很多家長(zhǎng)會(huì)苦惱為什么孩子沒(méi)有養(yǎng)成愛(ài)看書(shū)的習(xí)慣，沒(méi)有耐心讀完一本好書(shū)，看到書(shū)就煩躁，即便看書(shū)也是心不在焉，其實(shí)孩子不喜歡看書(shū)閱讀，很多時(shí)候并不是孩子自己的問(wèn)題。閱讀興趣不是天生的， 是在生活中逐步培養(yǎng)和養(yǎng)成的。而且閱讀興趣不是固定不變的， 是可以轉(zhuǎn)移的。那么，孩子對(duì)讀書(shū)不感興趣怎么辦？
孩子對(duì)讀書(shū)不感興趣怎么辦
1、培養(yǎng)家庭氛圍引導(dǎo)孩子閱讀
家庭的閱讀氛圍，是前提條件。家長(zhǎng)必須做到以身作則，言傳身教。自己平時(shí)愛(ài)看書(shū)，孩子自然就有看書(shū)欲望，對(duì)書(shū)充滿好奇。假以時(shí)日，孩子就會(huì)漸漸地喜歡上書(shū)。創(chuàng)設(shè)家庭氛圍時(shí)要注意，環(huán)境要安靜。特別是較小的孩子，注意力是容易分散的，同時(shí)在閱讀中需要用腦思考，用心感受。所以我們需要營(yíng)造的是安靜的書(shū)香氛圍來(lái)開(kāi)展親子閱讀。
2、培養(yǎng)閱讀興趣初期為孩子提供更多選擇
很多家長(zhǎng)與孩子一起購(gòu)買(mǎi)圖書(shū)時(shí)，需要讓孩子自主選擇喜歡看的書(shū)，不要按照自己喜好給書(shū)分優(yōu)劣。這樣只會(huì)激起孩子的反抗心理，你越想讓孩子看，孩子越是不愿意看。找到孩子的興趣點(diǎn)很重要，這樣孩子對(duì)讀書(shū)這件事的接受承度很高，在閱讀習(xí)慣上也就不會(huì)讓家長(zhǎng)過(guò)多操心。
3、培養(yǎng)閱讀狀態(tài)比閱讀時(shí)間更重要
為了使孩子與讀書(shū)之間的關(guān)系是有趣、輕松、不緊繃的，我家長(zhǎng)不應(yīng)該對(duì)孩子每天的閱讀時(shí)間做硬性規(guī)定。孩子對(duì)于自己喜歡的書(shū)，會(huì)主動(dòng)抓緊一切時(shí)間碎片去看的。孩子可以自由地去分配每項(xiàng)閱讀的時(shí)間，家長(zhǎng)不干涉，也不會(huì)提出反對(duì)意見(jiàn)，只是在旁觀察，適當(dāng)給到孩子正確的閱讀方向。讓孩子能夠處于專(zhuān)注的閱讀狀態(tài)中，比強(qiáng)行規(guī)定每天要閱讀多長(zhǎng)時(shí)間，要更為寶貴。
4、可以借助有聲app，讓孩子先聽(tīng)再讀
有些孩子不喜歡閱讀，但是特別喜歡聽(tīng)故事，現(xiàn)在幾乎每個(gè)家庭都有故事機(jī)，天貓精靈，小愛(ài)同學(xué)之類(lèi)的智能設(shè)備，很多孩子就特別喜歡聽(tīng)各種有趣的故事。這也是好事，不喜歡讀書(shū)，就鼓勵(lì)孩子多聽(tīng)，從聽(tīng)故事中慢慢挖掘孩子的興趣。
5、設(shè)置打卡獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制
對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，打卡記錄自己的行為，這是一件非常有趣的事情，可以把孩子做的事情用可視化的圖表展現(xiàn)出來(lái)，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)非常有意義，孩子可以清楚的知道自己做過(guò)什么，做了多少次。每當(dāng)孩子完成打卡記錄，不妨及時(shí)予以鼓勵(lì)和夸贊，肯定孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，家長(zhǎng)也可以適時(shí)給孩子適當(dāng)?shù)鬲?jiǎng)勵(lì)。這樣，孩子不但會(huì)喜歡上讀書(shū)，而且會(huì)不斷進(jìn)步。
孩子對(duì)讀書(shū)不感興趣怎么辦，對(duì)于起步階段的孩子，閱讀時(shí)最重要的事是感受快樂(lè)。家長(zhǎng)同時(shí)也需以身作則，言傳身教，培養(yǎng)良好的家庭環(huán)境。閱讀興趣的培養(yǎng)不是一蹴而就的，家長(zhǎng)要放下自己的功利心和焦慮感。給孩子一點(diǎn)時(shí)間，放手讓他自己去感受書(shū)的好處，去發(fā)現(xiàn)知識(shí)海洋里蘊(yùn)藏著的無(wú)窮寶藏。