旁邊安靜的看書寫字，讓孩子遇到不會的難題向你請教，等孩子自己做完以后，他自己檢查一遍，然后你再看一下是否完成了全部的作業(yè)。這樣會讓孩子養(yǎng)成自己檢查作業(yè)的好習(xí)慣，同時也能夠讓孩子感覺到父母對自己的關(guān)心從而更加認真的完成作業(yè)。
初中生不寫作業(yè)家長該怎么辦
逐漸培養(yǎng)興趣
俗話有說，興趣是最好的老師。通過鼓勵和輔導(dǎo)，孩子寫作業(yè)更順暢，也沒以前那般抵觸了，這種進步本身就會激發(fā)她的興趣，也讓她能夠享受寫作業(yè)的過程。字寫得漂亮，口算熟練，只要有進步，我們就毫不客氣地具體表揚。
不再嘮叨
要和孩子說清楚，當孩子不寫作業(yè)的時候，自己不會跟在孩子的后面強迫孩子寫作業(yè)，也不會提醒他們要去寫作業(yè)。當家長和孩子說了自己不會再嘮叨之后，家長一定要說到做到，因為很多家長出于著急或者擔憂，總是忍不住又提醒孩子了。
高中的學(xué)業(yè)繁重，學(xué)習(xí)壓力大，有些孩子不適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)環(huán)境，跟不上學(xué)習(xí)節(jié)奏，成績自然就上不去。平時老師講的他也聽不懂，作業(yè)不會做，自然就不想做。那么高中孩子不寫作業(yè)怎么辦？
高中孩子不寫作業(yè)怎么辦
1、了解孩子不寫作業(yè)的原因
家長平時要和孩子好好的交流，多關(guān)心關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，看看孩子在學(xué)習(xí)上有什么不懂的地方，平時課程跟不跟得上，需不需要我們的幫助。要耐心的安撫孩子，讓孩子感受到你對他的關(guān)愛，找到孩子不寫作業(yè)的原因，然后對癥下藥，解決問題。
2、明確寫作業(yè)的必要性
家長要與孩子好好談?wù)劊瑢⒆又v明寫作業(yè)的必要性。寫作業(yè)是對知識鞏固和檢查的重要手段，只有作業(yè)到位，知識和技能才能得到鞏固提高，同時作業(yè)也是對印象的加深，有助于延長記憶時間。如果孩子是因為不會寫而不想做的話，家長就要輔導(dǎo)孩子的功課，幫孩子講解清楚。