高中孩子對(duì)什么都不感興趣可能是由于多種原因引起的，如學(xué)習(xí)壓力大、興趣不對(duì)等；這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)千萬(wàn)不能掉以輕心，要時(shí)常和孩子聊天，了解孩子的心里想法，幫助他們對(duì)抗壓力，增加自信。
高中孩子對(duì)什么都不感興趣怎么辦
1、提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性如果對(duì)一件事情的興趣，那么，我們肯定會(huì)自覺(jué)地去做這件事情，而不是被外界的力量強(qiáng)迫地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，而不需要父母或老師的督促、提醒。
比如，在放寒假的時(shí)候，對(duì)學(xué)生有興趣地同學(xué)每天都能自覺(jué)堅(jiān)持做作業(yè)、溫習(xí)功課，而不是瘋玩一個(gè)假期，然后等到快要開(kāi)學(xué)時(shí)再在父母的催促下“臨時(shí)抱佛腳”。再比如，在學(xué)習(xí)新的內(nèi)容之前，即使老師學(xué)有提出要求，也會(huì)自覺(jué)提前預(yù)習(xí)將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
2、抵抗各種與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的“誘惑”十幾歲孩子對(duì)世界充滿(mǎn)了好奇，各種事情都想要去了解，各種事情都想去嘗試。但學(xué)生的身份、學(xué)習(xí)的任務(wù)又要求他們能夠正確處理學(xué)習(xí)與休息的關(guān)系，合理安排學(xué)習(xí)和游戲的時(shí)間。
而他們的心理發(fā)展水平還有限，對(duì)自己行為的控制能力還比較低，在這種情況下，如果對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，心中的天平很容易就會(huì)向游戲、足球一端傾斜，放學(xué)后就玩游戲、踢足球，將學(xué)習(xí)拋到九霄云外，甚至在上課時(shí)也心不在焉。
但是，如果對(duì)學(xué)習(xí)感興趣，情況就會(huì)相反，就能抵制各種誘惑，將自己的主要精力放在學(xué)習(xí)這件事情上。
高中生不愛(ài)學(xué)習(xí)該怎么引導(dǎo)
一、提高認(rèn)識(shí)，明確目的，培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
1、改變學(xué)生的態(tài)度的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)
認(rèn)識(shí)是態(tài)度的基礎(chǔ)，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度源于對(duì)學(xué)習(xí)的正確認(rèn)識(shí)。轉(zhuǎn)變學(xué)生的不良學(xué)習(xí)態(tài)度，首先要轉(zhuǎn)變學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的種種錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。
2、興趣是最好的老師，對(duì)于學(xué)習(xí)也是一樣，部分學(xué)生之所以認(rèn)為學(xué)習(xí)是不得不做的事，它的根源在學(xué)生缺乏適合自身的學(xué)習(xí)方法，因此，在教育學(xué)生的時(shí)候，可以向?qū)W生點(diǎn)明學(xué)習(xí)它是“馬拉松”式的比賽，如逆水行舟，不進(jìn)則退，是一個(gè)積少成多的積累過(guò)程，這個(gè)過(guò)程艱巨而又辛苦；
同時(shí)還要指出學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)是“不得不做的事”這種看法本身就給自己帶來(lái)了沉重的負(fù)擔(dān)，同時(shí)也會(huì)給自己造成壓力，影響健康，是不可取的。
二、肯定成績(jī)，鼓勵(lì)欣賞，讓學(xué)生體驗(yàn)成功
心理學(xué)家兼哲學(xué)家威詹姆斯說(shuō)：“人類(lèi)性情中最強(qiáng)烈的是渴望受人認(rèn)同。”學(xué)生在學(xué)習(xí)中每取得一些成績(jī)要及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)，一句親切地鼓勵(lì)能催人奮進(jìn)；一次真誠(chéng)地欣賞能使人信心滿(mǎn)懷，勇往直前。
當(dāng)學(xué)生受到挫折時(shí)，我們要用溫暖的話(huà)語(yǔ)去鼓勵(lì)、去激勵(lì)；當(dāng)學(xué)生做得好時(shí)，我們要不吝贊美之詞表達(dá)自己的賞識(shí)，這樣必能激發(fā)學(xué)生主動(dòng)前進(jìn)的興趣。
三、培養(yǎng)積極的心態(tài)，增強(qiáng)面對(duì)挫折的能力。
一個(gè)擁有積極心態(tài)的人，必定對(duì)生活充滿(mǎn)信心，對(duì)學(xué)習(xí)有一個(gè)良好的態(tài)度。在學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中，肯定會(huì)遇到困難和挫折，增強(qiáng)學(xué)生面對(duì)挫折和困難的能力，讓他們?cè)诖煺酆屠щy面對(duì)始終保持一顆積極的心態(tài)，這也將有利于他們對(duì)學(xué)習(xí)的積極態(tài)度。
四、建立良好的班級(jí)氛圍，充分發(fā)揮集體規(guī)范的作用
學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度雖然與學(xué)生本身的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、興趣、意志、目標(biāo)等緊密相關(guān)，是決定學(xué)習(xí)態(tài)度、效果的關(guān)鍵因素，但是，學(xué)習(xí)氛圍的好壞也直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)效果。所以，良好的學(xué)習(xí)氛圍的營(yíng)造也是培養(yǎng)學(xué)習(xí)態(tài)度的因素之一。
學(xué)習(xí)態(tài)度是習(xí)得的，只要學(xué)生充分認(rèn)識(shí)其在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的重要意義和作用，通過(guò)持續(xù)的訓(xùn)練和自覺(jué)培養(yǎng)，就一定能夠形成積極、的學(xué)習(xí)態(tài)度，教學(xué)質(zhì)量會(huì)得到明顯的提高。
孩子高中厭學(xué)怎么開(kāi)導(dǎo)
第一，向?qū)W校申請(qǐng)將孩子轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)氛圍比較好的班級(jí)去學(xué)習(xí)，這是通過(guò)環(huán)境的改善來(lái)促使孩子提高學(xué)習(xí)熱情的重要舉措。
大家都知道，孟母三遷的故事。孟母三遷的核心，其實(shí)就在于改變學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)于孩子學(xué)習(xí)的重要性。
那么作為高中的孩子來(lái)說(shuō)，如果在此時(shí)厭學(xué)的話(huà)，那不僅會(huì)白白的浪費(fèi)以前多年的準(zhǔn)備，還有可能導(dǎo)致無(wú)法正常參加高考，在高考當(dāng)中不能正常的發(fā)揮，這是很可惜的一件事情。
所以作為父母親來(lái)講的話(huà)，就是要及時(shí)地與學(xué)校的老師進(jìn)行溝通，然后看能否申請(qǐng)轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)氛圍比較好的班級(jí)去學(xué)習(xí)，通過(guò)周?chē)瑢W(xué)的影響，可以不斷的帶動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)，這樣是能夠改善孩子的厭學(xué)情緒。
其實(shí)不僅是高中的學(xué)生，在小學(xué)、初中的學(xué)生當(dāng)中，來(lái)采取這種措施，也是可行的。畢竟通過(guò)周邊同學(xué)的影響，他能夠讓孩子知道身邊的人都在努力，如果自己不努力的話(huà)，將會(huì)有可能在今后的激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中被淘了，從而提起孩子的學(xué)習(xí)熱情。
第二，與學(xué)校老師多溝通聯(lián)系，商討解決孩子厭學(xué)問(wèn)題的辦法，這是高中孩子厭學(xué)問(wèn)題解決的第二個(gè)措施。
很多時(shí)候，孩子厭學(xué)不僅僅只是孩子本身存在的問(wèn)題，可能也與家庭教育有關(guān)系。所以作為家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，要及時(shí)地與學(xué)校的老師，尤其是班主任保持緊密的聯(lián)系，這樣才能夠知曉孩子目前的這個(gè)學(xué)習(xí)狀況。
從而能夠找出影響孩子學(xué)習(xí)熱情的因素到底是什么，怎么進(jìn)行對(duì)癥改正和解決。因?yàn)楹⒆訁拰W(xué)總會(huì)有一定的產(chǎn)生原因。
這種原因有時(shí)候不能完全從孩子身上，可以從一個(gè)側(cè)面去處理，如果是來(lái)自于家庭方面的原因，通過(guò)與老師溝通聯(lián)系那就要及時(shí)進(jìn)行改善，這是能夠讓孩子回心轉(zhuǎn)意，回到學(xué)習(xí)正常軌道的重要舉措。
第三，利用寒暑假或者節(jié)假日的時(shí)間帶孩子到比較知名的大學(xué)去參觀考察，通過(guò)到大學(xué)里面的參觀考察來(lái)提升孩子的學(xué)習(xí)熱情，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力。
因?yàn)楦咧械膶W(xué)習(xí)生活是非常枯燥的，尤其是快要到了三復(fù)習(xí)的這個(gè)階段，更是讓人非常煩悶。
在這樣的背景之下，如果家庭有條件的話(huà)，就可以帶孩子去一些名牌大學(xué)去看一看，去參觀一下，看看大學(xué)生活大學(xué)學(xué)習(xí)是多么的豐富多彩，多么令人向往