初三的孩子已經(jīng)處在了人生的十字口，如果此時(shí)的孩子還存在拖拉磨蹭的習(xí)慣，勢(shì)必會(huì)影響孩子的未來(lái)發(fā)展，所以家長(zhǎng)一定要及時(shí)找出孩子拖拉磨蹭的原因，想辦法幫助孩子解決拖拉磨蹭的問(wèn)題。
初三孩子拖拉磨蹭的原因
一、缺乏時(shí)間觀念。小朋友還沒(méi)有充足的時(shí)間概念，不像大人會(huì)有被時(shí)間追著跑的感覺(jué)，他們可能對(duì)于快速完成一件事，會(huì)有什么樣的好結(jié)果卻無(wú)感；大人知道上班、上學(xué)不能遲到，因?yàn)闀?huì)被老板扣薪水、被老師罵，但孩子沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，只會(huì)在乎眼前的事，建議可制訂一個(gè)時(shí)間表，與孩子討論什么時(shí)間該做什么事。
二、注意力不足。小孩的好奇心強(qiáng)，常常會(huì)受到周圍環(huán)境影響而分心，像是吃飯時(shí)聽(tīng)到小狗叫，就會(huì)放下飯碗探個(gè)究竟，于是就邊玩邊做事，演變成什么事都做一半或是做不完。
三、就是沒(méi)興趣。孩子愛(ài)恨分明，不喜歡的事就是慢吞吞，愛(ài)做不做的，不過(guò)要是遇上喜歡的事，可能做個(gè)三天三夜還意猶未盡，就像叫他們寫功課要三催四請(qǐng)，出去玩就跑第一，是很多孩子的共同毛病。
四、不會(huì)做。有時(shí)候孩子動(dòng)作慢可不是故意的，可能是你要求他做的這件事，他不夠熟悉，不知道該怎么做，因?yàn)楹⒆拥乃季S能力和身體協(xié)調(diào)能力都還在發(fā)育的階段，他無(wú)法掌握怎樣操作比較順手、哪種方式能最快搞定，看在大人眼里卻被解讀成拖拖拉拉。
孩子拖拉磨蹭的原因主要有：1、孩子缺乏時(shí)間觀念，對(duì)于時(shí)間沒(méi)有緊迫感；2、孩子的注意力不足，容易被外界因素干擾；3、孩子沒(méi)有興趣，缺乏做事的興趣；4、父母過(guò)于寵溺孩子，喜歡包辦孩子的事情。
孩子拖拉磨蹭的原因
1、孩子缺乏時(shí)間觀念
小朋友還沒(méi)有充足的時(shí)間概念，不像大人會(huì)有被時(shí)間追著跑的感覺(jué)，他們可能對(duì)于快速完成一件事，會(huì)有什么樣的好結(jié)果卻無(wú)感；大人知道上班、上學(xué)不能遲到，因?yàn)闀?huì)被老板扣薪水、被老師罵，但孩子沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，只會(huì)在乎眼前的事，建議可制訂一個(gè)時(shí)間表，與孩子討論什么時(shí)間該做什么事。
2、孩子注意力不足
小孩的好奇心強(qiáng)，常常會(huì)受到周圍環(huán)境影響而分心，像是吃飯時(shí)聽(tīng)到小狗叫，就會(huì)放下飯碗探個(gè)究竟，于是就邊玩邊做事，演變成什么事都做一半或是做不完。
孩子的磨蹭，很多時(shí)候體現(xiàn)在日常的生活中，按照成人的叫法，就是“拖延癥”。起床、刷牙、洗臉、吃飯、洗澡、上學(xué)等等，都會(huì)出現(xiàn)磨蹭的身影。那么一起來(lái)看看孩子拖拉磨蹭的原因及解決辦法吧！
孩子拖拉磨蹭的原因及解決辦法
孩子拖拉磨蹭的原因
1、先天的性子慢
孩子先天性格內(nèi)向，性子慢。這種性格的形成，大部分則是因?yàn)檫z傳的因素。跟父母的自身有直接的關(guān)系。也就是我們常說(shuō)的“什么樣的父母造就什么樣的孩子”。
2、父母包辦過(guò)度
相信很多家長(zhǎng)都會(huì)遇到這種情況，自己的孩子不管是做什么事情，總是喜歡磨磨蹭蹭的，沒(méi)有一點(diǎn)時(shí)間觀念，最明顯的表現(xiàn)就是，一個(gè)小時(shí)的作業(yè)能夠?qū)懙胶芡恚瑢?duì)于孩子的這種拖拉磨蹭現(xiàn)象，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么引導(dǎo)呢？
孩子拖拉磨蹭是什么原因
1、時(shí)間觀念不足。對(duì)于年紀(jì)比較小的孩子來(lái)說(shuō)，他們?cè)跁r(shí)間上的認(rèn)知是非常薄弱的，雖然都知道幾點(diǎn)鐘，但對(duì)于十分鐘、半小時(shí)、一小時(shí)的時(shí)間長(zhǎng)度到底有多長(zhǎng)。所以，時(shí)間觀念不足的小孩在做事情上往往都會(huì)有拖延的問(wèn)題，因?yàn)樗麄儗?duì)時(shí)間的感知和體會(huì)不深，根本就沒(méi)意識(shí)到自己在浪費(fèi)時(shí)間。
2、自控力不足。小孩子在心智發(fā)展上往往還未成熟，所以在日常的行為中往往都表現(xiàn)出自控力不足的情況，而學(xué)習(xí)、做作業(yè)這些事情上往往就需要有足夠的自控力來(lái)支撐才能完成。在自控力不足的情況下，孩子拖延的問(wèn)題就會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)。
3、專注力太差。很多小孩在剛剛上學(xué)的時(shí)候，很多學(xué)習(xí)的問(wèn)題往往都是由于專注力太差導(dǎo)致的，專注力差的孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中就很容易因?yàn)橹車囊恍┯绊懚呱瘛Ｗ鲋鳂I(yè)不一會(huì)就會(huì)被別的事情所吸引，而這種頻繁的走神，就會(huì)導(dǎo)致本該做的事情越來(lái)越拖延。
4、做事興趣度低。家長(zhǎng)們會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子在做不同的事情上，拖延的情況也是有所不同的，比如孩子出去玩、吃東西的時(shí)候就完全沒(méi)有拖延的毛病，反而在學(xué)習(xí)上會(huì)表現(xiàn)出非比尋常的拖延問(wèn)題。這背后其實(shí)就是孩子對(duì)做事情的興趣度不足，自驅(qū)力低下，導(dǎo)致孩子的行動(dòng)力下降出現(xiàn)拖延的問(wèn)題。
孩子注意力不集中，粗心，多動(dòng)，磨蹭，這些都是孩子常見(jiàn)問(wèn)題，家長(zhǎng)會(huì)聚焦問(wèn)題，反復(fù)強(qiáng)化，過(guò)早給孩子定論，給孩子貼負(fù)標(biāo)簽。其實(shí)這些都是孩子成長(zhǎng)中的正常現(xiàn)象。
孩子拖拉磨蹭注意力不集中怎么辦
1、幫助孩子學(xué)習(xí)時(shí)間管理，就是幫助孩子學(xué)習(xí)自我管理，提升孩子的自制力。具體來(lái)說(shuō)，就是幫助孩子學(xué)會(huì)管理好什么時(shí)候“我要做”、什么時(shí)候“我不要做”和什么時(shí)候可以做“我想要的”。
2、父母要給孩子創(chuàng)造讓孩子能夠集中注意力的時(shí)間和空間。比如給孩子提供獨(dú)立而又安靜的角落或者是自己的房間。隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子注意力的時(shí)間會(huì)延長(zhǎng)，注意力的專注程度也會(huì)提升。
3、可以通過(guò)讓孩子做一些能夠提升專注力的游戲和訓(xùn)練活動(dòng)來(lái)幫助孩子集中注意力。比如：玩連連看、拼圖、找不同等等，根據(jù)孩子不同的年齡特點(diǎn)，給孩子提供不同難度要求的游戲和訓(xùn)練。
4、建立獎(jiǎng)懲制度沒(méi)錯(cuò)，但家長(zhǎng)必須要注意的一點(diǎn)就是獎(jiǎng)懲的制度必須要統(tǒng)一。比如讓孩子做兩個(gè)小時(shí)的作業(yè)，只讓他休息五分鐘或者十分鐘。這樣的做法會(huì)使孩子產(chǎn)生逆反心理，從而在作業(yè)的時(shí)候讓他更加注意力不集中。
家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候，最害怕的就是遇見(jiàn)拖拉磨蹭的孩子了，對(duì)于孩子沒(méi)有時(shí)間觀念，常常讓家長(zhǎng)感到很擔(dān)憂，如果孩子沒(méi)有時(shí)間觀念，不僅僅對(duì)孩子的生活有影響，還會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)。
對(duì)孩子拖拉磨蹭家長(zhǎng)如何應(yīng)對(duì)
一、培養(yǎng)孩子的時(shí)間意識(shí)。在孩子進(jìn)入到三歲左右的時(shí)候，大概意識(shí)還是相對(duì)模糊的，他們對(duì)于時(shí)間完全沒(méi)有概念，但是等到孩子進(jìn)入到小學(xué)前的階段，就完全可以了解時(shí)間得意義了。
如果家長(zhǎng)平常就很重視對(duì)于孩子時(shí)間的培養(yǎng)，那孩子大體上對(duì)時(shí)間的觀念就會(huì)比較詳實(shí)，這能很好的促進(jìn)孩子對(duì)于時(shí)間的管理。
那么，怎么培養(yǎng)孩子的這個(gè)能力呢？建議家長(zhǎng)多和孩子一起來(lái)認(rèn)識(shí)鐘表，進(jìn)一步的了解時(shí)間的概念。在孩子做事情的時(shí)候，家長(zhǎng)也可以利用沙漏或者番茄鐘，來(lái)增加孩子對(duì)于時(shí)間觀念的認(rèn)識(shí)和處理能力，而預(yù)計(jì)時(shí)間的游戲也是推薦給每一個(gè)家長(zhǎng)使用的好方法。
比如我們從家里到孩子的學(xué)校，預(yù)計(jì)需要多長(zhǎng)時(shí)間，我們可以在到達(dá)學(xué)校前跟孩子來(lái)玩這么一個(gè)猜測(cè)的游戲，看誰(shuí)對(duì)時(shí)間掌控得更準(zhǔn)確。
高中是孩子學(xué)習(xí)過(guò)程中非常關(guān)鍵的一個(gè)時(shí)期，如果此時(shí)的孩子還存在拖拉磨蹭的情況，家長(zhǎng)一定要注意了，找出孩子拖拉的情況，采取合適的方法幫助孩子改正這一壞習(xí)慣。
高中孩子拖拉磨蹭怎么辦
第一、按時(shí)完成目標(biāo)。學(xué)會(huì)自律，是每個(gè)高中生應(yīng)該具備的，高中課程安排緊湊，時(shí)間緊張，若還像以前初中時(shí)那樣拖拖拉拉，沒(méi)有清晰的目標(biāo)和計(jì)劃，想著隨便糊弄糊弄學(xué)習(xí)，這樣的做法只會(huì)害了學(xué)生。很多同學(xué)沒(méi)有制定計(jì)劃的習(xí)慣。
所以，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子清楚自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，制定適合自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。計(jì)劃一定要切合實(shí)際，一天除了上課的時(shí)間，其余空閑時(shí)間打算怎樣利用做什么，什么時(shí)間該做什么，例如在一周要完成什么目標(biāo)，半個(gè)月內(nèi)要對(duì)科目總結(jié)，引導(dǎo)孩子在做事前養(yǎng)成制定目標(biāo)計(jì)劃的習(xí)慣，這些都是很有必要的。
第二、限時(shí)完成目標(biāo)。除此之外，制定計(jì)劃就是要實(shí)施的，萬(wàn)不可制定了計(jì)劃就當(dāng)做擺設(shè)，不僅要實(shí)施，每個(gè)小目標(biāo)還要限時(shí)完成。家長(zhǎng)可以在旁監(jiān)督，讓孩子在既定的時(shí)間內(nèi)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，也可以教孩子設(shè)置小鬧鐘，比如二十分鐘左右鬧鐘響，孩子的學(xué)習(xí)情況怎么樣，家長(zhǎng)可以檢查結(jié)果。
這樣的習(xí)慣可以幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，高效率的學(xué)習(xí)，知道自己該干什么，也可以培養(yǎng)學(xué)生的自律意識(shí)，做任何事情都有清晰的計(jì)劃，有時(shí)間觀念，今后在學(xué)習(xí)、工作上會(huì)讓你事半功倍。