很多家長(zhǎng)反映，孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)，不督促孩子寫作業(yè)，從來(lái)不講寫作業(yè)的事；因此，每到孩子該寫作業(yè)的時(shí)候，家長(zhǎng)們總是特別生氣。那么，孩子不愿意學(xué)習(xí)怎么辦？
孩子不愿意學(xué)習(xí)怎么辦
1、給予孩子自信心
大部分不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子是因?yàn)闆](méi)有學(xué)習(xí)的自信心，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)比較落后，在學(xué)習(xí)上沒(méi)有成就感。在學(xué)校得不到老師和同學(xué)的認(rèn)可，甚至要受到老師的批評(píng)和同學(xué)的嘲笑。如果家長(zhǎng)在家里對(duì)孩子冷嘲熱諷，甚至拳打腳踢，孩子就會(huì)慢慢地失去學(xué)習(xí)興趣，甚至討厭學(xué)習(xí)。
2、與孩子并肩作戰(zhàn)
家長(zhǎng)看到孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)就會(huì)非常著急，只顧著逼孩子埋頭學(xué)習(xí)，不給孩子任何娛樂(lè)的時(shí)間，但是，從來(lái)不考慮孩子學(xué)習(xí)成績(jī)差的真正原因。這些家長(zhǎng)的做法非但不能讓孩子沉下心來(lái)好好學(xué)習(xí)，還會(huì)導(dǎo)致孩子更加討厭學(xué)習(xí)，對(duì)家長(zhǎng)提出的要求陽(yáng)奉陰違，想方設(shè)法跟家長(zhǎng)對(duì)著干。
高中時(shí)期是孩子學(xué)習(xí)的重要時(shí)期，這個(gè)時(shí)期也是最容易出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)期，一些孩子因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大，出現(xiàn)厭學(xué)等現(xiàn)象，成績(jī)更是一天天的下滑，家長(zhǎng)軟硬兼施，企圖幫助孩子擺脫厭學(xué)情緒，但是收效甚微。
馬上高三了孩子不愿意學(xué)怎么辦
1、傾聽(tīng)孩子：首先要給予孩子充分的關(guān)注，傾聽(tīng)他們的想法和訴求，了解他們不想上學(xué)的原因。
2、舒緩壓力：高三階段學(xué)生面臨高考的壓力較大，家長(zhǎng)和老師要關(guān)注孩子的心理狀況，幫助他們舒緩壓力。
3、調(diào)整學(xué)習(xí)方法：了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，指導(dǎo)他們調(diào)整學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，增強(qiáng)自信心。
4、給孩子一些自主選擇的機(jī)會(huì)：讓孩子參與制定部分學(xué)習(xí)計(jì)劃，自主選擇學(xué)習(xí)材料和負(fù)責(zé)一些任務(wù)，這可以增加學(xué)習(xí)的趣味性并激發(fā)他們的自主性。
高中孩子不愿意上學(xué)一定是厭學(xué)心理已經(jīng)積攢了很久了。解決厭學(xué)的核心是解決焦慮，是一種條件性情緒，就是一學(xué)習(xí)自動(dòng)出來(lái)的煩躁情緒體驗(yàn)，這是在學(xué)習(xí)經(jīng)歷中形成的，通過(guò)了解形成過(guò)程，調(diào)整不合理認(rèn)知，在心情平靜的狀態(tài)下體驗(yàn)高效學(xué)習(xí)的感覺(jué)，只要能體驗(yàn)成功，就可以解決孩子厭學(xué)問(wèn)題。
高中孩子不愿意上學(xué)家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦？
1、嘗試走進(jìn)孩子內(nèi)心
高中孩子基本形成了自己的價(jià)值觀和認(rèn)知體系，再加上叛逆期的影響，很容易出現(xiàn)厭學(xué)心理，家長(zhǎng)要嘗試走進(jìn)孩子內(nèi)心，和孩子成為好朋友。可以和孩子找到共同的愛(ài)好，在與孩子共同追求熱愛(ài)的事物時(shí)，打開(kāi)孩子的心扉，和孩子好好談?wù)劄槭裁磿?huì)有厭學(xué)心理，相信孩子也很樂(lè)意傾訴。
2、多給予孩子鼓勵(lì)和支持
當(dāng)孩子出現(xiàn)了厭學(xué)的問(wèn)題，可能對(duì)于學(xué)習(xí)有很大的抵觸或者已經(jīng)出現(xiàn)學(xué)習(xí)方面的挫折，這個(gè)時(shí)候不能懲罰和否定孩子，應(yīng)該對(duì)孩子的行為多一些包容，傾聽(tīng)孩子的心聲，讓孩子傾訴自己內(nèi)心負(fù)面的情緒，孩子才能夠獲得安全感、支持感。
孩子不愿意和別人說(shuō)話，家長(zhǎng)首先要分析具體原因，有可能個(gè)性的區(qū)別導(dǎo)致，要領(lǐng)孩子去人多的娛樂(lè)場(chǎng)所或者其它地方去玩，給創(chuàng)造一個(gè)環(huán)境，多引導(dǎo)孩子的口說(shuō)能力和與別人交流的機(jī)會(huì)，這樣慢慢就習(xí)慣了。
孩子不愿意和別人說(shuō)話怎么辦
1.因?yàn)楹⒆拥纳缃荒芰Σ蛔悖赡茉斐稍谖磥?lái)的生活和學(xué)習(xí)中，會(huì)遇到很多困難，如溝通障礙，人際關(guān)系的問(wèn)題等。
所以需要提高孩子的社交能力。
2.實(shí)際上，孩子的社交能力是可以通過(guò)社交訓(xùn)練來(lái)提高的，可以多安排孩子參加社交活動(dòng)，鼓勵(lì)孩子和同齡人交流，幫助孩子建立自信心和良好的交際能力。
同時(shí)，家長(zhǎng)也需要在孩子的社交過(guò)程中給予積極的指導(dǎo)和幫助。
正處于青春期的孩子不想出門，是很多家庭經(jīng)常存在的現(xiàn)象，這可能和孩子的性格以及生活環(huán)境有關(guān)。針對(duì)這種情況，家長(zhǎng)不能強(qiáng)制命令或是逼迫孩子出門，避免對(duì)孩子造成不良影響。家長(zhǎng)應(yīng)該幫助孩子多接觸外面的世界，慢慢幫助孩子走出去。
青春期的孩子不愿意出門怎么辦
1.避免強(qiáng)迫
這時(shí)候很多家長(zhǎng)會(huì)走進(jìn)一個(gè)誤區(qū)，看到孩子這樣子心里更加焦慮，于是，總希望孩子盡快走出家門，強(qiáng)拉硬拽，威逼利誘，各種方式，對(duì)孩子全部用上，結(jié)果孩子不但沒(méi)好轉(zhuǎn)，反而更加糟糕，更加退縮，不愿出門。所以家長(zhǎng)要記住強(qiáng)拉硬拽，就是彼此傷害。
2.耐心傾聽(tīng)
很多情況下，我們都存在著還沒(méi)聽(tīng)孩子說(shuō)完就開(kāi)始妄加指責(zé)的現(xiàn)象，而這往往成為了爭(zhēng)吵的導(dǎo)火索。如果不想這種情況的發(fā)生，請(qǐng)耐心聽(tīng)孩子把話說(shuō)完，站在孩子的角度多考慮一下，我們往往會(huì)有意想不到的收獲，而這也是解決矛盾的一個(gè)途徑。
孩子越長(zhǎng)越大，與父母溝通的次數(shù)也日漸減少，家長(zhǎng)們也在反思、改正，但孩子總是不愿意多說(shuō)，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)該如何處理呢？
孩子不愿意跟父母溝通怎么辦
1.抱有對(duì)孩子的共情心理。父母有必要從理解孩子的角度出發(fā)，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行的管教更加能夠深入人心。父母對(duì)孩子的共情心理可以讓孩子感受到自己的情緒被父母?jìng)兝斫夂徒蛹{，這讓孩子更加愿意向父母表達(dá)。
2.允許孩子進(jìn)行想法的表達(dá)。交流溝通中允許孩子進(jìn)行表達(dá)是父母教育中非常重要的部分，因?yàn)檫@樣父母?jìng)儾拍軌蚶斫獾胶⒆觾?nèi)心的真實(shí)，這樣才能避免對(duì)孩子的誤解，以及更加能夠有效地找到孩子愿意接納的教育引導(dǎo)方法。
3.管教時(shí)盡量做到言簡(jiǎn)意賅。父母在對(duì)孩子管教的額時(shí)候要控制好自己的情緒，過(guò)于焦慮或者是緊張并不利于自身教育理念的輸出。言簡(jiǎn)意賅的教育方式更加能夠讓孩子印象深刻，更加能夠讓孩子感受到其中的權(quán)威性。
孩子不愿意跟父母溝通的原因
有效地親子溝通，可以幫助孩子解決成長(zhǎng)道路中的各種難題，可以幫助他們健健康康的長(zhǎng)大，可是在現(xiàn)實(shí)生活中，卻有一部分孩子拒絕跟父母進(jìn)行交流，這讓父母感到非常苦惱。
當(dāng)孩子不愿意和你溝通怎么辦
1、緩解壓力，增強(qiáng)孩子交流的欲望。有的孩子可能擔(dān)心自己說(shuō)的話父母不感興趣，或者會(huì)認(rèn)為父母不同意自己的看法而不敢發(fā)言，對(duì)于這樣的孩子，父母一定要有足夠的心理準(zhǔn)備。
家長(zhǎng)可以順勢(shì)引導(dǎo)孩子。安慰孩子，甚至可以向他保證：“你想說(shuō)什么就說(shuō)什么吧，媽媽不會(huì)怪你的，慢慢說(shuō)，媽媽在聽(tīng)著呢，不著急。”以此來(lái)緩解孩子的壓力，增強(qiáng)孩子交流的欲望。
2、要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。與孩子溝通需要談自己的意見(jiàn)，但更要耐心地傾聽(tīng)孩子的想法。傾聽(tīng)意味著避免打斷孩子的話、集中精力于交流的過(guò)程。溝通最好在安靜的地方進(jìn)行，排除可能使人分心的干擾。傾聽(tīng)了解孩子的問(wèn)題和觀點(diǎn)，有助于澄清事實(shí)，避免對(duì)孩子的誤解。
3、讓孩子換位思考。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，學(xué)會(huì)換位思考也非常重要。經(jīng)常有人說(shuō)，現(xiàn)在的孩子很自私，以自我為中心，其實(shí)都是源于不會(huì)換位思考造成的。