孩子學(xué)習(xí)壓力很大，很多的孩子因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大，跟不上課，學(xué)習(xí)成績(jī)差，被老師和同學(xué)歧視，或者因?yàn)樽约旱淖钥啬芰Σ睿暇W(wǎng)玩，不去學(xué)校了，可正在上學(xué)的年齡，厭學(xué)心理怎么解決呢？
厭學(xué)心理怎么解決
查找根源。與孩子好好溝通一下，共同查找一下厭學(xué)的根源，是學(xué)不會(huì)，還是根本沒(méi)有動(dòng)力，不想學(xué)，還是有什么心理問(wèn)題，故意不學(xué)。
對(duì)癥下藥。找到孩子厭學(xué)的根源，對(duì)癥下藥。學(xué)不會(huì)，可以及時(shí)與老師溝通，想辦法趕上去，沒(méi)有動(dòng)力的話，就進(jìn)行一些理想主義的教育，一些現(xiàn)實(shí)壓力的分析，心理問(wèn)題的話，及時(shí)有針對(duì)性的解決。只要足夠耐心細(xì)致的話，總會(huì)找到解決的辦法的。
勞動(dòng)改造。針對(duì)沒(méi)有具體原因，就是懶惰，不想學(xué)習(xí)的情況，可以進(jìn)行一定的勞動(dòng)教育和改造。利用合適的時(shí)機(jī)讓他參加體會(huì)一下各種勞動(dòng)的辛苦，從而使他懂得珍惜目前大好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
如何解決孩子的厭學(xué)情緒
高二被認(rèn)為是高中時(shí)期最重要的階段，這個(gè)階段孩子既要學(xué)習(xí)新知識(shí)，又要著手復(fù)習(xí)，內(nèi)心所承受的壓力是非常大的，因此，孩子很容易出現(xiàn)厭學(xué)情緒，面對(duì)孩子不想學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要責(zé)罵孩子，要理解孩子的情緒，幫助孩子解決遇到的難題，引導(dǎo)孩子樹(shù)立正確的目標(biāo)。
高二孩子厭學(xué)怎么解決
寓教于樂(lè)，給學(xué)習(xí)增添樂(lè)趣：對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，玩才是正經(jīng)事，因此，一放學(xué)就收不住心了盡力玩，更有一些小孩上課不認(rèn)真一心想著玩。家長(zhǎng)們?cè)诤⒆臃艑W(xué)在家的時(shí)候，可以利用寓教于樂(lè)的親子互動(dòng)方式，讓孩子在玩樂(lè)中學(xué)習(xí)一些有用的知識(shí)。
及時(shí)與老師聯(lián)系找到解決辦法：當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)與叛逆的時(shí)候，和孩子老師進(jìn)行溝通聯(lián)系，了解孩子在學(xué)校是什么樣的，并且把孩子的問(wèn)題說(shuō)出來(lái)，和老師一起找出解決辦法。但家長(zhǎng)們千萬(wàn)不要“告小狀”，這樣做只會(huì)讓孩子反感你的。
適當(dāng)輔導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)的能力：還有一類(lèi)孩子厭學(xué)的原因是因?yàn)樽约簩W(xué)習(xí)不好，學(xué)習(xí)壓力大。這種情況下，家長(zhǎng)不要一味地指責(zé)孩子，而是要給孩子做適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)，幫助孩子解決學(xué)習(xí)上的難題。
積極地安撫孩子：避免對(duì)孩子硬碰硬的勸說(shuō)形勢(shì)，家長(zhǎng)要對(duì)孩子有耐心，告訴孩子上學(xué)有哪些用處，對(duì)于孩子將來(lái)的發(fā)展上有哪些好處，讓孩子了解到上學(xué)是一件有意思的事情。
叛逆期的孩子是最讓父母頭疼無(wú)奈的，因?yàn)檫@個(gè)階段的孩子不能打，也不能罵，但是講道理他們又不聽(tīng)，還經(jīng)常會(huì)反駁父母，頂撞父母，如果家長(zhǎng)不能使用正確的教導(dǎo)方式，那勢(shì)必會(huì)加重親子之間的矛盾。
小孩子逆反心理強(qiáng)要怎么解決
1、找到逆反的原因。在家長(zhǎng)眼中，孩子的逆反行為總是那么的莫名其妙，而而我們也不會(huì)特意分析孩子逆反的原因，統(tǒng)統(tǒng)將不聽(tīng)話、頂嘴、對(duì)著做歸為叛逆不懂事，上來(lái)就是一頓指責(zé)，更有家長(zhǎng)通過(guò)強(qiáng)硬的方式糾正孩子。
這么做“治標(biāo)不治本”，我們要找到孩子逆反的原因，為什么突然不聽(tīng)話，為什么要頂嘴，為什么和父母對(duì)著做？去主動(dòng)發(fā)現(xiàn)孩子的情緒變化，發(fā)現(xiàn)自己的情緒變動(dòng)，是否是溝通出現(xiàn)了問(wèn)題，或者孩子受到委屈或不公正待遇？
我們要去找到事情的本質(zhì)，把孩子當(dāng)做一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體看待，他有自己的想法想法和主張，他有權(quán)利表達(dá)自己的喜怒哀樂(lè)，他不可能永遠(yuǎn)做父母眼中的乖寶寶。叛逆期，亦是孩子向內(nèi)探尋自我的關(guān)鍵時(shí)期，引導(dǎo)他們直面迷茫，幫助他們化解矛盾，才是我們更應(yīng)該做的。
2、平等地對(duì)待孩子。孩子在青春期的時(shí)候，由于獨(dú)立意識(shí)和自我意識(shí)的增強(qiáng)，渴望獨(dú)立自主，所以在想法和意見(jiàn)上跟父母會(huì)出現(xiàn)分歧。這段時(shí)期父母需要把孩子當(dāng)成一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，這樣才能夠理解孩子的想法。
面對(duì)孩子的厭學(xué)情緒，家長(zhǎng)要為孩子提供自己能力范圍的支持，不將自己的欲望強(qiáng)加給孩子，同時(shí)也不因自己的付出得不到預(yù)期中的回報(bào)而懊惱，遷怒于孩子，孩子才能夠在學(xué)習(xí)的海洋中自由的翱翔。
初中生有厭學(xué)心理怎么辦
1.溝通交流：與孩子好好談?wù)劊私馑麄儸F(xiàn)在的想法和感受，為什么突然不想上學(xué)了。探討解決問(wèn)題的辦法，聽(tīng)取孩子的意見(jiàn)和想法，給予支持和鼓勵(lì)。
2.找出問(wèn)題所在：按照孩子的意愿，幫助他們找出不想上學(xué)的原因。可能是學(xué)習(xí)壓力、同學(xué)關(guān)系、老師教學(xué)方式等種原因，針對(duì)性地解決這些問(wèn)題。
3.提供幫助和支持：父母可以提供一些幫助和支持，例如幫助孩子制定適合他們的學(xué)習(xí)計(jì)劃，鼓勵(lì)他們多參與課堂或社交活動(dòng)等。
4.鼓勵(lì)孩子嘗試：鼓勵(lì)孩子嘗試做一些新事物，例如嘗試加入俱樂(lè)部、參加課外活動(dòng)等，讓他們感受到學(xué)習(xí)和生活的多樣性。
家長(zhǎng)們一直認(rèn)為教育逆反期的孩子，是相當(dāng)困難的，面對(duì)這種情況，父母要做的是理性分析導(dǎo)致孩子逆反的原因，同時(shí)學(xué)會(huì)自我反省，及時(shí)的改變教育的措施，才能讓孩子再次揚(yáng)帆起航。
女兒逆反心理怎么解決
1、“暫避鋒芒”：當(dāng)孩子情緒強(qiáng)烈，跟我們對(duì)立時(shí)，做父母的要把教育的重點(diǎn)放在平靜孩子的情緒上，使孩子恢復(fù)理智。切忌在孩子情緒上來(lái)時(shí)，打罵孩子，等孩子情緒平穩(wěn)后再進(jìn)行說(shuō)服教育。
2、調(diào)整心態(tài)：家長(zhǎng)要調(diào)整好自己的心態(tài)，少一分責(zé)怪，多一體諒，多一點(diǎn)耐心和包容。父母要努力和孩子站在同一陣營(yíng)，保持親子溝通的順暢。給孩子留有一定的空間，不要干涉、侵入太多，注意聆聽(tīng)孩子的想法。
3、注意語(yǔ)言：盡量避免使用命令的辭令，青春期的孩子不喜歡被命令、被駕馭、被強(qiáng)迫或被規(guī)定做任何事。有些字像"應(yīng)該"、"必須"、"務(wù)必"、"一定"等，都是激起反抗情緒的禍源，命令會(huì)引起抗拒的心理。相反，應(yīng)該以征求同意的方式，避免使用那些容易引起磨擦的文字，造成不愉快的關(guān)系。
4、多溝通。和孩子談?wù)勑模袝r(shí)候，是家長(zhǎng)太理解孩子了，導(dǎo)致孩子不知道天高地厚，那么理解，單方面是不夠的，需要雙方都理解一點(diǎn)
叛逆期，是每個(gè)孩子成長(zhǎng)過(guò)程中都必須經(jīng)歷的階段，此階段的孩子沖動(dòng)、易怒，對(duì)待事物逐產(chǎn)生自己的想法，渴望展現(xiàn)自己卻又難以控制情緒，對(duì)周?chē)囊磺谐錆M質(zhì)疑和抵觸的情緒。此時(shí)家長(zhǎng)要及時(shí)的改變教育方式，從而引導(dǎo)孩子順利的走出叛逆期。
孩子有叛逆的心理該怎么解決
1、了解孩子叛逆的特點(diǎn)。父母可以通過(guò)了解孩子叛逆的特點(diǎn)，并告訴他這是每個(gè)年齡段的心理特征。實(shí)際上，叛逆的個(gè)性也并非全都不好，但需要引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)控制自己。父母需要告訴孩子叛逆的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，幫助他順利度過(guò)青春期。
2、培養(yǎng)孩子的同理心。父母可以用角色轉(zhuǎn)換的辦法，來(lái)讓孩子體驗(yàn)一下父母的不易，比如，讓他當(dāng)一天家長(zhǎng)，父母扮演懶惰又任性的孩子。平時(shí)家長(zhǎng)的苦與累，要適當(dāng)?shù)刈尯⒆痈惺艿剑尯⒆勇刈兊美斫飧改覆⒅鲃?dòng)關(guān)心父母。
3、培養(yǎng)孩子自信心。孩子叛逆一般都是孩子對(duì)學(xué)習(xí)、生活等不如意，或者游戲困難不順，感到迷茫，就會(huì)造成孩子內(nèi)省急躁，越來(lái)越叛逆，這是青春期的表現(xiàn)，所以我們要給孩子建立自信心，才能讓孩子健康成長(zhǎng)。
4、少批評(píng)，多鼓勵(lì)。對(duì)正處于逆反期的孩子，父母應(yīng)該以鼓勵(lì)教育為主。假如父母經(jīng)常批評(píng)孩子，就會(huì)激起孩子內(nèi)心的反感。反之，假如父母經(jīng)常發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)他們，他們就會(huì)如父母所想的那樣去努力成長(zhǎng)。
孩子厭學(xué)是一種常見(jiàn)的現(xiàn)象，它是由多種原因?qū)е碌模改敢鶕?jù)不同的原因，采取不同的解決方法，同時(shí)與孩子保持良好的溝通和互動(dòng)，了解孩子的想法和感受，給予孩子適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和鼓勵(lì)，從而幫助孩子克服厭學(xué)的心理狀態(tài)，找回學(xué)習(xí)的動(dòng)力和樂(lè)趣。
孩子厭學(xué)的原因
1、家長(zhǎng)過(guò)分溺愛(ài)孩子。現(xiàn)在看孩子很多都有爺爺奶奶的參與，但是老人疼愛(ài)第三代，加上覺(jué)悟比較低，對(duì)孩子百依百順，就造成了孩子的依賴(lài)性強(qiáng)，懶惰思想嚴(yán)重，導(dǎo)致這些孩子缺乏責(zé)任心與自制力，在學(xué)校上課自由散漫，把在家中養(yǎng)成的壞習(xí)慣帶到學(xué)習(xí)上來(lái)。
久而久之，學(xué)習(xí)自然跟不上，越是跟不上，越是不想學(xué)，形成了惡性循環(huán)，很難提高上去。
2、家長(zhǎng)要求過(guò)嚴(yán)，態(tài)度過(guò)于粗暴。有些父母確實(shí)認(rèn)為讀書(shū)很重要，但由于自身受教育程度有限，他們沒(méi)有科學(xué)的教育方法，認(rèn)為“棍棒之下出人才”，所以孩子稍微做錯(cuò)一點(diǎn)事，父親就對(duì)孩子拳打腳踢，導(dǎo)致孩子心生不滿，因此厭學(xué)。
3、孩子不會(huì)學(xué)習(xí)。孩子學(xué)習(xí)時(shí)不集中注意力，不能把新舊知識(shí)聯(lián)系起來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)；不能選擇重要內(nèi)容而拋開(kāi)不重要的內(nèi)容；無(wú)法將學(xué)到的知識(shí)正確、合理地表達(dá)出來(lái)。這樣，面對(duì)日益繁重的課業(yè)內(nèi)容，自然產(chǎn)生厭學(xué)情緒。