在眾多輔導班類型當中，一對一的輔導方式是短時間內提高學生成績最明顯的，對學生的反饋也是及時的。數學作為學生比較重要的一門的學科，很多家長為了提高孩子的數學成績，都會選擇給孩子報一對一的輔導班。那么，數學一對一輔導有用嗎？
數學一對一輔導有用嗎
數學不好上一對一有用嗎?這個問題需要辯證的看待，不管是什么樣的輔導班，一個很重要的前提就是孩子愿意學習，一個不愿意學習的孩子即使報了輔導班，也不會有提升。
孩子數學成績不好，報一對一輔導肯定是有作用的，前提是孩子自己愿意去上這個一對一輔導。不過具體能幫助孩子提升多少成績，主要看兩方面，一方面看老師的好壞，一對一模式的好處是能實現與孩子的互動式教學，不再是一味的灌輸知識給學生，而是能了解到孩子的情況。而且一對一也能對不自律的孩子起到監督作用。另一方面是孩子自己是否能端正態度認真學習，接受老師傳授的知識，做到將老師教的知識融會貫通。
從整體來看，給孩子報一對一的的數學補習班還是有用的，不僅可以對學生進行系統性的補習訓練，查漏補缺，而且通過與老師的互動學習還可以激發孩子的學習興趣。
如何提高數學成績
1、雖然有些時候死記硬背是一種不錯的辦法，但是想要學好數學，理解是很重要的。數學大部分的知識其實都是需要理解和掌握的。理解就是要對知識有深刻的認識，知道知識之間的邏輯關系，能夠用具體的數學語言表達出來，能夠把知識之間進行比較分析、討論，然后去解決問題。
2、俗話說“溫故而知新”，人都是會遺忘的，更何況是孩子。因此，對于學習過的內容，告訴孩子要及時做到復習，在復習時學會歸納總結，把具有相同特點的內容做以比較，對比理解，把課本上的內容通過歸納總結梳理清楚，讓所學的知識更系統化。
3、教材的內容一定要認真學習，理解清楚。告訴孩子要聽老師的話堅持認真預習，做課后習題，復習，這都是對學數學很有幫助的，也是最基本的。然后通過做題來加深和鞏固基本知識的記憶和理解。當然光做題還不夠，做過的錯題、難題一定要再回首，反復研究復習，這樣才不會忘記。
數學一對一輔導有用嗎？當孩子數學成績不好時，通過一對一的輔導是有用的，但前提是學生自己愿意補課，如果孩子因為強行補課喪失了學習數學的興趣，那么不管再輔導也是沒有用的。