孩子對背書有抵觸情緒可采取的辦法：1、家長要引導(dǎo)孩子理解課文意思再背誦，鼓勵孩子大聲朗讀；2、家長要堅持親子閱讀，培養(yǎng)孩子閱讀的好習(xí)慣；3、家長可以用自身行為影響孩子，給孩子做好榜樣。
孩子對背書有抵觸情緒怎么辦
1、引導(dǎo)孩子理解課文意思
鼓勵孩子大聲的朗讀出來，發(fā)音要正確，讀錯的字及時糾正。語速不要太快，讀流利。讀出感情，最重要的是要投入。要理解課文意思，讀的時候記住課文中人物來增強(qiáng)記憶力。實在記不住，就操寫幾遍再默寫。好記性不如爛筆頭，然后再反復(fù)默讀和試背。
2、堅持親子閱讀
平常周六日的時候，家長多陪伴孩子去圖書館閱讀一些課外書，或者在家里一起讀書比賽還有對讀，看誰能先背下來。和孩子多溝通，用什么樣的方式讀書能快速的背下來。在這樣的氛圍下，孩子會愛上閱讀，覺得讀書是一件非常快樂的事。親子之間的感情會更加的深厚，其次，也要堅持下去。
3、用自身行動引導(dǎo)孩子
我們不僅要了解孩子的性格特點(diǎn)和學(xué)習(xí)狀況，而且也需要自身不斷地學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗與方法，用實際行動來帶動和引導(dǎo)孩子。只有這樣不斷地完善我們自己，在品德和學(xué)識上都成為孩子的榜樣，孩子才會變得更加優(yōu)秀。
孩子背書吃力的原因
1、孩子長期被逼迫著背書
當(dāng)一個孩子對背誦課文產(chǎn)生畏難情緒后，但任務(wù)還是要照常完成，否則，在家里媽媽或爸爸不允許休息，到學(xué)校里老師還要檢查背誦情況。就在這種雙重監(jiān)督之下，會讓孩子慢慢反感背誦課文。如果家長和老師都忽略孩子心理動機(jī)，沒有人正面去引導(dǎo)孩子，很可能會讓孩子不僅反感背誦課文，還對語文學(xué)習(xí)失去興趣。
2、沒有正確的背誦技巧
不管是小學(xué)生還是中學(xué)生，記憶力一般都不錯，除非特別不情愿去背記，否則，只要講究背誦技巧和方法，都能夠比成人背的快。但是由于沒有老師或家長專門培養(yǎng)孩子們背誦的技巧，才導(dǎo)致孩子們雖然投入背誦時間，但是背誦效果并不是很好。對于孩子們來說，當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己努力在背但是卻總記不住時，慢慢會產(chǎn)生自我懷疑，認(rèn)為自己記性很差，背課文很難。
3、情緒煩躁，注意力無法集中
背誦課文最忌諱的事，就是孩子當(dāng)時處于情緒煩躁狀態(tài)，越是情緒煩躁，注意力越無法集中。當(dāng)這種不良情緒呈現(xiàn)泛濫之勢時，有些孩子可能最終會放棄背誦。我不知道家長是否留心觀察過孩子背誦課文過程中情緒變化情況，如果你沒有認(rèn)真觀察過，說明你是不負(fù)責(zé)的媽媽或爸爸。因為你沒有關(guān)心過孩子的內(nèi)心感受，只顧著關(guān)注讓孩子快點(diǎn)背完這一結(jié)果了。