孩子厭學的心理原因及解決？學業的繁重，作業頻繁，使學習速度慢的孩子，經常被老師點名，自己越發感覺學習跟不上節奏，沒有了自信心。產生厭學，不學的情緒。學校的環境也使孩子心理上受到壓抑，從而不愿學習。
孩子厭學的心理原因及解決
1、自身的原因
有些孩子生來性格內向膽小怕事，家長有這方面的遺傳因素，這些孩子表現在，在大伙面前不愿表達自己，不自信。在學習上稍微有遇到了點困難，不是去積極解決，而是逃避，久而久之會形成厭學的情緒。形成了越不會就越不想學，越不想學就越不會的惡性循環。
2、環境因素
很多家長為了孩子能贏在起跑線上，超出自己的能力范圍，把孩子送去私立、貴族學校，想象的讓孩子能夠得到最好的教育，殊不知讓孩子更早的有了“圈子”的概念。孩子們的不自信往往是從這個時候開始的。
3、“別人家的孩子”的教育方式導致
家長們經常掛在嘴邊的一句話就是，看誰誰誰家的孩子怎么怎么樣，給孩子的感覺就是，自己就是個廢物，不管自己如何努力，永遠滿足不了父母的要求，孩子的自信心也會越來越低，感覺自己一無是處，直接的表現就是學習成績差。
4、家庭的原因
如果是離異家庭，家庭溫暖缺失，孩子生活中會更敏感，生怕別人說他閑話，經常性的自我否定，久而久之自信心缺乏。
孩子厭學的解決方法
1、建立規則和任務意識
孩子比較小的時候喜歡玩，對很多事情沒有規則和任務意識。上小學之后，老師要求的比較嚴格，束縛了孩子的行為，他一時間難以接受就會出現厭學的心理。
家長在平時要幫助孩子建議規則和任務意識，當孩子完成父母指定的一些事之后，父母可以給他一些獎勵，這樣能讓他更好適應體質化的生活。
2、激發學生的學習興趣
孩子喜歡玩耍是因為學生認為玩耍有樂趣，對玩耍感興趣才愿意去玩。同樣的道理，如果讓學生覺得學習有樂趣，學生自然就會喜歡學習。
作為家長激發學生的學習興趣非常重要，學生們通常會有非常強烈的好奇心，可以帶學生到科技館，觀察一些有趣的物理現象。
3、幫助學生樹立學習目標
有了學習的目標，學習就有了方向和目的。家長可以引導學生，和學生一起定制目標，一定要讓學生參與進目標的定制，讓學生知道這個自己有責任達成這個目標。