孩子厭學(xué)一般會(huì)出現(xiàn)在初高中階段，小學(xué)時(shí)期一般很少會(huì)有這樣的深入思考。當(dāng)孩子進(jìn)入了青春期，個(gè)人意識(shí)增強(qiáng)，會(huì)突然找不到學(xué)習(xí)的意義，特別是學(xué)習(xí)上后勁不足時(shí)，往往會(huì)出現(xiàn)不想上學(xué)的情況，那么，孩子高二突然不想上學(xué)？
孩子高二突然不想上學(xué)
1、了解孩子不想上學(xué)的理由
當(dāng)孩子不愿意去上學(xué)時(shí)，我們先不要急著對(duì)孩子發(fā)脾氣、呵斥孩子。如果孩子是在我們的威嚴(yán)下去了學(xué)校，也不會(huì)喜歡學(xué)習(xí)的。所以，當(dāng)孩子不想去上學(xué)的時(shí)候，我們不管有多么著急都要讓自己冷靜下來(lái)，然后耐心地和孩子溝通，讓孩子自己說(shuō)出不愿意上學(xué)的理由。
2、激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力和信心
所有孩子都有自己的理想，長(zhǎng)大以后想成為怎樣的人，但是，那個(gè)理想可能比較遙遠(yuǎn)，對(duì)于孩子目前的學(xué)習(xí)沒(méi)有足夠的激勵(lì)作用，所以，家長(zhǎng)要幫助孩子設(shè)定短期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并讓孩子明白只有不斷實(shí)現(xiàn)一個(gè)個(gè)短期目標(biāo)，才能最終實(shí)現(xiàn)自己的理想，這樣就能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
3、和老師多多交流
發(fā)現(xiàn)孩子不肯上學(xué)，父母應(yīng)主動(dòng)聯(lián)系老師，并告訴老師自己了解的情況，和老師一起討論解決下這個(gè)問(wèn)題。一個(gè)充滿愛(ài)心和體貼的老師，對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)有很大幫助，家長(zhǎng)要和老師一起幫助孩子度過(guò)難關(guān)。
孩子厭學(xué)的原因
1、學(xué)習(xí)無(wú)法激起孩子的興趣
學(xué)校的學(xué)習(xí)主要以訓(xùn)練為主，每天的學(xué)習(xí)更多的像是一個(gè)一個(gè)必須完成的任務(wù)。這些學(xué)習(xí)內(nèi)容枯燥，重復(fù)。時(shí)間長(zhǎng)了，孩子的新鮮感完全喪失，學(xué)習(xí)根本提不起勁頭，只能每天靠父母逼迫和催促才能回到書(shū)桌前寫作業(yè)。學(xué)習(xí)讓孩子感受不到樂(lè)趣，學(xué)習(xí)變成了一種完完全全的負(fù)擔(dān)。
2、學(xué)習(xí)的時(shí)候完全喪失了自由
每天在學(xué)校里被嚴(yán)格管控那么長(zhǎng)時(shí)間，孩子回到家剛準(zhǔn)備放松一下自己，結(jié)果繼續(xù)被家長(zhǎng)監(jiān)控，各種家庭作業(yè)壓過(guò)來(lái)，又得連續(xù)做上幾個(gè)小時(shí)。孩子已經(jīng)無(wú)法觸摸到自己的內(nèi)心，開(kāi)始變得煩躁和極度的厭倦。
3、對(duì)學(xué)習(xí)失去了信心
有的孩子學(xué)習(xí)比較吃力，學(xué)習(xí)成績(jī)比較差，學(xué)不會(huì)或者學(xué)得慢，跟不上老師的教學(xué)節(jié)奏，常常被老師批評(píng)、被父母責(zé)罵。有的父母為了提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，盲目地給孩子報(bào)了各種各樣的補(bǔ)習(xí)班，持續(xù)給孩子施壓，但是孩子的成績(jī)依然沒(méi)有起色，導(dǎo)致孩子對(duì)學(xué)習(xí)失去了信心。
這里總結(jié)一下，作為家長(zhǎng)，只有從內(nèi)心深處真的接納孩子，不將目光盯在成績(jī)上。幫助孩子找到內(nèi)心所渴望的夢(mèng)想，建立起學(xué)習(xí)的動(dòng)力，教會(huì)孩子踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)會(huì)真學(xué)習(xí)，才能徹底改變孩子的厭學(xué)心理。