初三的孩子正是升高中的關(guān)鍵時(shí)期，如果此時(shí)非要玩手機(jī)，勢(shì)必會(huì)對(duì)學(xué)業(yè)造成一定的影響。那么，初三孩子非要手機(jī)怎么辦？
初三孩子非要手機(jī)怎么辦
1、家長(zhǎng)要以身作則
有的家長(zhǎng)在陪孩子做作業(yè)或者玩耍的時(shí)候，總是自顧自看手機(jī)，慢慢孩子也會(huì)感到好奇就會(huì)想要玩手機(jī)，所以家長(zhǎng)首先要做好孩子的榜樣。
2、讓孩子學(xué)會(huì)自我管理
自我管理的感覺，是給予孩子一種自我效能感和自律的感覺。這種自由度是不一樣的。監(jiān)督執(zhí)行也是父母需要去看到的一個(gè)邊界。就是，當(dāng)這些規(guī)則被制定出來之后，去監(jiān)督他從始到終的執(zhí)行，這個(gè)也是非常非常重要的。
初三的孩子應(yīng)該全身心的備戰(zhàn)中考，努力拼搏考入重點(diǎn)高中。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，卻有一部分初三學(xué)子，每天都手機(jī)不離手，甚至在吃飯、睡覺、學(xué)習(xí)的時(shí)候都抱著個(gè)手機(jī)不撒手，這讓父母非?？鄲?。
初三孩子整天迷戀手機(jī)怎么辦
1、堵不如疏。手機(jī)有好的一面，也有壞的一面，家長(zhǎng)要區(qū)分開。一點(diǎn)都不讓孩子玩手機(jī)，也不太顯示，不如主動(dòng)后退一步，讓孩子適當(dāng)?shù)耐妗，F(xiàn)在很多手機(jī)都有個(gè)功能，那就是家長(zhǎng)遠(yuǎn)程操控。通過這個(gè)功能，可以限制孩子玩手機(jī)的時(shí)間以及軟件。給孩子講明白，不是不讓玩手機(jī)，而是不能沉迷手機(jī)。
2、規(guī)定時(shí)間。給孩子玩手機(jī)規(guī)定一個(gè)時(shí)間段，前提是有效率的完成了自己的事情，吃完飯之后可以玩半個(gè)小時(shí)。也可以通過獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰的方式，成績(jī)上升一名，順應(yīng)延長(zhǎng)一到兩分鐘，但是學(xué)習(xí)成績(jī)下降了，那么時(shí)間就要相應(yīng)減短。當(dāng)孩子形成了良好的作息，就會(huì)將這種方式視為一種規(guī)則，也會(huì)在規(guī)則范圍內(nèi)考慮后果。
3、豐富孩子的課余生活。初三階段的孩子，你再去給他講一堆大道理，說玩手機(jī)對(duì)眼睛不好，玩手機(jī)影響學(xué)習(xí)等等…….他基本上聽不進(jìn)去。所以，我們可以試著豐富孩子的課余生活，來緩解孩子的沉迷程度。
比如周末或者假期帶孩子去旅游，去野外實(shí)踐。通過這種方式填充孩子玩手機(jī)的時(shí)間，讓他沒太多的時(shí)間玩手機(jī)，來達(dá)到緩解沉迷的目的。
在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，想要隔絕孩子玩手機(jī)是不可能的，有一部分孩子對(duì)手機(jī)特別的癡迷，這讓家長(zhǎng)很頭疼，那么，初三孩子沉迷玩手機(jī)怎么辦？
初三孩子沉迷玩手機(jī)怎么辦
1、規(guī)范孩子的行為，約束孩子
每天留給一定的時(shí)間讓孩子瀏覽網(wǎng)上信息，學(xué)習(xí)各種知識(shí)，豐富孩子的閱力。正確上網(wǎng)能給孩子帶來很大益處，教育孩子正確上網(wǎng)，給孩子留有一定空間，讓孩子上網(wǎng)，必須在家長(zhǎng)的監(jiān)督管理下進(jìn)行，教育孩子有分辯是非的能力。
2、控制孩子玩的時(shí)間或者次數(shù)
玩歸玩，玩一會(huì)之后一起去戶外活動(dòng)一下，或者做點(diǎn)手工哈，和大人一起做做游戲呀，可以做點(diǎn)別的興趣愛好，彈琴啊，繪畫呀，看課外書，收拾自己的房間，幫家里做點(diǎn)家務(wù)呀，控制時(shí)間就好。
初三的孩子非要買手機(jī)可采取的辦法：1、可以作為一次的獎(jiǎng)勵(lì)給孩子買手機(jī)，這樣可以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力；2、家長(zhǎng)不要只想到手機(jī)的負(fù)面作用，要引導(dǎo)孩子正確使用手機(jī)；3、家長(zhǎng)的教育方式要一致，不要在孩子面前表現(xiàn)對(duì)立情緒；4、巧妙利用孩子的好奇心，幫助孩子轉(zhuǎn)移孩子的注意力。
初三的孩子非要買手機(jī)怎么辦
1、可以作為一次的獎(jiǎng)勵(lì)
在孩子取得好成績(jī)之后，不給一些獎(jiǎng)勵(lì)的話，可能會(huì)讓他們失去學(xué)習(xí)的動(dòng)力；給他們一定的獎(jiǎng)勵(lì)，就會(huì)讓他們覺得想要獲得自己的東西就應(yīng)好好學(xué)習(xí)，可以在之后的學(xué)習(xí)生涯中牢記這一點(diǎn)，讓學(xué)習(xí)變得更加優(yōu)秀。給孩子買手機(jī)是可以的，但在買之前做好約定。比如說規(guī)定一天完成多少作業(yè)，就可以玩多久手機(jī)。這樣的方式就比較科學(xué)，不僅沒有耽誤孩子的學(xué)習(xí)，而且還能滿足他們玩手機(jī)的欲望。
2、不要只想到手機(jī)的負(fù)面作用
孩子進(jìn)入初中階段后，學(xué)習(xí)難度會(huì)越來越大，很多問題也需要靠手機(jī)去查閱資料才能更好的解決，所以家長(zhǎng)們也要考慮到這一點(diǎn)，不能只想到手機(jī)的負(fù)面作用，而且初中生的自律性一般都比較強(qiáng)，不會(huì)像小學(xué)生那樣對(duì)手機(jī)愛不釋手，加上學(xué)習(xí)壓力大，很少有時(shí)間去玩手機(jī)。
我們知道初三是一個(gè)極為關(guān)鍵的時(shí)期，很多同齡孩子正在埋頭苦讀，為即將到來的中考奮力一搏，但是孩子沉迷手機(jī)，這是一件非常嚴(yán)重的事情。那么，孩子初三了沉迷手機(jī)怎么辦呢？
孩子初三了沉迷手機(jī)怎么辦
1、豐富孩子的課余生活
初三階段的孩子，你再去給他講一堆大道理，說玩手機(jī)對(duì)眼睛不好，玩手機(jī)影響學(xué)習(xí)等等……，他基本上聽不進(jìn)去。所以，我們可以試著豐富孩子的課余生活來緩解孩子的沉迷程度。比如周末或者假期帶孩子去旅游，去野外實(shí)踐。通過這種方式填充孩子玩手機(jī)的時(shí)間，讓他沒太多的時(shí)間玩手機(jī)來達(dá)到緩解沉迷的目的。
2、嚴(yán)控孩子玩手機(jī)的時(shí)間
現(xiàn)在學(xué)校都是禁止學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園的，但有些孩子父母不在身邊，爺爺奶奶帶著，對(duì)孩子手機(jī)管理也不是那么嚴(yán)格，孩子還是會(huì)把手機(jī)偷偷帶進(jìn)學(xué)校，在學(xué)校玩。其實(shí)，這也是孩子沉迷手機(jī)，養(yǎng)成手機(jī)癮的一大原因。所以，要戒掉手機(jī)癮，一定要嚴(yán)控孩子玩手機(jī)的時(shí)間。
孩子進(jìn)入初三以后，會(huì)面臨更多的壓力和困難，也會(huì)面對(duì)更多的誘惑和考驗(yàn)，家長(zhǎng)一定要注重孩子抗壓能力和自制能力的培養(yǎng)，幫助孩子輕松度過初三階段，迎來美好的高中生活。那么初三的孩子沉迷手機(jī)怎么辦呀？
初三的孩子沉迷手機(jī)怎么辦呀
1、關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)
首先家長(zhǎng)要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，讓孩子感覺到家長(zhǎng)很在意他，時(shí)刻在關(guān)注他。從孩子喜歡的科目開始，每天提問孩子一些問題，讓孩子能夠答上來。通過這樣的活動(dòng)，提升孩子學(xué)習(xí)的自信心，讓孩子感覺到自己還很行，能學(xué)好，從而提高孩子學(xué)習(xí)的興趣。
2、合理制定規(guī)則
給孩子提要求，學(xué)習(xí)成績(jī)達(dá)到什么狀態(tài)才可以一周玩手機(jī)一小時(shí)。這個(gè)規(guī)則的實(shí)行是很難的，這要看家長(zhǎng)的決心和努力了，這需要家長(zhǎng)和孩子經(jīng)過幾個(gè)回合的斗爭(zhēng)才能贏得孩子的認(rèn)可，但無論怎么艱難，只要家長(zhǎng)堅(jiān)持這個(gè)目標(biāo)不動(dòng)搖，并采取各種各樣的方法策略讓孩子認(rèn)識(shí)到他現(xiàn)在的任務(wù)是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不好，沒有資格談其他條件。這也要根據(jù)自己家孩子的個(gè)性，靈活機(jī)智地采用一定的措施說服孩子，讓孩子聽從家長(zhǎng)的。
初三是孩子學(xué)習(xí)的重要時(shí)期，也是孩子叛逆開始的時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的孩子反抗精神極其嚴(yán)重，十分喜歡與家長(zhǎng)做對(duì)，家長(zhǎng)不讓他玩手機(jī)，他就偏要玩手機(jī)，家長(zhǎng)不讓他玩游戲，他就偏要玩游戲。那么初三孩子叛逆玩手機(jī)上癮怎么辦？
初三孩子叛逆玩手機(jī)上癮怎么辦
1、樹立榜樣
自己首要不要玩手機(jī)，至少做到不在孩子面前玩手機(jī)。現(xiàn)在的孩子，辯駁才能不是一般的強(qiáng)，“為什么你能玩而我不能玩呢？”全部在大人看來很有說服力的理由，在孩子眼中，都不是理由。他只信任自己眼睛看到的，至于那些長(zhǎng)篇大論的大道理，全部免談。家長(zhǎng)只有自己一馬當(dāng)先，才能給孩子一個(gè)好榜樣。
2、多陪伴孩子
放下你自己的手機(jī)陪同孩子，讓孩子體會(huì)到更多有趣味的工作，就不會(huì)沉迷于這些電子產(chǎn)品了。當(dāng)你給她讀繪本、玩玩具，當(dāng)你陪他做運(yùn)動(dòng)、陪他嘻嘻哈哈的時(shí)分，他們能夠感受到更多的高興，感受到爸爸媽媽的愛，就不會(huì)沉迷了。所以，多花一點(diǎn)時(shí)刻陪娃，就這么簡(jiǎn)略。