其實每個父母都希望自己的孩子能夠取得一個優(yōu)異的成績，但并不是所有的孩子都在學(xué)習(xí)中一帆風(fēng)順的，有些孩子因為數(shù)學(xué)成績不好，拉低了總分成績，讓父母非常苦惱。
小學(xué)四年級孩子數(shù)學(xué)成績不好怎么辦
1、家長應(yīng)該認(rèn)真對待孩子的學(xué)習(xí)，尤其是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。家長可以與老師溝通，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，幫助孩子及時解決學(xué)習(xí)上的問題。此外，家長還可以找一些專業(yè)的數(shù)學(xué)補習(xí)班，或是聘請家教為孩子補習(xí)數(shù)學(xué)知識。
2、聯(lián)系孩子的老師。作為家長，我們需要密切關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)狀況，與孩子的老師建立聯(lián)系，對于孩子學(xué)習(xí)中的問題及時進行交流。可以通過家長會、班級微信群等方式聯(lián)系老師，了解孩子在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中需要注意哪些問題，并根據(jù)老師的建議來幫助孩子提高數(shù)學(xué)成績。
3、讓孩子們明白數(shù)學(xué)的重要性。別看現(xiàn)在都開始強調(diào)人文素養(yǎng)，咱有一說一，數(shù)理化的重要性絲毫不減，其中尤以數(shù)學(xué)為重。就目前情況來看，數(shù)學(xué)仍然是全年段都最能拉分的科目。大量事實表明，小學(xué)四年級是孩子這門課程成績分化的起點。
4、夯實基礎(chǔ)。對數(shù)學(xué)而言，先是應(yīng)該把四年級孩子目前薄弱的計算問題解決掉。從小升初考試內(nèi)容來看，有超過60%的題目直接或者間接和計算有關(guān)，而且計算題一般都是送分題，如果別人做出來，自己的孩子沒有做出來的話，分?jǐn)?shù)就會被明顯的拉開。
一年級的孩子正處于學(xué)習(xí)的初始階段，如果家長發(fā)現(xiàn)這個階段的孩子，數(shù)學(xué)成績不是太好，不用過于緊張擔(dān)心，只要幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，端正好對學(xué)習(xí)的態(tài)度，成績就會慢慢提升上去了。
一年級孩子數(shù)學(xué)成績不好怎么辦
1、了解孩子掌握數(shù)學(xué)知識的情況。在幫助孩子提高數(shù)學(xué)成績之前，首先應(yīng)該了解孩子掌握數(shù)學(xué)知識的情況。有時候，孩子的數(shù)學(xué)成績并不是因為他們不努力或者不用功，而是因為他們沒有真正掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識。
了解孩子的掌握情況，家長可以通過與孩子的老師交流或者進行一些簡單的測試來得出。一旦發(fā)現(xiàn)孩子在某些基礎(chǔ)知識方面存在問題，家長就要幫助他們加強這些知識的掌握，讓孩子基礎(chǔ)扎實，才能提高數(shù)學(xué)成績。
2、制定適合孩子的學(xué)習(xí)計劃。制定適合孩子的學(xué)習(xí)計劃是非常重要的。這個計劃應(yīng)該根據(jù)孩子的實際情況而制定，包括學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)內(nèi)容等方面。在制定計劃時，建議家長考慮到孩子的個人特點。有些孩子喜歡大量練習(xí)，有些孩子更注重理解性學(xué)習(xí)。因此，每個孩子的學(xué)習(xí)計劃不能一概而論。
3、與孩子溝通。我們需要與孩子溝通，了解孩子對數(shù)學(xué)的看法和態(tài)度。孩子很可能不喜歡數(shù)學(xué)，不是因為他們不聰明，而是因為他們覺得數(shù)學(xué)太難了。
數(shù)學(xué)是很多孩子在學(xué)習(xí)道路上的攔路虎，尤其是五年級數(shù)學(xué)，相對比三四年級的學(xué)習(xí)內(nèi)容來說，會復(fù)雜許多，如果孩子在這個階段不能打好基礎(chǔ)，那肯定會影響到今后的學(xué)習(xí)。
五年級孩子數(shù)學(xué)成績不好怎么辦
1、提升數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣和信心。孩子數(shù)學(xué)成績差，肯定對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣不高，甚至有些畏懼、厭惡等等。愛因斯坦曾經(jīng)說過，興趣是較好的老師，所以第一步就要改變孩子的態(tài)度，讓孩子愛上數(shù)學(xué)，提升對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和信心。
怎么改變呢？那就是在數(shù)學(xué)方面使勁兒夸，考試只要孩子進步了一分，都要進行鼓勵；平時對孩子進行心理暗示，提示孩子他在數(shù)學(xué)方面是能夠增強的。
2、補基礎(chǔ)。孩子五年級了數(shù)學(xué)很差，說明基礎(chǔ)已經(jīng)落下很多了，想要成績好，就需要把以前落下的基礎(chǔ)一一補回來。家長這個工作可能有點不太能夠完成，較好的方法是請補習(xí)老師，給孩子進行一個的分析，從低年級開始一一補吧，五年級去學(xué)2年級方面是很容易的，四年級可能有點費力。
3、針對性地查缺補漏。五年級的課程，更多是對孩子思維能力的考核，如果沒有良好的學(xué)習(xí)思維，那么是學(xué)不好的。學(xué)習(xí)時也要舉一反三、觸類旁通才能學(xué)有所成。
數(shù)學(xué)作為三大主科之一，是很多孩子在學(xué)習(xí)道路上的“障礙”，但由于它在今后的小升初和中考高考中，占據(jù)著非常重要的地位，所以家長一定要幫助孩子把數(shù)學(xué)成績給提升上去。
4年級孩子數(shù)學(xué)成績不好怎么辦
1、找出問題所在。首先，家長需要勇于面對孩子可能出現(xiàn)的問題，要及時發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)困難，并及時地分析和總結(jié)。家長可以從孩子的同學(xué)、老師以及孩子自己的口中了解孩子在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)方面所存在的問題。同時，家長也需要精心觀察孩子的作業(yè)和考試情況，從而準(zhǔn)確找出孩子的學(xué)習(xí)困難所在。
2、針對問題制定計劃。根據(jù)孩子在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)方面的問題，家長可以為孩子制定一份詳細的學(xué)習(xí)計劃。這個計劃應(yīng)該包含孩子每天要完成的數(shù)學(xué)作業(yè)、每周的學(xué)習(xí)任務(wù)以及每學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。同時，計劃還應(yīng)該注重孩子的弱項補充，例如如果孩子在加減乘除方面出現(xiàn)困難，則可以單獨安排一些針對這些方面的練習(xí)。
3、要找到正確的學(xué)習(xí)方法。有些孩子數(shù)學(xué)不好是因為學(xué)習(xí)方法太死板，沒有靈活性；有些孩子數(shù)學(xué)不好是因為基礎(chǔ)不牢固，沒有找到好方法去復(fù)習(xí)。可以多瀏覽一些數(shù)學(xué)動畫小視頻，或者找一些有趣的游戲去鞏固基礎(chǔ)。
4、注重培養(yǎng)孩子的興趣和自信心。數(shù)學(xué)是一門需要理性思維的科目，不少孩子在面對它時會感到十分枯燥和無趣。家長可以通過給孩子提供有趣的數(shù)學(xué)習(xí)題、和他/她分享一些數(shù)學(xué)趣聞等方式，來激發(fā)孩子的興趣和好奇心。同時，家長也要及時給孩子肯定和贊揚，讓他/她在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中建立起自信心。
數(shù)學(xué)作為孩子學(xué)習(xí)路上重點科目之一，主要訓(xùn)練孩子邏輯能力、注意力、觀察力、想象力等等。很多孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)會感覺比較困難成績一直上不去，使得很多家長愁眉不展。那么，孩子數(shù)學(xué)成績不好怎么辦？
孩子數(shù)學(xué)成績不好怎么辦
1、樹立孩子自信心
當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)的孩子數(shù)學(xué)成績差時，千萬不能輕率地說孩子的“腦袋笨”，這樣也會使家長失去對孩子的期望，從而使孩子喪失原有的學(xué)習(xí)動力。基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生由于學(xué)習(xí)差，往往會對數(shù)學(xué)失去自信，對自己失望，厭倦學(xué)數(shù)學(xué)。家長們要通過語言和行動的激勵消除孩子對數(shù)學(xué)的恐懼心理，并在生活中把數(shù)學(xué)問題趣味化，使孩子體會數(shù)學(xué)的可參與性。
2、幫助孩子提高運算能力
孩子運算能力差，是孩子對于運算法則這個根基沒有掌握好是關(guān)鍵。家長可以嘗試平時在家偶爾問兩句某個運算法則，考察一下孩子的掌握情況。家長要禁止孩子使用計算器等計算輔助工具，讓孩子失去對其他運算手段的依賴，才能讓孩子有更多的機會去鍛煉用腦子算的能力。
孩子步入初中之后，由于學(xué)習(xí)環(huán)境的轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)科目的增多，學(xué)習(xí)難度的增加，很多孩子不能快速的適應(yīng)，所以導(dǎo)致成績越來越差，尤其是數(shù)學(xué)成績，更是一塌糊涂。
孩子初一數(shù)學(xué)成績不好怎么辦
1、找出數(shù)學(xué)成績差的原因。不同的孩子成績差有不同的原因，有的學(xué)生因為計算能力差，有的學(xué)生讀題審題差，有的題目理解能力差，有的公式定理不熟悉，有的聽課效率低不會聽課，有的知道基礎(chǔ)知識不會綜合應(yīng)用。建議家長首先和學(xué)校老師溝通孩子在學(xué)校的情況，對原因有一個初步的了解。
2、分析孩子的試卷和作業(yè)。找專業(yè)的老師或者培訓(xùn)學(xué)校，帶著孩子的試卷和作業(yè)聽老師給分析分析，到底是什么原因?qū)е碌某煽儾睿约昂⒆幽姆N類型的題目容易丟分，找準(zhǔn)病因，才能治病。找出問題后，進行針對性強化訓(xùn)練，可以找一本練習(xí)冊專門練習(xí)自己的短板。
3、設(shè)立學(xué)習(xí)目標(biāo)，才有動力。學(xué)習(xí)并不是瞎學(xué)，如果孩子都不知道為什么要去學(xué)習(xí)，只覺得那是父母老師的逼迫，他們會覺得學(xué)習(xí)是一項必須要完成的任務(wù)，根本不可能主動學(xué)習(xí)。
有了目標(biāo)，才能使孩子更加具有時間觀念，對每個階段的學(xué)習(xí)進程都能進行檢驗。否則學(xué)習(xí)任務(wù)的實施相對松散，也會導(dǎo)致孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)在規(guī)定的時間內(nèi)不能完成，不會的知識點越來越多。
孩子進入三年級之后，學(xué)習(xí)會發(fā)生很大的變化，尤其是在數(shù)學(xué)方面，數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容難度會增加，思維方式也會發(fā)生很大的變化，如果孩子不能夠及時適應(yīng)并調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法，數(shù)學(xué)成績很容易就會出現(xiàn)下滑趨勢。
孩子3年級數(shù)學(xué)成績不好怎么辦
1、注重孩子的心理輔導(dǎo)，防止孩子出現(xiàn)逆反情緒。三年級的孩子很多會和家長頂嘴，家長越讓孩子做什么，他越不做什么，出現(xiàn)了嚴(yán)重的逆反情緒。這個階段作為家長要做好孩子的心理疏通工作，多和孩子進行心靈上的溝通，了解孩子心里在想什么。
當(dāng)孩子學(xué)習(xí)受挫的時候，還是多以鼓勵支持為主。給孩子學(xué)習(xí)的信心，讓孩子對學(xué)習(xí)重新有興趣，盡可能的不要對孩子大吼大叫責(zé)怪孩子，這樣只會增加孩子的逆反情緒，對學(xué)習(xí)會更加討厭！
2、課堂上聽課要認(rèn)真。課堂上認(rèn)真聽講，增強學(xué)習(xí)效率，這是學(xué)好數(shù)學(xué)的關(guān)鍵。孩子在聽講的時候，遇到重要的知識點也要做筆記，以后容易復(fù)習(xí)。之前預(yù)習(xí)時做記號的地方要重要聽，課上聽不明白課后還要請教同學(xué)或者老師，直到弄懂為止。學(xué)習(xí)就是要不恥下問，方能進步。
3、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)離不開適當(dāng)?shù)木毩?xí)。就是要讓孩子去做題，在習(xí)題中鞏固和增強。數(shù)學(xué)是培養(yǎng)孩子思維和計算能力的一門學(xué)科，只有通過大量的練習(xí)，才能見多識廣，才能在遇見類似問題時候迎刃而解。