數(shù)學(xué)是孩子學(xué)習(xí)過程中一門非常重要的科目，如果孩子從小就沒有學(xué)好數(shù)學(xué)，打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，那對今后的學(xué)習(xí)也會帶來很大的影響，所以如果孩子從小就沒有學(xué)好數(shù)學(xué)，家長就需要及時做出調(diào)整。
孩子從小數(shù)學(xué)不好怎么辦
1、分析孩子們數(shù)學(xué)學(xué)不好的原因。有很多的孩子們是因為原本數(shù)學(xué)基礎(chǔ)就非常的薄弱，跟不上老師們復(fù)習(xí)的進(jìn)度，所以越到后面越?jīng)]有自信心。
還有的孩子們是因為數(shù)學(xué)基礎(chǔ)比較好，但是容易對知識點進(jìn)行混淆，在做題的時候沒有自己的思路，不會對知識點進(jìn)行運(yùn)用。最后一類孩子們是在考試時非常的緊張、怯場，平時會做的題在考試時也非常容易丟分大腦一片空白。
2、掌握有效的學(xué)習(xí)方法。課前做好預(yù)習(xí)，聽課做到心中有數(shù)，把握重點，突破難點。課上認(rèn)真聽講，積極思維，開發(fā)潛能，增長知識。課后全面復(fù)習(xí)，把課本知識變成自己的知識，扎實不忘。認(rèn)真獨立完成課后作業(yè)，不斷鞏固所學(xué)知識，逐步提高做題能力。
3、注重基礎(chǔ)。如果孩子的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差，那么他們的數(shù)學(xué)成績就很難提高。因此，我們必須要著重于基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)和鞏固?？梢宰尯⒆訌暮唵蔚臄?shù)學(xué)概念和練習(xí)開始，逐步提高他們的難度和復(fù)雜度。
4、多使用教具。教具是一種非常有效的學(xué)習(xí)工具，它可以幫助孩子更好地理解和記憶相關(guān)的數(shù)學(xué)概念。例如，可以使用階梯馬、計數(shù)器、長短棒等教具，來幫助孩子更加形象地理解數(shù)學(xué)，這樣可以增加孩子對數(shù)學(xué)的興趣和自信心。
5、對知識的靈活運(yùn)用。相比于掌握某一個數(shù)學(xué)知識，能夠靈活的去運(yùn)用知識，在解決問題時能夠快速的反應(yīng)出題目所對應(yīng)的知識點，這種能力比學(xué)習(xí)知識本身更難。在我看來這也是提升成績的重要點之一。很多孩子都會有這樣的感覺，如果不說明考點，做題舉步維艱，而如果捅破了這層窗戶紙，一切就豁然開朗了。
6、引導(dǎo)孩子持之以恒。學(xué)習(xí)最忌諱的是三天打魚兩天曬網(wǎng)，家長在孩子學(xué)習(xí)時要持之以恒的輔導(dǎo)，要讓孩子養(yǎng)成一種學(xué)習(xí)習(xí)慣。即使沒有輔導(dǎo)，這對孩子以后的學(xué)習(xí)生活也有很大的幫助。
提高數(shù)學(xué)成績的方法
1、學(xué)會歸納總結(jié)。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，學(xué)會歸納、比較知識點很重要。在學(xué)完每一節(jié)公式定理之后，學(xué)生要做一個框架圖，理清關(guān)系，對于相似和混淆的知識點需要進(jìn)行分類和比較，有時可以用聯(lián)想法加以區(qū)分。
學(xué)生可以建立一個題庫，一方面是容易出錯的問題，一方面是自己擅長的問題。在平時學(xué)習(xí)和做題中，對于常出現(xiàn)錯誤的試題或公式，學(xué)生可以記下來，在考試之前著重復(fù)習(xí)，在眾多的錯題中總結(jié)出一些解決問題的規(guī)律。
2、充分發(fā)揮錯題本的作用。學(xué)生應(yīng)該準(zhǔn)備一個錯題本，很多數(shù)學(xué)成績很好的學(xué)生一般都會有一個錯題本，把平時寫作業(yè)或考試中的錯題記下來，歸納和整理，分析錯誤的原因，這樣能夠查漏補(bǔ)缺。
做了錯題本之后就要做到物盡其用，錯題本至少一周看一次，或者一個單元學(xué)完后詳看一次，不是整理錯題之后就放置不管了，或者只在考試的時候看。錯題本做好了不僅可以培養(yǎng)孩子歸納整理、動手操作的能力，還能培養(yǎng)孩子認(rèn)真細(xì)心的習(xí)慣。
想要學(xué)好數(shù)學(xué)，孩子需要具備哪些好習(xí)慣
養(yǎng)成獨立做的習(xí)慣。練習(xí)是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要組成部分和自然延續(xù)，可以說是取得好成績最為關(guān)鍵的步驟。系統(tǒng)而獨立的練習(xí)既能鞏固知識又能找到不足，而深度練習(xí)是開拓思維，融匯方法的最好方法。
養(yǎng)成積極想的習(xí)慣。積極思考老師和同學(xué)提出的問題，使自己始終置身于思維活動之中，這是提高學(xué)習(xí)質(zhì)量和效率的重要保證。思考、回答問題一般要求達(dá)到：有根據(jù)、有條理、符合邏輯。
養(yǎng)成提早學(xué)的習(xí)慣。要獲得良好的學(xué)習(xí)成績，必須牢牢抓住預(yù)習(xí)、聽課、作業(yè)、復(fù)習(xí)四個基本環(huán)節(jié)。其中，課前預(yù)習(xí)教材可以幫助孩子了解新知識的要點、重點，發(fā)現(xiàn)疑難，從而可以在課堂內(nèi)重點解決，掌握聽課的主動權(quán)，使聽課具有針對性。