孩子懶不愛(ài)學(xué)可采取的辦法：1、家長(zhǎng)要幫助孩子明確自身目標(biāo)，學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任；2、以游戲的方式和孩子比賽，調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的積極性；3、營(yíng)造適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，盡量不要干擾孩子學(xué)習(xí)；4、家長(zhǎng)不能越位替代，要學(xué)會(huì)放手；5、教會(huì)孩子掌握學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
孩子懶不愛(ài)學(xué)怎么辦
1、明確自身目標(biāo)，學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任
如果家長(zhǎng)一味逼孩子學(xué)習(xí)，卻不告訴孩子學(xué)習(xí)是為了什么，孩子的學(xué)習(xí)是盲目的、沒(méi)有目標(biāo)，那他也會(huì)感覺(jué)到茫然，做事缺乏動(dòng)力?？膳c孩子一起制定一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，或?yàn)楹⒆訕?shù)立一個(gè)榜樣、典型，激發(fā)他的進(jìn)取心，如果未能完成，父母也讓他自己承受后果。
2、以游戲的方式和孩子比賽，調(diào)動(dòng)積極性
對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，玩是天性，可學(xué)習(xí)卻是枯燥乏味的事，這也使得他們很難坐得住。建議父母豐富孩子的學(xué)習(xí)方式，盡量以一種游戲的方式進(jìn)行，可與孩子進(jìn)行比賽，比比誰(shuí)背得快、比比誰(shuí)對(duì)得多、比比誰(shuí)先做完，并設(shè)立獎(jiǎng)懲措施，充分調(diào)動(dòng)起孩子的學(xué)習(xí)積極性。
高中是孩子人生中一個(gè)非常重要的階段，但是卻有很多家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)，孩子在這個(gè)時(shí)期開(kāi)始變得懶惰起來(lái)，對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度也變得越來(lái)越敷衍，這讓父母感到非?？鄲溃质譄o(wú)策。
高中孩子懶惰不愛(ài)學(xué)怎么辦
1、找到根源。首先，我們需要找到孩子懶惰的根源。有時(shí)候，孩子的懶惰并不是因?yàn)樗麄儾幌雽W(xué)習(xí)，而是因?yàn)樗麄兏械綄W(xué)習(xí)沒(méi)有意義或者沒(méi)有趣味。在這種情況下，我們可以試著為他們創(chuàng)造一些有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境，例如與同學(xué)一起學(xué)習(xí)、參加一些有趣的課外活動(dòng)等。
2、給予獎(jiǎng)勵(lì)。當(dāng)孩子完成了規(guī)定的學(xué)習(xí)或家務(wù)任務(wù)時(shí)，我們也應(yīng)該給予他們一定的獎(jiǎng)勵(lì)。這些獎(jiǎng)勵(lì)可以是物質(zhì)的，例如零花錢或者禮物，也可以是非物質(zhì)的，例如一次家庭旅行或者一次去看電影。這樣，孩子就會(huì)感到自己的努力得到了認(rèn)可，從而更有動(dòng)力去完成下一個(gè)任務(wù)。
3、制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，擺脫懶散的毛病。“今日事，今日畢”，懶惰是一種習(xí)慣，當(dāng)他嘗到了及時(shí)完成學(xué)習(xí)事項(xiàng)所獲得的成就感后，他就會(huì)變得越來(lái)越積極。建議父母與孩子協(xié)商一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓孩子清楚自己一天所要完成的事，并幫孩子把握住注意力集中時(shí)間，逐漸擺脫懶散的毛病。
4、以游戲的方式和孩子比賽，調(diào)動(dòng)積極性。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，玩是天性，可學(xué)習(xí)卻是枯燥乏味的事，這也使得他們很難坐得住。建議父母豐富孩子的學(xué)習(xí)方式，盡量以一種游戲的方式進(jìn)行，可與孩子進(jìn)行比賽，比比誰(shuí)背得快、比比誰(shuí)對(duì)得多、比比誰(shuí)先做完，并設(shè)立獎(jiǎng)懲措施，充分調(diào)動(dòng)起孩子的學(xué)習(xí)積極性。
三年級(jí)孩子懶惰不愛(ài)學(xué)可采取的辦法：1、及時(shí)給孩子正面反饋，讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)；2、家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)逐漸放手，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主能力；3、及時(shí)給孩子鼓勵(lì)，讓孩子樹(shù)立自信心。
三年級(jí)孩子懶惰不愛(ài)學(xué)怎么辦
1、及時(shí)給孩子正面反饋
這一點(diǎn)，其實(shí)可以想一下當(dāng)下的游戲，為什么很多孩子那么迷戀游戲，甚至成年人也是如此？因?yàn)槊糠N游戲都有無(wú)數(shù)個(gè)心理專家在為他們服務(wù)，每個(gè)設(shè)計(jì)都在誘惑你不斷深入，欲罷不能。
游戲會(huì)不斷地給予你正面反饋，動(dòng)動(dòng)手指就會(huì)給你一個(gè)至高無(wú)上的稱號(hào)，給你炫酷的皮膚，同時(shí)不斷有等級(jí)等著你去挑戰(zhàn)，打游戲會(huì)讓孩子有滿滿的成就感，自然也吸引孩子不斷參與。在學(xué)習(xí)上，想讓孩子更愿意更努力也認(rèn)可學(xué)習(xí)，也需要不斷給予孩子正面鼓勵(lì)和反饋。
2、家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)逐漸放手
愛(ài)學(xué)習(xí)的初中生，剛好步入叛逆期。這階段的孩子大多貪玩，不專心，成績(jī)自然而然就跟不上其他同學(xué)。久而久之，他對(duì)學(xué)習(xí)就沒(méi)興趣了，怕做作業(yè)的同時(shí)，會(huì)選擇逃避。遇到這種孩子，家長(zhǎng)們確實(shí)是傷透了腦筋，操碎了心。那么，初中孩子懶惰不愛(ài)學(xué)怎么辦呢？
初中孩子懶惰不愛(ài)學(xué)怎么辦
孩子上初一，懶惰不學(xué)習(xí)，不自律，是讓人頭疼，但是我覺(jué)得，的問(wèn)題，不要只從孩子身上找原因，還應(yīng)該反思一下自己在培養(yǎng)孩子的過(guò)程當(dāng)中，自己的行為，你給孩子創(chuàng)設(shè)了一個(gè)什么樣的學(xué)習(xí)環(huán)境。
所以呢，首先要反思一下自己。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，也是孩子最好的老師，身教重于言教。你是孩子最好的榜樣，也是孩子的標(biāo)桿。比如你平時(shí)的時(shí)候，比較懶散，不愛(ài)學(xué)習(xí)，不求上進(jìn)，平時(shí)打個(gè)麻將，喝個(gè)酒，或者玩手機(jī)游戲，追劇等等，那么你怎么能要求孩子是一個(gè)積極上進(jìn)、有著良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的人呢？如果你平時(shí)做事就非常有規(guī)律，性能自律，那么孩子看在眼里，就會(huì)記在心上。就是說(shuō)家長(zhǎng)對(duì)孩子的影響很大。你是原版，孩子是復(fù)印版，所以想要改孩子的話，一定要先要改你自己。
其次呢，家長(zhǎng)對(duì)孩子要求高，孩子沒(méi)達(dá)到要求就橫加指責(zé)。這樣呢，會(huì)使孩子越來(lái)越?jīng)]有新鮮，有時(shí)索性會(huì)破罐子破摔，更不愿學(xué)習(xí)。所以降低標(biāo)準(zhǔn)給孩子創(chuàng)造成功，培養(yǎng)孩子的自信，及時(shí)表?yè)P(yáng)，孩子就會(huì)越來(lái)越好。
第三沒(méi)有給孩子建立規(guī)則感。這些原因最終導(dǎo)致孩子，亂發(fā)脾氣，做作業(yè)拖拉，甚至特別喜歡玩手機(jī)游戲。規(guī)則意識(shí)是非常重要的，讓你給孩子定下規(guī)矩的時(shí)候，一定要認(rèn)真執(zhí)行，這才能夠讓孩子更好。比如說(shuō)早上幾點(diǎn)起床，孩子今天如果沒(méi)有按時(shí)起床，會(huì)給予什么樣的懲罰？如果只制定了規(guī)則，而沒(méi)有獎(jiǎng)懲的話，那這個(gè)制度就沒(méi)有什么作用。
懶惰，并不只是一個(gè)形容孩子的詞匯，他對(duì)所有人都適用，因?yàn)槊總€(gè)人都懶惰的一面，就像孩子懶惰不愛(ài)學(xué)習(xí)一樣，也有很多大人因?yàn)閼卸杷圆幌牍ぷ?。那么孩子懶惰不?ài)學(xué)習(xí)怎么辦？
孩子懶惰不愛(ài)學(xué)習(xí)怎么辦
1、接納孩子，放棄焦慮
其實(shí)懶惰不愛(ài)學(xué)，這應(yīng)該是孩子的天性。孩子已經(jīng)上初中了，還是這種狀態(tài)，說(shuō)明小學(xué)的良好習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成。首先家長(zhǎng)應(yīng)該做的是接納自己的孩子，畢竟孩子還是自己的好，雖然習(xí)慣不是很好，但是必須得從心里頭接納自己的孩子，放棄焦慮，不要讓焦慮的情緒主導(dǎo)自己的行動(dòng)。
2、不要攀比，保持平常心
有很多家長(zhǎng)經(jīng)常攀比，經(jīng)常把自己孩子的缺點(diǎn)與別人家孩子的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行比較，自然就會(huì)產(chǎn)生心里的不平衡。其實(shí)攀比這種心理尤其在中國(guó)的家長(zhǎng)中非常普遍而且非常嚴(yán)重，正是由于這種攀比的心理，導(dǎo)致了家長(zhǎng)跟孩子的矛盾產(chǎn)生。孩子有一些不良的習(xí)慣，家長(zhǎng)首先應(yīng)該保持一顆平常心，不要與別的孩子進(jìn)行對(duì)比，其實(shí)孩子的內(nèi)心是最不接受與同齡人進(jìn)行比較的。
有些孩子，在初中的時(shí)候，還很努力的在學(xué)習(xí)，但是一升入高中，就猛地松懈了下來(lái)，一心只想著玩，一提到學(xué)習(xí)，就變得很懶散，很不耐煩。那么上高中的孩子懶惰不愛(ài)學(xué)怎么辦？
上高中的孩子懶惰不愛(ài)學(xué)怎么辦
1、平時(shí)多關(guān)注孩子
家長(zhǎng)平時(shí)要多關(guān)心孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，但是不能過(guò)多的詢問(wèn)增加孩子的負(fù)擔(dān)。如果孩子說(shuō)起自己的高中學(xué)習(xí)生活時(shí)一臉開(kāi)心的樣子，就證明學(xué)習(xí)上還沒(méi)有什么困難。
2、調(diào)整孩子的想法
如果發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁，家長(zhǎng)一定要及時(shí)調(diào)整孩子的想法，而不是一味的埋怨高中孩子不好好學(xué)習(xí)之類的，類似責(zé)怪的話也不要說(shuō)，否則會(huì)引起孩子的叛逆心理，對(duì)學(xué)習(xí)會(huì)越發(fā)失去興趣。
孩子進(jìn)入高中，是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)刻，很多家庭嚴(yán)陣以待，為高中孩子的學(xué)習(xí)保駕護(hù)航，然而，很多孩子進(jìn)入高中后，厭學(xué)、叛逆、沉迷手機(jī)，學(xué)習(xí)成績(jī)持續(xù)下滑，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要及時(shí)與孩子溝通，幫助孩子樹(shù)立目標(biāo)，引導(dǎo)孩子尋找正確的學(xué)習(xí)方法。
高中孩子不愛(ài)學(xué)怎么辦
1、幫助孩子找到正確的學(xué)習(xí)方法，幫助孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并找到正確的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)習(xí)慣以及學(xué)習(xí)方法是影響孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的兩大重要因素，沒(méi)有正確的學(xué)習(xí)方法以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，孩子的學(xué)習(xí)效果可能就不明顯，進(jìn)而會(huì)打擊他的自信心，對(duì)學(xué)習(xí)感到厭倦。
2、讓孩子享受學(xué)習(xí)的成就感。當(dāng)孩子不斷失敗，無(wú)法成功的時(shí)候，他就會(huì)喪失繼續(xù)奮斗的動(dòng)力。家長(zhǎng)這時(shí)候就需要多鼓勵(lì)孩子，讓孩子有成就感，體會(huì)到學(xué)習(xí)帶來(lái)的樂(lè)趣。
3、讓孩子學(xué)會(huì)自我激勵(lì)。孩子的自我鼓勵(lì)可以幫助他時(shí)刻充滿學(xué)習(xí)的動(dòng)力，而家長(zhǎng)需要做的就是引導(dǎo)孩子。把握一切適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，暗示孩子他是最棒的，告訴他只要他動(dòng)手去做，他可以做得比任何一個(gè)人都好。
4、培養(yǎng)積極的心態(tài)，增強(qiáng)面對(duì)挫折的能力。一個(gè)擁有積極心態(tài)的人，必定對(duì)生活充滿信心，對(duì)學(xué)習(xí)有一個(gè)良好的態(tài)度。在學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中，肯定會(huì)遇到困難和挫折，增強(qiáng)學(xué)生面對(duì)挫折和困難的能力，讓他們?cè)诖煺酆屠щy面對(duì)始終保持一顆積極的心態(tài)，這也將有利于他們對(duì)學(xué)習(xí)的積極態(tài)度。