這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)一定不要打罵，更不能強(qiáng)制孩子去學(xué)習(xí)，要多關(guān)心孩子。多給孩子一些尊重，平時(shí)多帶孩子出去走一走，讓孩子認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的好處。平時(shí)要注重孩子的心里疏導(dǎo)，勤和孩子溝通。慢慢改變。那么，二年級(jí)孩子不想上學(xué)怎么辦？
二年級(jí)孩子不想上學(xué)怎么辦
1、培養(yǎng)興趣
不愛(ài)學(xué)習(xí)肯定是對(duì)其沒(méi)有興趣，或者教學(xué)方式不適合孩子，家長(zhǎng)要考慮的事先培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，孩子現(xiàn)在還小，正是處于玩的時(shí)候，玩心比較大，可以利用孩子愛(ài)玩的這一特點(diǎn)對(duì)孩子進(jìn)行寓教于樂(lè)的教學(xué)模式，盡量把學(xué)習(xí)變得有趣，游戲化教學(xué)，這樣才能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。
2、陪孩子學(xué)習(xí)
家長(zhǎng)應(yīng)該陪孩子一起學(xué)習(xí)，這一點(diǎn)是非常關(guān)鍵的，起到一個(gè)表率的作用，讓孩子喜歡學(xué)習(xí)，同時(shí)適當(dāng)多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)孩子，避免打罵責(zé)備。孩子的年齡比較小，都喜歡聽(tīng)一些好話，都給孩子，一些孩子喜歡聽(tīng)的話，不要吝嗇家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)，可以會(huì)使孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生一定的興趣。另外家長(zhǎng)應(yīng)該從多方面引導(dǎo)孩子，不要刻板的死板教條的學(xué)習(xí)，需要從多方面活學(xué)活用，盡可能讓孩子在學(xué)習(xí)中找到一些樂(lè)趣，找到一些學(xué)習(xí)的方法。
3、營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍
孩子不想學(xué)習(xí)，就要靠家長(zhǎng)的努力了。家長(zhǎng)可以在家營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的氛圍。比如，晚飯后，放下手機(jī)，拿起書(shū)本來(lái)讀，讀完后，可以開(kāi)一個(gè)家庭讀書(shū)分享會(huì)。慢慢的孩子就會(huì)愛(ài)上讀書(shū)，愛(ài)上學(xué)習(xí)。你有什么好的方法，能讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)嗎？咱們可以共同分享。
二年級(jí)孩子不想上學(xué)的原因
1、過(guò)分溺愛(ài)
有好多學(xué)生由于父母，工作繁忙，忽略了教育孩子的責(zé)任，對(duì)孩子放任自流。或把教養(yǎng)孩子的責(zé)任轉(zhuǎn)移給爺爺奶奶。老人疼愛(ài)第三代，往往比較注重生活方面的照顧，缺少心理上、感情上的交流。由于照顧太多，過(guò)分溺愛(ài)孩子，這些小學(xué)生的依賴(lài)性強(qiáng)，懶惰思想嚴(yán)重。導(dǎo)致這些學(xué)生缺乏責(zé)任心與自制力，上課自由散漫，獨(dú)立性較差，把不良的生活習(xí)慣帶到學(xué)習(xí)中來(lái)。久而久之，學(xué)習(xí)自然跟不上了，越是跟不上，越是不愿學(xué)習(xí)，形成了惡性循環(huán)。
2、沒(méi)熟悉的玩伴
在孩子們小的時(shí)候，任何一個(gè)小孩都有，逃課或者壓根就不想去上學(xué)的事由，二年級(jí)的小孩，突然就不想去上學(xué)，有個(gè)原因那就是沒(méi)有熟悉的玩伴，感覺(jué)到很孤單，心理上比較孤獨(dú)，所以就常常借口推托而不想去上學(xué)。
3、家庭因素
有的家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)過(guò)于嚴(yán)厲，動(dòng)輒打罵；有的家長(zhǎng)則是過(guò)于寬松，放任不管，家長(zhǎng)對(duì)孩子不當(dāng)?shù)慕逃绞綍?huì)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)心態(tài)產(chǎn)生不良影響。有的家長(zhǎng)把精力都放在了賺錢(qián)和吃喝玩樂(lè)上，并表現(xiàn)出輕視知識(shí)、反對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)習(xí)的這種態(tài)度也會(huì)影響到孩子的學(xué)習(xí)積極性。
二年級(jí)孩子不想上學(xué)怎么辦，還是要耐心做好思想工作，通過(guò)擺事實(shí)、講道理，比如講講關(guān)于學(xué)習(xí)方面的故事，使他對(duì)學(xué)習(xí)有目標(biāo)、有動(dòng)力就好了。這樣才能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。