孩子到了小學三年級，課程會發生明顯的變化，尤其是語文和數學，所以孩子難免會對現有的授課方法感到不適應，成績會出現波動是很正常的。那么孩子三年級了做題很粗心怎么辦？
孩子三年級了做題很粗心怎么辦
數學方面想要改正孩子粗心的問題，建議讓孩子每天做一頁口算。這種口算書書店或者網上都有，都是配合不同年級的口算書。
每天讓孩子堅持做，家長也要每天堅持檢查。對于出錯的題目，讓孩子至少改三遍。
一方面是讓孩子知道做錯題了要浪費時間被懲罰，另一方面就是讓孩子記住自己所犯的錯誤。
同時家長也要從心理上給孩子正向激勵，比如今天全對，口頭上就要鼓勵孩子。讓孩子覺得做得好很有面子之類的。
三年級的孩子，已經有一定的自學能力了，他們已經明白了很多道理，對是非對錯已經有了自己的判斷，所以家長只用好好引導孩子就好。那么三年級孩子做題馬虎粗心怎么辦？
三年級孩子做題馬虎粗心怎么辦
1、立規矩，養習慣
三年級的孩子仍然是培養學習習慣的重要階段。在家里的時候，家長要有意識的讓孩子明白一些學習相關的習慣。比如盡可能先寫作業再玩，寫完作業再吃晚飯。讓孩子知道，學習是自己每天最重要的事情之一。
2、多鼓勵，勤提醒
中低年級的孩子，自主意識并不是很強，學習上往往比較被動。甚至出現旺季完成學習任務的情況。孩子每天從早到晚在學校好幾個小時，回到家里以后，當然想放松休息一下。家長要多鼓勵孩子，提醒孩子完成作業才能開開心心的去玩。
三年級正是孩子學習的關鍵時候，如果出現了粗心的壞毛病，一定會嚴重影響孩子的學習成績，而且還會對孩子的習慣養成造成影響。那么三年級孩子粗心怎么辦？
三年級孩子粗心怎么辦
1、立規矩，養習慣
三年級的孩子仍然是培養學習習慣的重要階段。在家里的時候，家長要有意識的讓孩子明白一些學習相關的習慣。比如盡可能先寫作業再玩，寫完作業再吃晚飯。讓孩子知道，學習是自己每天最重要的事情之一。
2、多鼓勵，勤提醒
中低年級的孩子，自主意識并不是很強，學習上往往比較被動。甚至出現旺季完成學習任務的情況。孩子每天從早到晚在學校好幾個小時，回到家里以后，當然想放松休息一下。家長要多鼓勵孩子，提醒孩子完成作業才能定定心心的去玩。
孩子小學二年級，才剛開始上學，這個時候的孩子最是調皮搗蛋，沒有定性，尤其是在做作業和做題的時候，很難專心，容易出現一些錯誤。那么小學二年級孩子做題粗心怎么辦？
小學二年級孩子做題粗心怎么辦
1、學習習慣的養成
家長先改變觀念，不要著急在成績，因為成績焦慮，而是要把落腳點落在如何幫孩子養成好的學習習慣上。
2、上課認真聽課
好的學習習慣，包括聽課習慣，如果孩子已經開始不愛聽課。那想辦法鼓勵孩子記筆記，做思維導圖，哪怕孩子做的不好，起碼在跟老師思路。
一年級的孩子，才剛剛進入小學學習，這個時候的他們根本沒有一個認真學習的概念，所以做什么事都心不在焉，很容易出現粗心大意的毛病。那么一年級孩子做題粗心怎么辦？
一年級孩子做題粗心怎么辦
1、養成審題習慣
首先我們認為的粗心可能是指做題時不審題不看清要求。對大人來說這可能是粗心，但對孩子來說，審不審題只是開始做題時的一個習慣問題。如果孩子形成習慣，每次做題前都審題，那關于審題的這種粗心的問題就可以規避掉。
2、加強基礎練習
其次我們認為的粗心可能是指明明會但是卻做錯了的現象。明明會，一般是在老師和家長指出后，孩子恍然大悟。但這從另一個層面來說，還是代表著孩子對這個知識點的不熟練。對此我們要加強練習，讓這種練習內化為一種本能的動作，那么他在做題時就不會出現粗心的這種情況。
三年級的孩子，已經有了自己的思維方式，他們對于學習有自己的見解，但是因為年齡關系，他們對于學習的認識并不全面，需要家長做出正確的引導。那么三年級孩子數學總是粗心怎么辦？
三年級孩子數學總是粗心怎么辦
1、培養良好的生活習慣
首先，從小處著手，培養良好的生活習慣，嘗試著做生活中的有心人。因為粗心的習慣不是整天、兩天養成的，而是長時間積累的一個結果。作為父母，在平時要告訴孩子，自己用的東西要整理整齊、擺放有序，住的地方收要拾整潔，穿的衣服要洗的干干凈凈等。
2、培養良好的做題習慣
其次，培養良好的做題習慣。做題的時候一般要先讀題（包括材料和圖），讀完題以后再解題，在解題的過程中要注意打草稿，在書寫答案的時候要認真、仔細，在做完題以后要詳細檢查。相信有了以上做題的過程以后，孩子做題粗心的毛病會慢慢改過來。
三年級這個階段在小學理有著承前啟后的作用，它既是一二年級知識的基礎，又是四五六年級知識的延伸，所以在這個階段，學好數學科目是非常重要，那如果三年級孩子的數學不好，家長應該怎么辦呢？
孩子三年級數學不好怎么辦
1、家長應該找到問題的根源。當孩子數學成績不好時，家長不要急于求成，而要冷靜分析問題。根據孩子的表現，家長可以判斷孩子存在哪些問題。
比如：孩子不太愛學習數學，孩子對某些數學概念理解不夠深入，孩子數學基礎不扎實等。只有找到問題的根源，才能針對問題制定有效的解決方案。
2、家長要尋找正確的解決方案。針對不同的問題，家長應該采取不同的解決方案。如果孩子不太愛學習數學，家長可以采取一些激勵措施，比如給孩子打分、獎勵等。
如果孩子對某些數學概念理解不夠深入，家長可以通過自己或請教老師來幫助孩子理解。如果孩子數學基礎不扎實，家長可以鼓勵孩子多做題，提高孩子的基本能力。