我們?cè)谏钪?，?huì)覺(jué)得有些孩子口才很好，言辭和諧；而一些口才不好的孩子和人會(huì)很難溝通，孩子表達(dá)不清楚，別人聽(tīng)不懂，這讓家長(zhǎng)很苦惱。
幸運(yùn)的是，孩子的語(yǔ)言技能可以通過(guò)練習(xí)得到發(fā)展。家長(zhǎng)不能隨便認(rèn)為自己孩子口才不好，這樣會(huì)打擊孩子，假的也有可能變成真的。
那么，孩子口才不好的表現(xiàn)有哪些呢？
孩子口才不好的表現(xiàn)
1.說(shuō)話膽小、缺乏自信
口才不好的孩子一般遇到陌生人都不敢說(shuō)話，家里來(lái)客人躲在角落里不說(shuō)話，他的父母讓他迎接客人總是躲閃；在幼兒園不敢回答老師的問(wèn)題，更不敢問(wèn)老師問(wèn)題；當(dāng)老師叫孩子回答問(wèn)題時(shí)，他或她要么說(shuō)話聲音低、結(jié)巴，要么心慌意亂、面紅耳赤，表現(xiàn)出極度缺乏自信。
2.性格內(nèi)向，不愛(ài)說(shuō)話
有些孩子性格內(nèi)向，只能和父母溝通交流，見(jiàn)外人不說(shuō)話。在幼兒園被孩子欺負(fù)也不敢大聲講道理，連反抗都不敢，只知道哭。這樣的孩子連“管”自己都不行，怎么能讓他管好班級(jí)。
3.說(shuō)話啰嗦
有的孩子說(shuō)話很羅嗦，本來(lái)一個(gè)字可以說(shuō)清楚事情，可是他十個(gè)字都說(shuō)不出來(lái)，說(shuō)話沒(méi)有重點(diǎn)。其實(shí)，孩子啰嗦包含兩個(gè)方面，一是孩子語(yǔ)言表達(dá)能力差；另一個(gè)邏輯思維很差。如果孩子啰嗦，那么父母應(yīng)該幫助他們的孩子！
4.總是夸大其詞
有一些孩子總是說(shuō)話浮云，奔放，經(jīng)?？浯笃湓~。這是孩子大腦缺乏思考能力的標(biāo)志，也證明孩子不知道如何表達(dá)自己，對(duì)如何說(shuō)同樣的話沒(méi)有完整的想法。
有的家長(zhǎng)說(shuō)話孩子老是打斷，其實(shí)孩子老是打斷一般是孩子急于表達(dá)自己的想法，但由于語(yǔ)言表達(dá)能力差，無(wú)法表達(dá)清楚，所以會(huì)急于打斷父母的談話。
肚子里有貨卻說(shuō)不出來(lái)，這種孩子往往有想法，有思路，但就是缺乏表達(dá)能力，一句話讓人覺(jué)得和他的知識(shí)不成正比。無(wú)表情的能力，就像土里的金子。
5.演講沒(méi)有吸引力
很平淡，一些人不是睡覺(jué)，就是竊竊私語(yǔ)，現(xiàn)場(chǎng)氣氛要么很亂，要么很沉悶。主要表現(xiàn)在聲音很小，面無(wú)表情，呆板。
以上就是給大家?guī)?lái)的關(guān)于，孩子口才不好的表現(xiàn)。其實(shí)，孩子不善于表達(dá)的父母不必?fù)?dān)心。父母可以幫助孩子學(xué)會(huì)表達(dá)自己，愛(ài)表達(dá)自己。把握好孩子口語(yǔ)能力訓(xùn)練的關(guān)鍵期，不要等到口才不好影響孩子，甚至帶來(lái)傷害，才后悔莫及。解決口才差的問(wèn)題，要下定決心去改變它，解決它，培養(yǎng)孩子的口才。