孩子做作業(yè)態(tài)度不端正可采取的辦法：1、家長要慢慢引導(dǎo)鼓勵孩子，及時糾正孩子的壞習(xí)慣；2、及時查明孩子態(tài)度不端正的原因，采取具體措施幫助孩子；3、家長要樹立一個好的榜樣，用自身的行為去影響孩子；4、和孩子一起制定計劃，教會孩子管理時間；5、教會孩子正確寫作業(yè)的方法，提高寫作業(yè)的效率。
孩子做作業(yè)態(tài)度不端正怎么辦
1、慢慢引導(dǎo)鼓勵孩子
態(tài)度不端正，家長應(yīng)該慢慢的引導(dǎo)和鼓勵支持孩子，正確的引導(dǎo)糾正這個壞習(xí)慣。孩子情緒不穩(wěn)定，明顯排斥，才會態(tài)度不端正。建議家長不要一味地批評和責(zé)罵，會讓孩子叛逆，反感排斥，還會產(chǎn)生壓力。應(yīng)該給孩子創(chuàng)造一個安靜的環(huán)境。好好跟孩子談?wù)劊男┧p松感興趣的話題，然后再進行教育。每天改一點，就會進步。時間長了就改過來了。
2、查明孩子態(tài)度不端正的原因
想要幫助他，必須先走進他的世界去了解他，家長不要一副高高在上的樣子，要放低姿態(tài)，尊重他，平等的對待他，要心平氣和的和他去聊，了解他真實的想法，查明孩子為什么會出現(xiàn)這種情況，根據(jù)學(xué)生的實際情況，采取具體的措施。因為沒有興趣就沒有學(xué)習(xí)的動力，沒有動力肯定不用心學(xué)，既然不用心那肯定就沒有成效，所以家長一定要查明原因，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。
關(guān)于孩子寫作業(yè)相信很多家長都有自己的體會，孩子做作業(yè)不積極，不認真，需要父母的積極引導(dǎo)，而不是以自己的觀點來強制孩子。父母以合理的方法來幫助孩子，就會有事半功倍的效果。
孩子做作業(yè)偷懶怎么辦
1、和老師溝通，了解原因。有的孩子接受能力差點，老師上課講的內(nèi)容無法聽懂，作業(yè)完成有困難，別人十幾種的作業(yè)，他可能要做一個多小時，而且錯誤率又很高，這種情況只用打罵根本沒有用，孩子需要你在學(xué)習(xí)上提供一定的幫助。
2、要給孩子講清道理，知道做作業(yè)的重要性，同時加強督促管理，給孩子規(guī)定好要先做完作業(yè)才能做其它事情，家長要花時間陪孩子，如果只是罵罵你自己又出去玩了，讓孩子自覺完成，那是不可能的。
3、作業(yè)量要合理，想辦法提高做作業(yè)的效率，有的家長只想讓孩子多做作業(yè)，老師布置的作業(yè)還沒寫完，又叫孩子做這個做那個，孩子覺得作業(yè)老是寫不完，于是就學(xué)會偷懶了。作業(yè)不要多要精，也要讓孩子有休息的時間。
4、賞罰分明，給孩子定好規(guī)矩，什么時間段做什么作業(yè)，如果孩子沒有完成，就給孩子一點懲罰，如果能及時完成，給孩子一點獎勵，做到賞罰分明，言之有信。
現(xiàn)在很多孩子做作業(yè)都喜歡用手機查答案，這似乎已經(jīng)成為了一個普遍的現(xiàn)象，因為用手機搜答案可以不用動腦筋，這樣就會讓孩子的思考能力降低，久而久之就會形成習(xí)慣，影響孩子的成績。
孩子做作業(yè)查手機怎么辦
1、不要過度焦慮
你能看到孩子存在的問題并且積極去尋找解決問題的辦法，這很欣慰，有很多家長面對孩子的學(xué)習(xí)問題總是難以控制體內(nèi)的洪荒之力，結(jié)果就是親子關(guān)系越來越糟糕，孩子的問題更嚴重。
比起孩子完全對做作業(yè)無感，孩子愿意主動去完成作業(yè)這本身就是一種好現(xiàn)象，拋開孩子喜歡用手機來查答案這個問題不談，至少你家孩子要去打游戲還知道先把作業(yè)完成，這就還有教育的余地，前提是你不要急，不要將孩子逼入死角。
2、不要蠻橫的沒收孩子手機
隨著社會的快速發(fā)展，手機的功能也越來越豐富，不僅成人會對手機的依賴程度變得越來越重，小孩子更是如此，甚至在寫作業(yè)的過程中，注意力也在手機上，這讓父母感到非常苦惱。
孩子做作業(yè)喜歡用手機怎么辦
1、讓他人收走手機。如果學(xué)生是住校生的話，可以把手機交給老師保管，走讀的話建議交給家長。手機對自控力薄弱的學(xué)生來講誘惑力是很大的，所以想要抵擋手機的誘惑，就一定要管好手機，沒辦法自己控制好手機的使用時間，就交給他人保管。
2、糾正孩子的意識。咱們首先要讓孩子意識到一邊做作業(yè)，一邊用手機的方法是不好的，不僅會降低學(xué)習(xí)效率，而且會在無形中浪費大量的時間。
3、引導(dǎo)孩子正確看待這些電子產(chǎn)品。各類電子產(chǎn)品作為科技發(fā)展的新事物，我們不可以讓孩子拒絕，但是我們必須引導(dǎo)孩子合理地使用它，更要讓孩子明白這些電子產(chǎn)品只是我們“學(xué)習(xí)和娛樂的一個工具”。
比如，當(dāng)孩子需要手機完成作業(yè)時，我們要和孩子說：“現(xiàn)在是你利用手機完成作業(yè)的時間，完成之后一定要把它歸回原位哦”，這樣孩子在潛意識里就會覺得，自己只能用它來完成作業(yè)，不可以干其他事情，間接地也拉開了孩子和手機之間的距離。
作業(yè)拖拉是很多孩子都會犯的一個問題，但是為了孩子能夠更快更好的掌握所學(xué)的知識，家長要幫助孩子改正這一現(xiàn)象，讓孩子意識到拖拉對學(xué)習(xí)的影響，促使孩子改變。
7歲孩子做作業(yè)拖拉怎么辦
1、給出明確的時間期限。家長們在要求孩子做某件事情的時候，最好能夠在任務(wù)安排中表明確切的時間期限。比如“今天晚上8點鐘，一定要把作業(yè)做完”，“9點半要去刷牙睡覺”等等。有明確的時間期間能夠鍛煉孩子的時間觀念，制造緊迫感，孩子做事情也更有約束力，更能在規(guī)定的時間里完成任務(wù)。
2、盡量減少外界的干擾因素。在孩子做作業(yè)的過程中，對于自控力、專注力比較差的孩子，家長就要注意排除掉一些會影響到孩子專注力的干擾因素。比如，給孩子一個獨立安靜的做作業(yè)的空間，拿掉桌子上的零食、游戲機，不要隨意打斷孩子做作業(yè)等等，這都能更好的提升孩子做事的專注力。
3、立馬執(zhí)行，不要等待。對于一定要做好的事情，家長們應(yīng)該要態(tài)度強硬一些，要做的立馬就讓孩子去做好，比如做作業(yè)就立馬去做，做完了再去做其他的事情，期間不要有任何拖延的空間。孩子真正行動起來，才能有對抗拖延的能力。
4、給孩子獨立自理的空間。我們會發(fā)現(xiàn)很多家長在孩子的生活中，都會有下意識的代辦和包辦的行為，本來是孩子自己做的事情，家長卻會忍不住插手。而這樣只會讓孩子對父母形成習(xí)慣性的依賴，做事磨磨蹭蹭只想著家長幫忙做好，所以，父母一定要及時培養(yǎng)孩子獨立自理的能力。
有一些家長會反映說：自己的孩子做作業(yè)的時候，非常的馬虎，經(jīng)常不應(yīng)該錯的題，他總是會做錯，對于這種情況家長感到很頭疼，卻不知道怎么幫助孩子去解決，對于孩子這種問題，家長可以參考一下下面的解決方法。
孩子做作業(yè)馬虎怎么辦
方法一：幫助孩子找到“粗心點”。孩子數(shù)學(xué)成績不好，要仔細分析他每次做錯題的原因，有時候不是題不會做，而是每次都會把題目看錯。由此，找到孩子的“粗心點”。面對孩子的粗心，媽媽與其批評孩子、給孩子上“政治課”，不如具體地幫助他們找到問題的癥結(jié)所在，采用正確的方法幫助孩子解決問題。
方法二：讓孩子準備一個錯題本。一個孩子的作業(yè)本、作文本里到處都有錯別字，孩子因此很自卑，他的媽媽想出了一個好辦法，她和這個孩子一起統(tǒng)計和整理他作業(yè)本里的錯別字。
整理完之后，她和孩子都驚奇地發(fā)現(xiàn)：原來，總是寫錯的字就是那么幾個。最后，她讓孩子準備了一個小本，把整理出來的錯別字寫在這個本子里，并且和孩子一起分析這些字寫錯的原因，把這些也寫進本子里。
在媽媽耐心的指導(dǎo)和孩子的認真堅持下，一周以后，這個孩子作業(yè)本里的錯別字已經(jīng)明顯地減少了。如果你的孩子有粗心的毛病，你不妨讓他準備一個錯題本。
一年級孩子寫作業(yè)拖拉磨蹭，家長一定要表示理解，因為孩子的年齡比較小，自控力比較差，很難抵擋外界因素帶來的誘惑，而且家長一定要清楚，一味地催促和打罵，只會引起孩子的逆反心理，并不能解決問題。
二年級孩子做作業(yè)拖拉怎么辦
1、和孩子溝通。父母應(yīng)該先了解孩子的心態(tài)和困難，再來協(xié)助對癥下藥就會容易的多了，尤其是做作業(yè)拖拉的孩子，父母期待不要太高，要幫助孩子糾正做作業(yè)拖拉的習(xí)慣。
當(dāng)孩子不主動做作業(yè)，父母要問問孩子為什么不做作業(yè)，是不是遇到不會的題了，學(xué)習(xí)遇到困難了，或者想出去玩了等等，當(dāng)父母主動去詢問，孩子也會主動跟你說明原因的，所以家長要和孩子多加交流。
2、孩子寫作業(yè)的時候，家長不要隨意打擾孩子。不利于他集中注意力寫作業(yè)。孩子在寫作業(yè)的時候，家長可以在旁邊監(jiān)督，但是盡量不要去的打斷孩子。
哪怕孩子做錯了，也該讓他寫完后，再給他指出來，讓他自己思考，錯在哪里？然后再指導(dǎo)孩子改正。而不是發(fā)現(xiàn)孩子做錯了，就指出來打罵批評孩子，這種做法嚴重傷害孩子的自尊心。