教育叛逆期的孩子，需要多溝通，要有耐心，學(xué)會(huì)請(qǐng)傾聽，了解孩子的想法，站在孩子的立場(chǎng)上考慮問題，融入進(jìn)去孩子的世界，這樣才能與叛逆期的孩子友好相處。

12歲男孩叛逆期的孩子怎么去引導(dǎo)

一、冷靜的處理。孩子不太懂得控制自己的情緒，當(dāng)他對(duì)大人的管教不服氣時(shí)，情緒可能會(huì)比較激動(dòng)，會(huì)有一些過激的言語(yǔ)和行為，這時(shí)家長(zhǎng)首先要控制住自己的情緒，可以先把問題先放一放，再想辦法控制住孩子的情緒，孩子的氣來(lái)的快去的也快，等他心平氣和之后再來(lái)和他講道理。

一定不要一看到孩子頂嘴就大發(fā)雷霆火冒三丈，甚至對(duì)孩子拳腳相加，因?yàn)檫@樣做不但無(wú)助于問題的解決，反而會(huì)使得雙方的情緒更加對(duì)立，還會(huì)讓孩子記恨父母，個(gè)性強(qiáng)的孩子還可能會(huì)離家出走。

二、尊重理解孩子。隨著孩子不斷的長(zhǎng)大，家庭關(guān)系也應(yīng)該做出相應(yīng)的調(diào)整，改變以往那種由家長(zhǎng)決定一切、孩子只是服從的局面。

家長(zhǎng)需要多從孩子角度考慮問題，努力與青春期的孩子建立一種平等、相互尊重的關(guān)系，而這種關(guān)系的建立需要以相互理解為基礎(chǔ)，以溝通為保障。交談是可以使雙方互相溝通的，只有溝通了才能相互理解。

現(xiàn)在絕大多數(shù)的孩子都是家里的寶貝，父母對(duì)孩子也是十分的寵溺，但總有一部分孩子老是和父母對(duì)著干，沖父母大吼大叫，讓家長(zhǎng)們傷透了心。那么，12歲叛逆期的男孩子怎么去引導(dǎo)？

12歲叛逆期的男孩子怎么去引導(dǎo)

1、說話要講究技巧

對(duì)待叛逆期的孩子說話要講究技巧，不要直來(lái)直去；孩子之所以叛逆很大一部分原因是家長(zhǎng)平時(shí)管教過于嚴(yán)格，什么都要過問，時(shí) 間一長(zhǎng)孩子就會(huì)產(chǎn)生厭煩開始叛逆。那么在溝通的時(shí)候家長(zhǎng)要站在孩子的角度上面去思考問題。

2、管教不能太嚴(yán)

叛逆期的孩子最討厭的就是家長(zhǎng)什么都要過問什么都要插手，他們這個(gè)階段最討厭被人看著。家長(zhǎng)在這個(gè)時(shí)候的教育就一定要寬松 ，千萬(wàn)不能過分教育以免孩子對(duì)你產(chǎn)生抵觸心理。如果叛逆期的孩子有了這種抵觸心理，那么就更難教育了。

12歲的孩子，有的上六年級(jí)，有的已經(jīng)上初一了，無(wú)論是男孩和女孩，都已經(jīng)到了叛逆期的時(shí)候。到了叛逆期的孩子，就像炸了毛的小狗一樣，誰(shuí)都不能碰，誰(shuí)也不敢碰，誰(shuí)碰叫誰(shuí)，誰(shuí)碰咬誰(shuí)。那么，12歲叛逆期的孩子怎么去引導(dǎo)呢？

12歲叛逆期的孩子怎么去引導(dǎo)

1、尊重孩子，對(duì)個(gè)性興趣表示寬容與接納。12歲的兒童，應(yīng)該會(huì)有自己一些初步的生活習(xí)慣與偏好，如果是正常喜好，要予以尊重與理解。比如孩子喜歡變形金剛，喜歡漫畫書，我們不要強(qiáng)加職責(zé)，或覺得影響學(xué)業(yè)，要保護(hù)她的興趣。

2、用孩子感興趣的話題改善親子關(guān)系。嘗試去了解孩子的興趣與偏好，也成為該內(nèi)容的初學(xué)者，通過與孩子交流、詢問、探討，讓孩子感受到你對(duì)她的理解，你跟上了時(shí)代的節(jié)奏，你們更容易成為好朋友。

3、對(duì)孩子表示信任。少給孩子一些呵斥，多給孩子一些空間，允許孩子自己支配，鼓勵(lì)孩子參與社會(huì)交往。

4、通過協(xié)商的方式解決問題。協(xié)商、協(xié)議、協(xié)調(diào)，所謂三協(xié)教育。在12歲這個(gè)年齡，尊重孩子，和她以平等協(xié)商的方式去解決問題，制定作息制度，效果最好。

叛逆期的孩子總是讓家長(zhǎng)們感到特別頭疼，12歲左右孩子已經(jīng)有叛逆的傾向，此時(shí)的孩子已經(jīng)不聽家長(zhǎng)的話了，有的時(shí)候還和家長(zhǎng)對(duì)著干。那么，12歲叛逆期的女孩子怎么去引導(dǎo)？

12歲叛逆期的女孩子怎么去引導(dǎo)

1、及時(shí)的引導(dǎo)孩子

指責(zé)和批評(píng)是教育孩子最笨的辦法，開導(dǎo)和引導(dǎo)是較為有效的。十歲的女孩子有叛逆心理是正常的，不要老拿你那時(shí)候的事來(lái)教育他，有些孩子要面子，打死也不會(huì)認(rèn)錯(cuò)，他知道了就可以了。和孩子溝通時(shí)先改變一下自己的態(tài)度和方法，讓他先認(rèn)可你，再說教育的問題。

2、用正面的鼓勵(lì)和夸獎(jiǎng)，來(lái)減少女兒犯錯(cuò)的幾率

仍有大部分家庭依然在沿用棍棒教育，這些家長(zhǎng)希望用這種傳統(tǒng)的方式，讓孩子屈服于自己的威嚴(yán)之下。可事實(shí)告訴我們，你越是崇尚暴力，女兒就越是反感。在面對(duì)曾經(jīng)乖巧，如今囂張的女兒，父母可以用正面的鼓勵(lì)和夸獎(jiǎng)，來(lái)減少女兒犯錯(cuò)的幾率。

12歲的的孩子正值青春年華，同時(shí)也是讓父母管教起來(lái)非常頭痛的一個(gè)階段，因?yàn)?2歲的孩子正處于嚴(yán)重的叛逆期間，所以在教育方式上，也需要采取科學(xué)的方法，那么12歲女孩叛逆期的孩子怎么去引導(dǎo)呢？

12歲女孩叛逆期的孩子怎么去引導(dǎo)

對(duì)于已經(jīng)進(jìn)入了青春期叛逆期的孩子來(lái)說，家長(zhǎng)在教育的方法和模式上，一定要及時(shí)的進(jìn)行改變。千萬(wàn)不要再把孩子當(dāng)成是幼小的孩兒，什么事都替他們做主，什么事情都是采取家長(zhǎng)的主觀意識(shí)。

因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候的孩子，他們已經(jīng)有了自主意識(shí)，有了自己對(duì)事件和事物的一些獨(dú)到的看法和想法，決定的時(shí)候應(yīng)該和孩子先進(jìn)行商量，通過與孩子的溝通來(lái)找到一個(gè)很好的解決的方法。

青春期的孩子都有了很強(qiáng)的自尊心，所以在孩子犯錯(cuò)的時(shí)候，家長(zhǎng)不應(yīng)該第一反應(yīng)就出現(xiàn)破口大罵，或者是采取冷漠的對(duì)待態(tài)度，而是應(yīng)該及時(shí)的了解孩子心里的想法，然后再對(duì)癥的解決問題。

叛逆期的孩子很渴望平等的交流，所以他們會(huì)對(duì)父母一副高高在上，威嚴(yán)的家長(zhǎng)的形象感覺到非常的反感，甚至是厭惡。家長(zhǎng)在教育孩子的問題上，越是保持強(qiáng)硬的態(tài)度，孩子就會(huì)更加的叛逆，所以在與孩子交流的過程中，應(yīng)該尊重孩子，放下家長(zhǎng)身段，保持平等的相處方式。

叛逆期是孩子從兒童到成人過渡的關(guān)鍵時(shí)期，如果不加以正確引導(dǎo)，可能會(huì)對(duì)孩子今后的成長(zhǎng)造成一定的影響。那么，叛逆期的男孩子怎么去引導(dǎo)？

叛逆期的男孩子怎么去引導(dǎo)

1、父母要及時(shí)解孩子產(chǎn)生逆反心理的原因。在孩子產(chǎn)生逆反心理的時(shí)候，父母一定要及時(shí)的了解到孩子是什么原因產(chǎn)生的逆反心理，這樣才能有針對(duì)性地去對(duì)待這一情況。

還有如果孩子的逆反心理起到了積極的作用，那么父母應(yīng)該感到高興，但是如果是消極的作用，就應(yīng)該對(duì)孩子進(jìn)行及時(shí)的教育，這樣才能讓孩子更好的發(fā)展。

2、接納孩子，維護(hù)好孩子的自尊。青春期的孩子在不少領(lǐng)域已經(jīng)有了自己獨(dú)立的思想或者主見，所以家長(zhǎng)不能再把他們當(dāng)作不懂事的小孩子，讓他們完全服從自己的指令及安排，不允許反駁自己，必須聽話等。

如果心底不接納及尊重孩子，只會(huì)導(dǎo)致溝通失敗。只有放下架子，坦誠(chéng)而開放地與孩子進(jìn)行溝通，才能真正走入孩子的內(nèi)心世界。

12歲的男孩子有著非常強(qiáng)烈的自主意識(shí)和獨(dú)立意識(shí)，如果家長(zhǎng)還采取強(qiáng)制的手段來(lái)控制他們，那勢(shì)必會(huì)引起他們的反抗心理，導(dǎo)致親子關(guān)系變得越來(lái)越僵硬，甚至還會(huì)做出一些不理智的行為。

12歲男孩叛逆期該怎么教育

1、平等、尊重孩子。孩子年齡雖小，但同樣有自己的自尊，希望獲得重視、認(rèn)可，需要獲得平等溝通的地位和機(jī)會(huì)。

作為父母，如果總是擺出一副高高在上的姿態(tài)，對(duì)自己的孩子頤指氣使的下命令，指手畫腳，孩子必然會(huì)反感、抵觸，所以，降低自己的身段，尊重孩子的人格，用和善、商量的語(yǔ)氣進(jìn)行平等的溝通，是獲得孩子認(rèn)可的重要前提。

2、給予孩子更多鼓勵(lì)和支持。青春叛逆期的孩子不僅有逆反精神，更有強(qiáng)烈的自我探索的意識(shí)，他們對(duì)這個(gè)世界有自己的想法，并且有付諸行動(dòng)的主觀意識(shí)。

對(duì)于家長(zhǎng)而言與其強(qiáng)硬阻攔，不如投其所好，了解孩子的興趣愛好，多鼓勵(lì)孩子，看見孩子的實(shí)際需求，支持孩子的合理需求，讓他感受到被接納，被允許，以此減少叛逆情緒。