學(xué)生放學(xué)不回家，先弄清楚原因，然后才能找到解決方法。有的喜歡到要好的同學(xué)家去做作業(yè)，在征得家長(zhǎng)同意后是可以的，切記一定要家長(zhǎng)同意。有的喜歡和同學(xué)一起去踢球，這也是可行的，當(dāng)然還是得家長(zhǎng)同意喲。

但如果在外尋釁滋事不愿回家，那就另當(dāng)別論了，因?yàn)檫@是絕對(duì)不允許的呀，如果是這種情況，要聯(lián)系學(xué)校，家長(zhǎng)，把造成這種情況的深層原因找出來(lái)，因勢(shì)利導(dǎo)，改變這種狀況。另外，如果是因?yàn)榧彝サ脑颍尯⒆硬换丶遥鳛榧议L(zhǎng)就該找找自己的原因了，可不能因?yàn)樽约旱氖掠绊懞⒆拥囊簧兀?/p>

孩子放學(xué)不按時(shí)回家怎么教育

首先你要反省自己，想想孩子為什么不回家。

一是不是孩子小，放學(xué)回家家里沒(méi)有人，孩子一個(gè)人害怕，所以在外面多玩了一會(huì)兒，等家長(zhǎng)回來(lái)了再回家？

二是不是家里人太嘮叨，孩子回到家就嘮叨孩子這不好那不好，然后孩子正好出于叛逆期，不愿意回家看見(jiàn)父母，聽(tīng)父母嘮叨。

貪玩好動(dòng)幾乎是每個(gè)孩子的特征，自家孩子貪玩不學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)內(nèi)心總是會(huì)替孩子感到著急，便會(huì)反復(fù)催促。多數(shù)孩子沒(méi)有家長(zhǎng)或老師催促，很難去主動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)。那么，孩子放學(xué)貪玩不回家怎么教育？

孩子放學(xué)貪玩不回家怎么教育

1、讓孩子自己安排學(xué)習(xí)時(shí)間

一些家長(zhǎng)總是喜歡對(duì)孩子進(jìn)行“包辦式教育”，孩子生活中的一切父母都已經(jīng)替孩子安排好了。孩子長(zhǎng)期處在這種教育方式下，沒(méi)有自己分配時(shí)間的權(quán)利，內(nèi)心就會(huì)出現(xiàn)一些負(fù)面情緒。讓孩子自己安排時(shí)間，家長(zhǎng)適當(dāng)監(jiān)督，通過(guò)完成學(xué)習(xí)計(jì)劃，孩子會(huì)獲得成就感。

2、要善于鼓勵(lì)孩子

孩子要表現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)秀的一面，要應(yīng)該及時(shí)的表?yè)P(yáng)孩子鼓勵(lì)孩子，尤其是學(xué)習(xí)上的，哪怕一小點(diǎn)提高，都應(yīng)該加以肯定，孩子心里會(huì)有種自豪感，時(shí)間久了就會(huì)培養(yǎng)愛(ài)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，細(xì)水長(zhǎng)流，慢慢來(lái)。

面對(duì)孩子每天上學(xué)放學(xué)，家長(zhǎng)和孩子的互動(dòng)環(huán)境總是在不斷地變化的。如何與孩子更好地交流，也是很多家長(zhǎng)十分苦惱的一個(gè)問(wèn)題。那么，作為家長(zhǎng)，孩子放學(xué)回家應(yīng)該怎么和他交流呢？

孩子放學(xué)回家應(yīng)該怎么和他交流

1、施加關(guān)心

首先關(guān)心了解他的學(xué)習(xí)，最近學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趺礃樱蠋熤v課能否聽(tīng)懂？尤其是當(dāng)孩子學(xué)習(xí)壓力大的時(shí)候，要經(jīng)常安慰孩子。讓孩子明白他只要努力付出了就好，不要給他施加太大的壓力，成績(jī)固然重要，更要注重他的身心健康，還要關(guān)心他在學(xué)校的生活怎么樣等等。

2、展示信任

首先要信任孩子，不要反復(fù)去跟孩子確認(rèn)一些問(wèn)題，這樣會(huì)讓孩子逐漸對(duì)自己失去信心，認(rèn)為自己做不好事情、適應(yīng)不了周?chē)h(huán)境。其次，多用鼓勵(lì)、積極、正面的內(nèi)容去孩子交流，注意孩子的情緒變化，問(wèn)問(wèn)他有沒(méi)有遇到開(kāi)心的事情，和孩子一起分享他的情緒，尤其是如果孩子說(shuō)學(xué)會(huì)了一些內(nèi)容，要及時(shí)表?yè)P(yáng)給孩子鼓勵(lì)。

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，手機(jī)已經(jīng)成為了人們生活中的必需品，越來(lái)越多的孩子喜歡上了玩手機(jī)，有的甚至放學(xué)一回家就要玩手機(jī)，飯也不吃，作業(yè)也不做。那么，孩子放學(xué)回家就要手機(jī)玩怎么辦？

孩子放學(xué)回家就要手機(jī)玩怎么辦

1、限制孩子玩手機(jī)的時(shí)間

現(xiàn)在玩手機(jī)已經(jīng)是成為了一種常態(tài)，這時(shí)候想要讓孩子徹底去遠(yuǎn)離顯然是不太可能的，就要想辦法去約束，比如和孩子規(guī)定要先做完作業(yè)，然后才可以做自己想做的事情，并規(guī)定孩子玩手機(jī)的時(shí)間，讓孩子形成好的時(shí)間觀念，養(yǎng)成好的習(xí)慣，在學(xué)習(xí)和享受上兩不耽誤。

2、尋求替代品

提供給孩子娛樂(lè)玩耍的東西很多，尋找一些替代品，轉(zhuǎn)移孩子對(duì)手機(jī)的依賴。例如，家長(zhǎng)可以買(mǎi)一些拼圖，既能夠開(kāi)發(fā)孩子的智力，也可以專(zhuān)注注意力。放學(xué)之后，家長(zhǎng)不是很忙的情況下，陪孩子打打羽毛球或者乒乓球，也是休閑放松的辦法。

孩子放學(xué)回家不主動(dòng)做作業(yè)怎么辦？家長(zhǎng)要耐心地與孩子溝通，詢問(wèn)孩子不寫(xiě)作業(yè)的原因，然后根據(jù)原因，對(duì)癥下藥。要耐心地引導(dǎo)孩子，讓他明白寫(xiě)作業(yè)的重要性，要做好監(jiān)督工作，輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。

孩子放學(xué)回家不主動(dòng)做作業(yè)怎么辦

1、與老師溝通

建議家長(zhǎng)和老師溝通，對(duì)孩子的作業(yè)進(jìn)行重點(diǎn)檢查，發(fā)現(xiàn)他沒(méi)有完成或者抄別人的，就要嚴(yán)厲懲罰，比如罰站，多做值日，寫(xiě)檢查等方式，要讓孩子知道不完成作業(yè)的后果。另外也要了解孩子不想寫(xiě)作業(yè)的原因，是單純的因?yàn)閼羞€是不會(huì)，家長(zhǎng)要及時(shí)做好學(xué)業(yè)上的幫助指導(dǎo)，并且要讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)，從內(nèi)心覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件有意義的事情。

2、幫孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

有了懲罰之后，家長(zhǎng)要和孩子一起制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，回家之后可以先吃飯，玩一會(huì)，但是到了規(guī)定的時(shí)間，就必須收起玩具，關(guān)掉電視，全神貫注的寫(xiě)作業(yè)。期間家長(zhǎng)可以在旁邊看書(shū)學(xué)習(xí)，但沒(méi)有必要眼巴巴的盯著孩子，會(huì)給他形成壓力的。當(dāng)孩子完成一門(mén)功課的時(shí)候，要及時(shí)的給予表?yè)P(yáng)。哪怕作業(yè)錯(cuò)了很多，但這也是一種進(jìn)步，你的贊許會(huì)增加孩子學(xué)習(xí)的興趣。

手機(jī)的發(fā)展給我們的生活帶來(lái)了很大的便捷的同時(shí)，手機(jī)上豐富多彩的軟件也吸引人們的注意，特別是抵抗能力差的孩子，更是沉迷其中，時(shí)時(shí)刻刻都離不開(kāi)手機(jī)。長(zhǎng)時(shí)間玩手機(jī)有很多的壞處，影響著孩子的成長(zhǎng)和健康。家長(zhǎng)要及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)，控制孩子玩手機(jī)的時(shí)間，減少玩手機(jī)的頻率。

孩子放學(xué)回來(lái)就玩手機(jī)怎么辦

1、設(shè)定規(guī)定的手機(jī)使用時(shí)間：制定家庭規(guī)定，規(guī)定孩子在家里使用手機(jī)的時(shí)間和時(shí)長(zhǎng)。例如，可以規(guī)定在完成家庭作業(yè)或其他重要任務(wù)之后才能使用手機(jī)，并限制每天的使用時(shí)間。

2、激發(fā)其他興趣愛(ài)好：鼓勵(lì)孩子參與其他活動(dòng)和興趣愛(ài)好，如讀書(shū)、戶外運(yùn)動(dòng)、繪畫(huà)、音樂(lè)等。幫助他們發(fā)展多樣化的興趣，以減少對(duì)手機(jī)的依賴。

3、與孩子進(jìn)行溝通：和孩子坦誠(chéng)地交流，了解他們?yōu)槭裁聪矚g沉迷于手機(jī)。共同討論手機(jī)使用的合理和不合理之處，幫助他們明白手機(jī)使用的影響和限制。

4、樹(shù)立榜樣：作為家長(zhǎng)，要以身作則，積極參與家庭活動(dòng)，減少自己過(guò)度使用手機(jī)的行為，給孩子樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣。

培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，只有孩子愿意學(xué)才會(huì)寫(xiě)得快。規(guī)定什么時(shí)間寫(xiě)作業(yè)，就要這個(gè)時(shí)間寫(xiě)。要先寫(xiě)作業(yè)再玩，最好指定規(guī)則，這樣孩子才容易培養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如果早寫(xiě)完了可以適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)，形成習(xí)慣就行了。那么，孩子放學(xué)回家不寫(xiě)作業(yè)有什么辦法？

孩子放學(xué)回家不寫(xiě)作業(yè)有什么辦法

1、和孩子溝通

我們大人不要去苛刻他，也許時(shí)間上他自己有安排，或者說(shuō)那個(gè)時(shí)間段是他記憶力最好的時(shí)候，我們大人可以適當(dāng)?shù)厝ヌ嵝阉屗麑W(xué)習(xí)不要太晚，對(duì)他成長(zhǎng)不利，懂事的孩子他自然就知道。如果孩子太小不懂事，對(duì)時(shí)間沒(méi)有一點(diǎn)的時(shí)間觀念，這個(gè)時(shí)候，我們大人就要適當(dāng)給他安排，給他調(diào)整下時(shí)間，盡量給他多溝通，同時(shí)可以跟他的老師也溝通下，可以從老師那里得到一些幫助，因?yàn)閷W(xué)生對(duì)老師說(shuō)的話都很認(rèn)同，在小孩子心里，老師說(shuō)的就是真理。

2、真正理解孩子

孩子在學(xué)校學(xué)一天，其實(shí)挺累的。家長(zhǎng)工作一天回到家也想放松放松，何況孩子呢？家是避風(fēng)的港灣，得讓孩子感受到家的溫暖、父母的關(guān)懷，父母愛(ài)的是孩子本身，不是學(xué)習(xí)著的孩子，才更有利于孩子的成長(zhǎng)。