其實(shí)每個(gè)父母都希望自己的孩子能夠取得一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)，但并不是所有的孩子都在學(xué)習(xí)中一帆風(fēng)順的，有些孩子因?yàn)閿?shù)學(xué)成績(jī)不好，拉低了總分成績(jī)，讓父母非?？鄲?。
小學(xué)四年級(jí)孩子數(shù)學(xué)成績(jī)不好怎么辦
1、家長(zhǎng)應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)，尤其是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)可以與老師溝通，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，幫助孩子及時(shí)解決學(xué)習(xí)上的問(wèn)題。此外，家長(zhǎng)還可以找一些專業(yè)的數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班，或是聘請(qǐng)家教為孩子補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)。
2、聯(lián)系孩子的老師。作為家長(zhǎng)，我們需要密切關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)狀況，與孩子的老師建立聯(lián)系，對(duì)于孩子學(xué)習(xí)中的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行交流。可以通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、班級(jí)微信群等方式聯(lián)系老師，了解孩子在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中需要注意哪些問(wèn)題，并根據(jù)老師的建議來(lái)幫助孩子提高數(shù)學(xué)成績(jī)。
3、讓孩子們明白數(shù)學(xué)的重要性。別看現(xiàn)在都開始強(qiáng)調(diào)人文素養(yǎng)，咱有一說(shuō)一，數(shù)理化的重要性絲毫不減，其中尤以數(shù)學(xué)為重。就目前情況來(lái)看，數(shù)學(xué)仍然是全年段都最能拉分的科目。大量事實(shí)表明，小學(xué)四年級(jí)是孩子這門課程成績(jī)分化的起點(diǎn)。
4、夯實(shí)基礎(chǔ)。對(duì)數(shù)學(xué)而言，先是應(yīng)該把四年級(jí)孩子目前薄弱的計(jì)算問(wèn)題解決掉。從小升初考試內(nèi)容來(lái)看，有超過(guò)60%的題目直接或者間接和計(jì)算有關(guān)，而且計(jì)算題一般都是送分題，如果別人做出來(lái)，自己的孩子沒有做出來(lái)的話，分?jǐn)?shù)就會(huì)被明顯的拉開。
此外，如果是計(jì)算慢，還會(huì)導(dǎo)致考試時(shí)間不夠用，后面的壓軸題沒有足夠的時(shí)間思考而丟分，這些都是得不償失的。
5、增強(qiáng)孩子的數(shù)學(xué)自信心。在孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中，家長(zhǎng)還要注重培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)“自信心”，讓孩子在學(xué)習(xí)和做題時(shí)保持積極、自信的心態(tài)。家長(zhǎng)可以通過(guò)與孩子交流、鼓勵(lì)和溫暖的愛，幫助孩子提高自信心，從而更好地面對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的挑戰(zhàn)和困難。
四年級(jí)孩子數(shù)學(xué)成績(jī)不好怎么提高
1、多做練習(xí)。不管幾年級(jí)，數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)需要反復(fù)訓(xùn)練，等到五年級(jí)的時(shí)候就要出類拔萃。數(shù)學(xué)每天都要保持一小時(shí)對(duì)課外訓(xùn)練，課本內(nèi)容，練習(xí)冊(cè)做完，還要大量訓(xùn)練各種習(xí)題。當(dāng)量到一定的成都自然會(huì)質(zhì)變，歸納總結(jié)很強(qiáng)大。
2、作業(yè)一定要認(rèn)真完成。作業(yè)能夠有效鞏固所學(xué)的知識(shí)，從而加深對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用。但是很多學(xué)生并不能正確對(duì)待作業(yè)，反而覺得這是負(fù)擔(dān)，從而在做作業(yè)的過(guò)程中抱有消極的心態(tài)。這就要求學(xué)生轉(zhuǎn)變心態(tài)，避免粗心、求快的錯(cuò)誤習(xí)慣，認(rèn)真完成作業(yè)。
3、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)習(xí)慣是最重要的，這里講的學(xué)習(xí)的習(xí)慣除了是有計(jì)劃、會(huì)管理外，更重要的是一種能力，一種孩子獨(dú)立解決問(wèn)題的能力，和遇到問(wèn)題勇于面對(duì)思考的能力。
父母不要孩子一遇到問(wèn)題就告訴他答案，也不要遇到問(wèn)題不會(huì)就幫忙百度搜索，這樣會(huì)讓孩子產(chǎn)生對(duì)他人的依賴，如果平時(shí)不會(huì)思考，考場(chǎng)上更不會(huì)了。
想要學(xué)好數(shù)學(xué)，孩子應(yīng)該具備哪些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)提問(wèn)的習(xí)慣。課堂中讓學(xué)生質(zhì)疑提問(wèn)，既滿足了學(xué)生的好奇心與求知欲，又使學(xué)生在寬松愉悅的課堂氛圍中養(yǎng)成了質(zhì)疑、敢問(wèn)的習(xí)慣，學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的萌芽得到了保護(hù)，并逐步培養(yǎng)了會(huì)問(wèn)、善問(wèn)的思維品質(zhì)。
培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生明確課堂學(xué)習(xí)目的，和每一項(xiàng)活動(dòng)的目標(biāo)要求，帶著問(wèn)題有針對(duì)性的進(jìn)行新知識(shí)探索活動(dòng)，要認(rèn)真觀察活動(dòng)現(xiàn)象，并分析活動(dòng)中出現(xiàn)的各種現(xiàn)象，與所學(xué)新知之間的關(guān)系，積極思考活動(dòng)對(duì)解決的問(wèn)題啟發(fā)和幫助作用。