是有希望的，因?yàn)楹⒆映煽?jī)不好，原因是有多方面的。而孩子先去找到自己成績(jī)不好的原因，是很最重要的。孩子自己要能看到自己的不足，要有信心。因?yàn)槟愕膶?duì)手，你所要面對(duì)的，不是你周圍的人，而是自己。
高三了才考300多分還有希望嗎？
1、改變學(xué)習(xí)態(tài)度
經(jīng)常問老師問題，改變老師對(duì)自己的一貫看法，增加老師對(duì)自己的關(guān)注度。緊盯自己在各種考試中的錯(cuò)題，練習(xí)時(shí)，一定要保證基礎(chǔ)題全對(duì)。遵循記憶曲線，增加永久性記憶部分。每門課的復(fù)習(xí)時(shí)間不要太過零碎。每門課的復(fù)習(xí)時(shí)間應(yīng)該控制在1.5到2小時(shí)，學(xué)習(xí)過程中要注意休息。根據(jù)老師安排的復(fù)習(xí)計(jì)劃，要從自己學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)出發(fā)，安排預(yù)習(xí)
2、作文養(yǎng)成分段和寫夠字?jǐn)?shù)的習(xí)慣
每天寫一篇。數(shù)學(xué)要研究模擬題和高考題發(fā)現(xiàn)自己的得分點(diǎn)。英語(yǔ)做閱讀時(shí)要訓(xùn)練自己通過認(rèn)得的單詞猜測(cè)文章所講問題的能力，要把握文章的中心，一般情況下，文章的主題句在首句，結(jié)論在末段。作文，即使是些單個(gè)的單詞，也要堅(jiān)持不懈的練習(xí)。
3、以高考考綱為準(zhǔn)復(fù)習(xí)
多種方式重復(fù)，達(dá)到“記死”的程度。以基帶熱，適當(dāng)關(guān)注課本上的重點(diǎn)事實(shí)資料，學(xué)會(huì)用書本知識(shí)來解釋社會(huì)現(xiàn)象。培養(yǎng)用圖的習(xí)慣，特別是掌握比例尺、方向、圖例和注記的使用方法。理綜在實(shí)驗(yàn)時(shí)，要訓(xùn)練自己理解實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)?zāi)康募耙螅私馄鞑摹⒂镁撸莆諏?shí)驗(yàn)的方法步驟。
4、注重基礎(chǔ)知識(shí)
平時(shí)總分只能考300多分，也就意味著這樣的學(xué)生基礎(chǔ)比較差一些。平時(shí)的時(shí)候要多注重課本上面的基礎(chǔ)知識(shí)，因?yàn)檫@些學(xué)習(xí)的一個(gè)重要基礎(chǔ)；另外學(xué)生在復(fù)習(xí)的時(shí)候也要關(guān)注一下課本上每個(gè)章節(jié)后面的練習(xí)題，因?yàn)檫@些練習(xí)題出的都是比較經(jīng)典的，能夠考察很多知識(shí)點(diǎn)，把課后習(xí)題都做會(huì)的話也能夠讓學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)有所提高。
5、分解規(guī)劃，逐步實(shí)現(xiàn)
我們知道，再好的規(guī)劃，不去執(zhí)行，也只是規(guī)劃，就像我們每個(gè)人都有夢(mèng)想，如果只是夢(mèng)，只是想，而不是具體的去實(shí)現(xiàn)，那結(jié)果只是承受自己給予的痛苦，這里，我想送高三黨一句話，那就是再最后一年，你要做到“致至死地而后生”。既然有了目標(biāo)，有了規(guī)劃，為什么不咬下牙、狠下心，堅(jiān)持一把。
6、勞逸結(jié)合
因?yàn)槊總€(gè)人的精力都是有限的，而且高三學(xué)生長(zhǎng)期學(xué)習(xí)本身體質(zhì)就沒有特別的好，如果是為了逆襲而熬夜拼命的話，那么就堅(jiān)持不了太長(zhǎng)的時(shí)間的，而且抱著逆襲的態(tài)度其實(shí)是有很強(qiáng)的功利心的，到時(shí)候就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)成績(jī)提高不了，反而會(huì)讓學(xué)習(xí)的熱情被打消了，這樣的一個(gè)情況之下也是不利于自己的長(zhǎng)久發(fā)展的。
7、認(rèn)真對(duì)待，避免小錯(cuò)誤
高考某種程度講，比的是誰(shuí)的失誤率更低。把每一次考試當(dāng)做高考。考的是心態(tài)，把神圣的高考當(dāng)做平常的考試。在考試中，避免會(huì)的知識(shí)點(diǎn)做錯(cuò)，不要追求難得知識(shí)點(diǎn)，把自己會(huì)的知識(shí)點(diǎn)都做對(duì)，你已經(jīng)贏了很多人。