孩子愛(ài)玩手機(jī)的問(wèn)題，一向是一個(gè)非常普遍的問(wèn)題，尤其是近幾年，隨著手機(jī)的普遍，它們逐漸走進(jìn)千家萬(wàn)戶，來(lái)到孩子們的身邊，孩子接觸手機(jī)的機(jī)會(huì)多了，沉迷手機(jī)的現(xiàn)象自然也就多了。那么兒子14歲愛(ài)玩手機(jī)厭學(xué)怎么辦？
兒子14歲愛(ài)玩手機(jī)厭學(xué)怎么辦
1、了解原因
大部分人喜歡玩手機(jī)，是因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)生活上沒(méi)有可持續(xù)的動(dòng)力，習(xí)慣性用手機(jī)來(lái)寄托，孩子愛(ài)玩手機(jī)，那可能是因?yàn)閷W(xué)業(yè)上沒(méi)有起色，只是空閑時(shí)間玩玩手機(jī)，沒(méi)有多大的事，但如果沉迷到影響學(xué)習(xí)和作息時(shí)間，那家長(zhǎng)可得搞清楚，孩子到底為什么會(huì)沉迷手機(jī)，只有了解了其中的原因，才能針對(duì)性解決問(wèn)題。
2、合理控制時(shí)間
其實(shí)，孩子玩手機(jī)也并不是一無(wú)是處，適當(dāng)?shù)赝媸謾C(jī)，可以讓孩子接觸圈子之外的東西。所以，家長(zhǎng)要做的不是給孩子斷網(wǎng)，沒(méi)收手機(jī)，而是盡量控制孩子玩手機(jī)的時(shí)間，避免讓孩子形成手機(jī)癮。
3、給予孩子關(guān)懷
在孩子玩手機(jī)的時(shí)候，父母不要在孩子面前嘮嘮叨叨，畢竟說(shuō)的再多，孩子聽(tīng)不進(jìn)耳，等于白說(shuō)，父母可以多和孩子溝通溝通，學(xué)校或者學(xué)習(xí)上遇到的困難。如果是因?yàn)槌撩允謾C(jī)已經(jīng)沒(méi)有上學(xué)的孩子，那么父母需要多報(bào)幾個(gè)戶外班，讓孩子從虛擬世界抽出來(lái)，等他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中找到樂(lè)趣，孩子對(duì)手機(jī)的上癮問(wèn)題，自然會(huì)得到解決。
4、以鼓勵(lì)為主
總是批評(píng)孩子、忽視孩子、溺愛(ài)孩子的家庭，沉迷手機(jī)的概率會(huì)高得多，所以家長(zhǎng)可以反省一下教育方式，看看自己哪里需要改變，在孩子的學(xué)習(xí)上，一定要以鼓勵(lì)和慢慢引導(dǎo)為主，切不可強(qiáng)迫孩子，越強(qiáng)迫，只會(huì)讓孩子厭學(xué)情緒加重，如果孩子能把手機(jī)和學(xué)習(xí)相結(jié)合，那么家長(zhǎng)的引導(dǎo)也算是成功了。
兒子14歲愛(ài)玩手機(jī)厭學(xué)的原因
1、學(xué)習(xí)壓力大
有的孩子愛(ài)玩手機(jī)厭學(xué)，是因?yàn)閷W(xué)業(yè)壓力增大，有畏難情緒，容易在手機(jī)中釋放壓力。
2、心理上的叛逆
心理上的叛逆，覺(jué)得父母總是批評(píng)，關(guān)注學(xué)習(xí)，孩子在交友以及心理上的需求沒(méi)有被滿足。
3、家長(zhǎng)的過(guò)高期待
沒(méi)有哪個(gè)父母不重視孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，要求孩子考高分也是較為普遍的現(xiàn)象。可是過(guò)高的期望，不切實(shí)際的要求，很容易給孩子制造心理壓力。孩子害怕考試不理想，辜負(fù)了父母的期望，因而患得患失，找不到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，進(jìn)而失去學(xué)習(xí)的動(dòng)力，從而在其他方面尋求樂(lè)趣。
關(guān)于孩子14歲愛(ài)玩手機(jī)厭學(xué)的問(wèn)題，家長(zhǎng)一定要予以重視，找到問(wèn)題發(fā)生的原因，如果是孩子自身的原因，就多加引導(dǎo)，如果是家長(zhǎng)的原因，就要及時(shí)反省，及時(shí)改變。