四年級孩子的語文成績不好，家長不僅要重視他們學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，還需要引導(dǎo)孩子掌握住正確的學(xué)習(xí)方法，在生活中勤加練習(xí)，夯實好基礎(chǔ)，這樣成績才有可能得到提升。
孩子小學(xué)四年級語文成績不好怎么辦
1、家長們應(yīng)該了解孩子的學(xué)習(xí)情況。了解孩子的學(xué)習(xí)情況是解決問題的第一步。家長可以通過和孩子的老師溝通，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況。也可以通過檢查孩子的作業(yè)、試卷等材料，了解孩子的學(xué)習(xí)狀況。同時，家長還應(yīng)該了解孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度，是否存在懶惰、拖延等問題。
2、針對孩子的問題，家長要及時采取措施。如果孩子的語文成績不好是由于知識掌握不牢固，家長可以通過給孩子補習(xí)或請家教等方式，提高孩子的學(xué)習(xí)效果。
如果孩子的語文成績不好是由于學(xué)習(xí)方法不正確，家長可以通過指導(dǎo)孩子正確的學(xué)習(xí)方法，幫助孩子提高學(xué)習(xí)效果。如果孩子的語文成績不好是由于心理問題，家長可以通過和孩子溝通，幫助孩子排解心理壓力，提高孩子的學(xué)習(xí)積極性。
3、鼓勵孩子多讀、多背。書讀的多了，背的多了，孩子大腦里的儲備就多，各種語言、詞匯就豐富。孩子寫起作文來就會有話可說，如同探囊取物一樣容易。俗語說的好，讀書破萬卷，下筆如有神，就是這個意思。所以說家長給孩子在書店多買些書，不管什么類型的書，只要適合孩子讀的都讓孩子讀。
4、多識字。小學(xué)生的語文成績的好壞與識字量有很大關(guān)系。小學(xué)四年級三千五百個常用字早已過關(guān)，教材涉及五千字了。
如果孩子的識字量沒過關(guān)，試卷上識字的考題不會做而丟分，成績怎么會好？加之語文成績不好的學(xué)生大多漢語拼音沒過關(guān)，相關(guān)的考分又丟了，成績怎么會好？所以說夯實基礎(chǔ)很重要。
5、運用。俗話說“學(xué)以致用”，從某種意義上說，知識積累的多少和運用的好壞，都在作文中體現(xiàn)出來。現(xiàn)在學(xué)生中存在的問題是學(xué)歸學(xué)，寫歸寫，把學(xué)與寫絕然分開，不會模仿名篇的構(gòu)思布局，學(xué)了那么多優(yōu)美的詞語，不會靈活地運用到自己的文章里去，文章內(nèi)容空洞枯燥乏味。
四年級語文成績下降的原因
1、手機和游戲。在新時代下，孩子們經(jīng)常沉迷于手機和游戲中，追逐刺激和快感，忽略了閱讀和寫作。這使得孩子們不愿意動筆，不思考問題，從而對語文學(xué)習(xí)失去了興趣。
2、學(xué)校課程設(shè)置。許多學(xué)校過于注重測試成績，只注重死記硬背。語文課程較為單薄，興趣嘗試的空間也相對較少。對于各種有趣的文學(xué)作品或詩歌，學(xué)生們的興趣很低，無法發(fā)揮語言學(xué)習(xí)的興趣。
3、缺乏良好的閱讀和寫作習(xí)慣。不少孩子或多或少缺乏好的閱讀和寫作習(xí)慣，他們對于閱讀常常只是片斷的，或是僅僅淺淺的了解了一些內(nèi)容，寫作能力也受到了很大的制約。
提高語文成績的技巧有哪些
1、注重素材積累。要想提高語文成績，在平時的學(xué)習(xí)中一定要注意積累。前面的題目都是基礎(chǔ)題，重在平時的積累。當(dāng)你上完一課之后，要把課本的生詞，生字都用熟，一篇課文要上好幾天，我想熟悉幾個生詞應(yīng)該不是什么難事。
正因為如此，好多人不重視，有的也是記得模棱兩可，這才導(dǎo)致在考試中沒有把握。每天花幾分鐘十分鐘，記生詞生字，過一段時間自己找同桌抽查，長此以往，基礎(chǔ)題并不是什么難事。
2、認真做筆記。要學(xué)會做筆記、要認真做筆記、要勤做筆記，不僅如此，還要善于整理筆記，把老師所講的重點，用筆標記出來，如分段、解釋、翻譯、段落概括、人物分析，等等都要做好筆記。
3、寫作文要前后呼應(yīng)，突出細節(jié)。不管什么作文，都要養(yǎng)成前后呼應(yīng)的習(xí)慣，主題在第一段和最后一段都要出現(xiàn)。然后，要抓住自己感興趣的一個點，用細節(jié)來填充，盡可能形象、生動，這樣就不會把文章寫成流水賬。