1、如果學(xué)校有明確要求，不建議孩子拿手機(jī)去學(xué)校。不能拿手機(jī)去學(xué)校就是原則性問題，跟孩子講明即可。這種情況，不需要勸。如孩子不能理解，就在他（她）不開心時陪伴即可，不要動怒，態(tài)度堅定即可。
2、如學(xué)校沒有要求，且未發(fā)現(xiàn)孩子拿手機(jī)有任何影響學(xué)習(xí)、休息等學(xué)校生活的情況。建議可以先給孩子這個自主權(quán)。因為畢竟孩子會逐漸長大，我們家長不能隨時都監(jiān)督著孩子。如果發(fā)現(xiàn)有影響學(xué)校生活的行為，則明確把自己的底線告訴孩子，并與孩子協(xié)商調(diào)整時間，到期如未改善，則依約嚴(yán)控孩子使用手機(jī)。
3、如果學(xué)校沒要求，但以往手機(jī)確實對孩子的學(xué)校生活弊大于利。則明確您的要求（孩子也能認(rèn)同），同時給孩子一個緩沖的時間。如通過孩子自身的調(diào)整，弊處大大減少，則給孩子一定的自由度。如效果不明顯，則按事先約定，嚴(yán)控孩子使用手機(jī)。
4、最后，家長在家庭教育中的做法對孩子是有深遠(yuǎn)影響的，同時一些印象深刻的事情的處理方式，也會潛移默化的被孩子挪用到以后的處理各項事務(wù)的辦法中去。智慧的父母，凡事多思量，必是給孩子謀的最好人生禮物。