高中生不寫作業(yè)家長(zhǎng)怎么辦？孩子都已經(jīng)高中了，不愛(ài)寫作業(yè)該怎么辦，我該怎么和孩子溝通？
首先是孩子在學(xué)習(xí)上遇到什么困難，譬如暫時(shí)的成績(jī)突然下降，自己認(rèn)為高考目標(biāo)達(dá)不到了。一時(shí)意氣用事，采取破罐子破摔的做法，準(zhǔn)備放棄一切。那就給孩子幾天的時(shí)間，作業(yè)和試卷不交就不交，讓他自己好好想一想，或者就近出去散散心，然后再談不參加高考以后的打算。
高中的孩子，已經(jīng)是成年人，家長(zhǎng)要和孩子分析一下較近的成績(jī)下降的原因，如果基礎(chǔ)沒(méi)問(wèn)題，暫時(shí)的起伏都很正常，高考一切都有可能。而且要說(shuō)明白，一切的選擇在于他自己，自己的將來(lái)自己要負(fù)責(zé)任。
其次孩子不抵觸的情況下，班主任老師也可以仔細(xì)觀察一下孩子的日常舉動(dòng)，是不是從心理上產(chǎn)生了厭學(xué)，如果這樣，孩子是不會(huì)參加高考了，做工作也沒(méi)用。那不妨放下一年或者半年，從生活上給與孩子關(guān)心，和他一起讀書(shū)，旅行，徹底釋放壓力，在考慮如何走一下的路。
總之，這種情況家長(zhǎng)還是要慎重，不要一味的強(qiáng)迫，也不要一味的講大道理，把自己的想法強(qiáng)加給孩子。高考不是的出路，只要孩子認(rèn)真對(duì)待自己以后的生活，沒(méi)有什么是不可以的。
面對(duì)高中生不寫作業(yè)家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做
平時(shí)多關(guān)心孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，但是不能過(guò)多的詢問(wèn)增加孩子的負(fù)擔(dān)。如果說(shuō)孩子說(shuō)起自己的高中學(xué)習(xí)生活時(shí)一臉開(kāi)心的樣子，就證明學(xué)習(xí)上還沒(méi)有什么困難。
如果發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁，家長(zhǎng)一定要及時(shí)調(diào)整孩子的想法，而不是一味的埋怨高中孩子不好好學(xué)習(xí)之類的，類似責(zé)怪的話也不要說(shuō)，否則會(huì)引起孩子的叛逆心理，對(duì)學(xué)習(xí)會(huì)越發(fā)失去興趣。
善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，比如說(shuō)高中課程中，自己的孩子更擅長(zhǎng)什么，對(duì)哪一科感興趣，那就讓孩子多一些發(fā)揮的空間，盡可能的展示自己的優(yōu)勢(shì)，這樣對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)也會(huì)增加他們學(xué)習(xí)的自信心。
在不斷的努力學(xué)習(xí)下，才會(huì)更加有成就感，但首先重要的就是讓孩子對(duì)高中知識(shí)不缺少興趣，學(xué)習(xí)的時(shí)候不懶惰，這就需要家長(zhǎng)多讓孩子發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，在學(xué)習(xí)上用優(yōu)點(diǎn)覆蓋缺點(diǎn)，才能對(duì)學(xué)習(xí)更加充滿激情。