高中孩子不愿意上學(xué)一定是厭學(xué)心理已經(jīng)積攢了很久了。解決厭學(xué)的核心是解決焦慮，是一種條件性情緒，就是一學(xué)習(xí)自動出來的煩躁情緒體驗，這是在學(xué)習(xí)經(jīng)歷中形成的，通過了解形成過程，調(diào)整不合理認(rèn)知，在心情平靜的狀態(tài)下體驗高效學(xué)習(xí)的感覺，只要能體驗成功，就可以解決孩子厭學(xué)問題。
高中孩子不愿意上學(xué)家長應(yīng)該怎么辦？
1、嘗試走進(jìn)孩子內(nèi)心
高中孩子基本形成了自己的價值觀和認(rèn)知體系，再加上叛逆期的影響，很容易出現(xiàn)厭學(xué)心理，家長要嘗試走進(jìn)孩子內(nèi)心，和孩子成為好朋友。可以和孩子找到共同的愛好，在與孩子共同追求熱愛的事物時，打開孩子的心扉，和孩子好好談?wù)劄槭裁磿袇拰W(xué)心理，相信孩子也很樂意傾訴。
2、多給予孩子鼓勵和支持
當(dāng)孩子出現(xiàn)了厭學(xué)的問題，可能對于學(xué)習(xí)有很大的抵觸或者已經(jīng)出現(xiàn)學(xué)習(xí)方面的挫折，這個時候不能懲罰和否定孩子，應(yīng)該對孩子的行為多一些包容，傾聽孩子的心聲，讓孩子傾訴自己內(nèi)心負(fù)面的情緒，孩子才能夠獲得安全感、支持感。
高中是孩子成長過程中一個非常重要的時期，這個時期的孩子都已經(jīng)步入了青春期，而青春期的他們常常比較獨立自主，變得不愿意跟父母進(jìn)行溝通交流，總是對父母充滿了敵意。
高中孩子不愿意與父母溝通怎么辦
1、非正式談話。當(dāng)父母對孩子說“來我們聊聊”，這是一種嚴(yán)肅邀請的正式談話，讓孩子一聽到父母說這話，就會唯恐避之不及，父母得到的回應(yīng)無疑是孩子拒絕溝通、拒絕開始。
因此父母要盡量避免與孩子進(jìn)行正式談話，而激起孩子的抵觸心理，不妨從孩子感興趣話題入手，聊聊天，然后再不露痕跡地向孩子滲透自己的所要輸出的觀點，與孩子溝通的前提是，將其當(dāng)作一個獨立的個體來尊重，而不是居高臨下的姿態(tài)。
2、傾聽是溝通的前提。人們以為的溝通就是不停地說，其實真正的溝通要從學(xué)會傾聽開始，懂得傾聽的人，才是溝通中的高手，深諳溝通之道。
青春期的孩子世界五彩繽紛，他們想要去嘗試、希望有人傾聽他們的想法，并給予理解，對此父母不妨做孩子的樹洞，先學(xué)會聽孩子講，再給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，只有先聽孩子講，才能及時掌握他的思想動態(tài)。
有很多家庭，孩子在上高中的時候比較厭學(xué)，不愿意去學(xué)校上學(xué)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)這個事情的時候，我們首先要與孩子進(jìn)行思想上的溝通和交流，搞明白孩子為什么不愿意去上學(xué)，是什么原因所造成的？搞清楚問題以后，在針對她的毛病進(jìn)行針對性的教育，并幫助他解決思想上的疙瘩，有必要的情況下，還要與學(xué)校，教師進(jìn)行溝通，一起來幫助孩子厭學(xué)的毛病，在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中，發(fā)現(xiàn)孩子有優(yōu)點，要及時的鼓勵和表揚。
高中孩子不愿意去學(xué)校怎么辦
一是與學(xué)生好好談?wù)劊寣W(xué)生說出自己不想上學(xué)的原因所在。然后，有針對性地加以教育和引導(dǎo)。
二是多找孩子的優(yōu)點，多表揚鼓勵一下，讓孩子恢復(fù)對學(xué)習(xí)的信心。
三是用身邊的人或事或你知道的有關(guān)成功事例激勵學(xué)生，講講學(xué)習(xí)不好的孩子，如果自己努力，一樣可以成為佼佼者，通過這些事例激發(fā)他的學(xué)習(xí)信心和激情。
四是利用假期時間，去名牌大學(xué)看看，出去走走，讓孩子多看看，多增長見識，思考一下，沒有知識能力，將來在社會上得不到重用，沒有很大的發(fā)展?jié)摿Γ尯⒆痈惺芤幌律鐣睢?/p>
現(xiàn)在的孩子在家住習(xí)慣了，初次到一個陌生的環(huán)境，會感到很不適應(yīng)。其實這種情況很正常，就算是大人，初到一個陌生的環(huán)境，也需要一段時間來適應(yīng)。那么高中孩子不愿意住校怎么辦？
高中孩子不愿意住校怎么辦
1、家長應(yīng)該先與孩子好好的溝通，了解孩子不愿住校的原因，然后根據(jù)原因想出解決辦法。
2、給孩子講清楚住宿的重要性。高中生已經(jīng)懂事了，可以體諒家長了。給孩子算一算住宿的經(jīng)濟(jì)帳、時間帳、未來帳，住宿要比陪讀經(jīng)濟(jì)多了。住宿的學(xué)習(xí)時間有充分的保證，也更有效率。住宿也是為未來讀大學(xué)作準(zhǔn)備，因為大學(xué)只能住宿。
3、請老師出面做工作。老師特別是班主任在學(xué)生的心目中有較高的權(quán)威性，學(xué)生一般會考慮老師的建議。
4、讓孩子和好朋友住同一個寢室，孩子一般樂意和好朋友在一起玩耍和學(xué)習(xí)。
有很多家庭，孩子在上高中的時候比較厭學(xué)，不愿意去學(xué)校上學(xué)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)這個事情的時候，我們首先要與孩子進(jìn)行思想上的溝通和交流，搞明白孩子為什么不愿意去上學(xué)，是什么原因所造成的？搞清楚問題以后，在針對她的毛病進(jìn)行針對性的教育，并幫助他解決思想上的疙瘩，有必要的情況下，還要與學(xué)校，教師進(jìn)行溝通，一起來幫助孩子厭學(xué)的毛病，在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中，發(fā)現(xiàn)孩子有優(yōu)點，要及時的鼓勵和表揚。
高中孩子不愿意上學(xué)怎么辦呢？
很多家長不明白，小時候那么懂事的孩子，初中階段成績那么好，那么省心，好不容易考上高中，還是很好的高中，不知怎么的，就是不學(xué)了。
高中學(xué)生出現(xiàn)厭學(xué)情緒，有幾個方面的，一是自身的，如基礎(chǔ)不夠好，意志品質(zhì)差，遇到困難退縮，很敏感，怕失敗等。外界因素有高中課程難度大，老師講的快，周圍優(yōu)秀的學(xué)生多，越是有名的學(xué)校，這種情況越明顯。
高中生厭學(xué)，不去學(xué)校的主要問題，就是在學(xué)習(xí)遇到困難，體驗的失敗多，覺得自己沒有能力改變，對自己失去了信心，認(rèn)為努力也白費，同時還會有一些軀體癥狀，如胸悶氣短，心慌心悸，頭痛頭暈，尿頻尿急等。
解決厭學(xué)的核心是解決焦慮，是一種條件性情緒，就是一學(xué)習(xí)自動出來的煩躁情緒體驗，這是在學(xué)習(xí)經(jīng)歷中形成的，通過了解形成過程，調(diào)整不合理認(rèn)知，在心情平靜的狀態(tài)下體驗高效學(xué)習(xí)的感覺，只要能體驗成功，就可以解決學(xué)生厭學(xué)問題。
高中時期是孩子學(xué)習(xí)的重要時期，這個時期也是最容易出現(xiàn)問題的時期，一些孩子因為學(xué)習(xí)壓力大，出現(xiàn)厭學(xué)等現(xiàn)象，成績更是一天天的下滑，家長軟硬兼施，企圖幫助孩子擺脫厭學(xué)情緒，但是收效甚微。
馬上高三了孩子不愿意學(xué)怎么辦
1、傾聽孩子：首先要給予孩子充分的關(guān)注，傾聽他們的想法和訴求，了解他們不想上學(xué)的原因。
2、舒緩壓力：高三階段學(xué)生面臨高考的壓力較大，家長和老師要關(guān)注孩子的心理狀況，幫助他們舒緩壓力。
3、調(diào)整學(xué)習(xí)方法：了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，指導(dǎo)他們調(diào)整學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，增強自信心。
4、給孩子一些自主選擇的機會：讓孩子參與制定部分學(xué)習(xí)計劃，自主選擇學(xué)習(xí)材料和負(fù)責(zé)一些任務(wù)，這可以增加學(xué)習(xí)的趣味性并激發(fā)他們的自主性。
孩子不愿意和別人說話，家長首先要分析具體原因，有可能個性的區(qū)別導(dǎo)致，要領(lǐng)孩子去人多的娛樂場所或者其它地方去玩，給創(chuàng)造一個環(huán)境，多引導(dǎo)孩子的口說能力和與別人交流的機會，這樣慢慢就習(xí)慣了。
孩子不愿意和別人說話怎么辦
1.因為孩子的社交能力不足，可能造成在未來的生活和學(xué)習(xí)中，會遇到很多困難，如溝通障礙，人際關(guān)系的問題等。
所以需要提高孩子的社交能力。
2.實際上，孩子的社交能力是可以通過社交訓(xùn)練來提高的，可以多安排孩子參加社交活動，鼓勵孩子和同齡人交流，幫助孩子建立自信心和良好的交際能力。
同時，家長也需要在孩子的社交過程中給予積極的指導(dǎo)和幫助。