孩子天性總是活潑的，但也會帶來一些問題。就比如上課不遵守紀律，影響課堂秩序等等。家長在碰到這些問題時，切忌盲目教育孩子，而是要有耐心，多方面看待問題。老師總說孩子上課好動說話怎么辦？下面我們就來看一看家長需要怎么做。
老師總說孩子上課好動說話怎么辦
1、從孩子自身出發(fā)
孩子上課好動說話，也只是孩子表現(xiàn)出來的行為。作為家長，不要一味地斥責，懲罰孩子，也需要結(jié)合適當?shù)墓膭睿嗟氖且伎己⒆有袨楸澈蟮脑颉?/p>
從外部環(huán)境方面，家長要思考孩子是否是受到了影響才表現(xiàn)出來這種行為。內(nèi)部則要關(guān)注孩子自身性格，從小的生活環(huán)境養(yǎng)成的習慣，甚至是孩子自身的心理需求。
2、與老師溝通
要對孩子進行正確的引導，引導孩子說跟學習有關(guān)的話，告訴孩子亂說話是不對的，而且要對說話的孩子進行適當?shù)奶幜P。讓孩子明白好好學習，上課不要說話，不要做多余的小動作。那么，孩子上課好動愛說話怎么辦？
孩子上課好動愛說話怎么辦
1、學會引導
引導和教育孩子懂得遵守課堂紀律，在學校上課的時間要坐在自己的位置，不能隨意走動，不能隨意說話，要按照老師的要求去做。在學校，要注意聽清楚、聽明白老師講的每一句話，遵守課堂紀律，記住老師當天布置的需要回家完成的作業(yè)和需要回家做的事情，比如，第二天需要帶打掃衛(wèi)生的工具等。
2、制定時間表
給孩子制定一個非常清楚的作息表，規(guī)定好起床、就餐、玩耍、看電視和就寢的時間表。要遵守時間安排，但當孩子出現(xiàn)不遵守時間的現(xiàn)象時，也要靈活處理。過一段時間后，你的作息安排將成為孩子自己的習慣。
上課愛講話，不遵守課堂秩序，亂動搗亂，是很多孩子都會出現(xiàn)的情況，這是因為孩子還沒有養(yǎng)成遵守秩序的習慣。在課堂上不遵守秩序的行為，既影響老師和同學，也影響著孩子自身，容易造成不良的影響。此時，需要讓孩子認識到課堂上保持安靜的重要性，幫助孩子養(yǎng)成良好個人習慣。
孩子上課愛動愛說話怎么辦
1、建立規(guī)則：建立一個關(guān)于上課行為的規(guī)則，要求孩子在上課時坐直、靜止、不說話等，并且告訴孩子這些規(guī)則的重要性。
2、幫助孩子放松：在上課前，可以幫助孩子做一些放松活動，如深呼吸、伸展等，以緩解孩子的緊張情緒。
3、給孩子一個目標：在上課前與孩子商量一個目標，如在課堂上集中注意力聽老師講解，然后在下課后與孩子一起檢查是否達到了目標。
4、獎勵孩子：當孩子在課堂上表現(xiàn)良好時，可以給予獎勵，如表揚、小禮物等，以激勵孩子繼續(xù)保持好的行為。
活潑好動是大部分孩子的天性，孩子在上課的時候坐不住屬于正常現(xiàn)象。想要讓孩子在課堂上做好不亂動，需要家長找到孩子喜歡亂動的原因，和孩子進行平等的對話，引導孩子慢慢養(yǎng)成習慣，改正孩子課堂上喜歡亂動的問題。
孩子上課好動坐不住怎么辦
1.平等對話
可以與孩子多溝通，問他：“為什么老師講課的時候你玩東西啊?”聽聽孩子是怎么解釋這種行為的。然后告訴他，上課的時候要守紀律，要認真聽講，別人講話的時候自己在下面不注意聽是不尊重對方的等等，但這種溝通的關(guān)鍵并不在于此，而是在于您要傾聽孩子的想法。
2.培養(yǎng)孩子良好的習慣
對于在上課時愛亂動的孩子，應和老師良好的進行溝通后，盡量能讓老師給安排在最前排。這樣對于孩子的亂動會出現(xiàn)約束性和監(jiān)督性，并且當慢慢形成習慣后，就會減少孩子上課亂動現(xiàn)象。
不少孩子上課不愛發(fā)言，回答問題時，聲音總是特別小，老師點名提問緊時張的語無倫次，老師頭疼，家長也不知如何是好；此時家長應及時找出應對的方法，問題才能迎刃而解。下面我們來詳細了解下到底應該怎么做？
孩子上課老師提問緊張怎么辦
允許孩子表達情緒。這個時候父母不要給孩子壓力，而是要給孩子表達情緒的機會，當然光讓孩子表達情緒還是不夠的，接下來媽媽要對孩子進行鼓勵。鼓勵一定要真誠，千萬不要簡單的說——你讀的很棒，你讀的很好。
因為孩子當時舉手的時候沒有回答出問題來，他自己是清楚的，如果媽媽這個時候說你回答的很棒，你的表現(xiàn)很好，并不能真正的說服孩子。
這個時候比較好的辦法是媽媽可以講一講自己小時候?qū)擂蔚氖虑椋热缯f自己回答問題時候的緊張，有一次沒有回答出來問題時候的難過，然后又是誰怎么鼓勵了自己。
自己怎么有了信心第二次舉手。當媽媽把自己和孩子放在一個水平線上的時候，孩子就很能從媽媽那里得到理解了。
孩子怕老師、上學不敢和老師說話，家長首先需要做的，就是幫助孩子消除內(nèi)心的恐懼感；只有弄清楚問題出在哪里，才能更好的解決問題。
孩子上學不敢和老師說話怎么辦
1、給孩子創(chuàng)造一個和諧、輕松的環(huán)境。孩子在一種和諧輕松的環(huán)境中，容易形成自信、平穩(wěn)的性格。家長之間有事多商量，不要在孩子面前大吵大鬧。
2、鼓勵孩子勇敢表達自己的想法。無論說的對錯，先讓他努力去表達，在這個過程中，要給孩子更多的關(guān)注度和愛。家長要創(chuàng)造各種各樣的機會讓孩子多接觸社會，長見識、增見聞，孩子懂得多了，就會變得更加自信。
3、不要當眾指責、羞辱孩子。這樣只會增加孩子的壓力和挫折感，使他更加膽怯和退縮。當孩子不肯叫人時，不要當著客人的面強迫他叫，也不要說"人都不會叫，是個啞巴"等責罵和羞辱的話，而應當?shù)瓤腿穗x去后再耐心教育和鼓勵孩子。
4、創(chuàng)造條件，擴大孩子的接觸范圍。家長應有意識地讓孩子廣泛接觸社會，引導孩子與其他人接觸，讓他在不知不覺中參與到游戲、購物、接待客人等活動中去。對不敢去找別人玩的孩子，可先帶他觀看別的小朋友游戲，當他被別人的歡樂情緒感染時，請別的小朋友來邀請他，并鼓勵他積極參與。
孩子在成長過程中難免會犯錯誤，受到老師的批評，此時家長應該及時的開導孩子，引導孩子正視自己的錯誤，才能讓孩子在有規(guī)矩的道路上茁壯健康的成長……下面為大家詳細介紹下小孩子上課講話被老師批評怎么辦？
小孩子上課講話被老師批評怎么辦
1、對老師要理解和傾聽。老師們工作任務重、壓力大。我們家里一兩個孩子都經(jīng)常會抓狂，老師們面對幾十個學生，還有教學任務壓力，所以面對老師時，家長們需要給予充分的理解。老師處于負面情緒時，并不是解決問題的好時機，最好給一些時間緩沖，等老師平靜后再進行溝通。
2、對孩子要信任和傾聽。孩子的角度是和老師完全不同的，我們?nèi)绻宦犂蠋熞环矫枋觥笆聦崱保腿菀着袛嗥H。每個人都認為自己看到和感受到的是“事實”，孩子的表達能力弱于成人，我們應該在信任孩子的前提下，給孩子充分的機會表達自己的感受和想法，使親子溝通順暢。
3、引導孩子正確看待批評。如果老師的批評是正確的，可以引導孩子正確看待批評。可以告訴孩子，批評是一種反饋，它在帶來壓力的同時，也在表達對進步的期待。
它只是一種手段，來告訴自己有哪些可以改善的地方，而不是對自己的全盤否定。如果自己能從中吸取經(jīng)驗，做出積極的改變，自己會變得更優(yōu)秀。