二年級(jí)是孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度逐漸定型的重要過度階段，然而一些家長(zhǎng)沒有重視孩子的家庭教育，導(dǎo)致孩子無(wú)法獨(dú)立面對(duì)學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭學(xué)情緒。這一時(shí)期的孩子更需要家長(zhǎng)關(guān)切的眼神、真誠(chéng)的鼓勵(lì)和熱情地幫助。
孩子二年級(jí)不想上學(xué)該怎么辦
1、了解孩子不想上學(xué)的原因。孩子厭學(xué)可能與學(xué)校有直接的關(guān)系，在這種情況下，家長(zhǎng)必須弄清學(xué)校里有什么困擾孩子的問題。如與同學(xué)、老師和的社會(huì)關(guān)系不好，不能適應(yīng)學(xué)校的要求，缺乏，上學(xué)太小不夠成熟等。
2、充分利用孩子的興趣。首先父母一定要對(duì)孩子的興趣有所了解，然后根據(jù)孩子的興趣來(lái)給孩子推薦一些相關(guān)書籍，在他們養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣之后再告訴通過這種方法能夠讓他們?cè)谖磥?lái)發(fā)展自己的興趣帶來(lái)哪些幫助。
3、用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄗ尯⒆赢a(chǎn)生自信。如果孩子在學(xué)習(xí)的過程中遭遇太多的挫折，就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩的情緒，但是如果在這個(gè)過程中取得非常不錯(cuò)的成就那么也會(huì)讓他們產(chǎn)生自信和成就感，甚至?xí)虼硕鴲凵蠈W(xué)習(xí)，這就要求父母在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候一定要適當(dāng)引導(dǎo)。
比如父母在孩子剛剛開始學(xué)習(xí)的時(shí)候可以給他們定下一些非常容易實(shí)現(xiàn)的小目標(biāo)，在孩子實(shí)現(xiàn)了小目標(biāo)之后對(duì)他們進(jìn)行夸獎(jiǎng)和獎(jiǎng)勵(lì)，這都能讓孩子的自信心得到提升。
4、提高孩子自控力。家長(zhǎng)更應(yīng)該從自身找原因，幫助孩子找回自控能力。應(yīng)該孩子獨(dú)立完成的，必須讓孩子自己完成，不可代勞，應(yīng)該讓孩子按時(shí)完成的，一定按時(shí)完成，同時(shí)伴以鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)和適度懲罰，讓孩子逐漸養(yǎng)成好的生活習(xí)慣，從而促進(jìn)孩子的自律性和自控能力。
孩子二年級(jí)厭學(xué)原因
1、孩子貪玩不想學(xué)習(xí)。這類孩子，相對(duì)于學(xué)習(xí)他更喜歡玩，希望有更多的時(shí)間去玩耍。
2、孩子對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣。這類孩子還沒有意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，他除了不想學(xué)習(xí)，也不知道自己到底想要什么。
3、學(xué)習(xí)受挫失去信心。有的孩子雖然入學(xué)不久，但是由于沒有掌握學(xué)習(xí)方法，不會(huì)學(xué)習(xí)，進(jìn)而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，可能已遭到老師的批評(píng)，家長(zhǎng)的責(zé)罵。長(zhǎng)此以往，小孩學(xué)習(xí)越來(lái)越?jīng)]有興趣，慢慢地就產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。
二年級(jí)孩子厭學(xué)跟父母哪些行為有關(guān)
1、過分溺愛。好多學(xué)生由于父母，工作繁忙，忽略了教育孩子的責(zé)任，對(duì)孩子放任自流。或把教養(yǎng)孩子的責(zé)任轉(zhuǎn)移給爺爺奶奶。老人疼愛第三代，往往比較注重生活方面的照顧，缺少心理上、感情上的交流，由于長(zhǎng)輩照顧太多，過分溺愛孩子，這些小學(xué)生的依賴性強(qiáng)，懶惰思想嚴(yán)重。
導(dǎo)致這些學(xué)生缺乏責(zé)任心與自制力，上課自由散漫，獨(dú)立性較差，把不良的生活習(xí)慣帶到學(xué)習(xí)中來(lái)。久而久之，學(xué)習(xí)自然跟不上了，越是跟不上，越是不愿學(xué)習(xí)，形成了惡性循環(huán)。
2、挫傷學(xué)生自尊，誘發(fā)學(xué)生的厭學(xué)。在日常生活中，我們常常會(huì)聽到做父母的抱怨自己的孩子：學(xué)習(xí)不好是因?yàn)椴挥霉Γ澩妫鳂I(yè)老不做。還有得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)習(xí)有著不正確的認(rèn)識(shí)，認(rèn)為讀書就是為了考大學(xué)。
于是常在孩子面前說：我以前也讀不得書哦，我的孩子也不是讀書的料。孩子們聽了，也認(rèn)為自己笨，讀不得書，從而產(chǎn)生自抱自棄的心理，不想學(xué)習(xí)，貪玩。