高中是孩子不想上學(xué)的高發(fā)期，因?yàn)檫@個(gè)階段的學(xué)習(xí)難度跟學(xué)習(xí)壓力都很大，一些意志力薄弱的孩子很容易產(chǎn)生對(duì)學(xué)習(xí)跟學(xué)校的反感情緒。高中的學(xué)習(xí)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是很重要的，因此家長(zhǎng)要盡快解決孩子不想上學(xué)的問(wèn)題。

高中的孩子不想上學(xué)了怎么辦？

1、幫助孩子調(diào)整心態(tài)。

高中期間家長(zhǎng)可以適度聽(tīng)孩子聊聊天，談?wù)勑模贸燥埡蟮臅r(shí)間散散步，相互溝通，讓孩子把心里的壓力、心里的話、心里的苦惱說(shuō)出來(lái)，說(shuō)出來(lái)就是做好心理調(diào)節(jié)成功的一半。

2、盡可能培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

孩子對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有任何興趣，就很容易產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，所以一定要先培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣和熱情，比如父母可以在孩子作業(yè)過(guò)多的情況下，讓他先從自己最喜歡的科目做起，遇到不會(huì)的題可以問(wèn)家長(zhǎng)和老師；也可以根據(jù)孩子喜歡的事情給他買(mǎi)一些相關(guān)的書(shū)籍。

當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)上遇到難題沒(méi)有及時(shí)解決時(shí)，久而久之就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒。此時(shí)合理科學(xué)的引導(dǎo)孩子才是最關(guān)鍵的，從根源解決，幫助孩子找到學(xué)習(xí)樂(lè)趣才是解決孩子厭學(xué)情緒的正確方法。

高中孩子不想上學(xué)了怎么辦

1、傾聽(tīng)孩子的聲音。首先，要耐心傾聽(tīng)孩子的想法和感受。讓他們自由表達(dá)自己的想法，聽(tīng)取他們的問(wèn)題和困難，以便了解他們的處境和需要。

2、給予充足的重視和關(guān)注，幫助孩子建立學(xué)習(xí)興趣。孩子的可塑性很強(qiáng)，在一張白紙的情況下，父母給他描畫(huà)的越生動(dòng)形象，他越容易產(chǎn)生興趣，興趣有部分是天生的，有部分靠后天發(fā)掘培養(yǎng)。

人的學(xué)習(xí)是個(gè)不斷發(fā)掘自我、認(rèn)可自我的過(guò)程，學(xué)校教育有普遍性，不可能每個(gè)人的興趣都能照顧到，父母做好啟蒙人很重要。

3、幫助孩子設(shè)定目標(biāo)。有時(shí)，孩子會(huì)失去學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力，因?yàn)樗麄儾恢雷约涸趯W(xué)什么以及學(xué)習(xí)的目的是什么。通過(guò)與孩子一起制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃，可以幫助他們明確自己的目標(biāo)和期望，并增強(qiáng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力和意愿。

事出必有因。孩子的每一個(gè)“非正常”表現(xiàn)的背后都有一個(gè)正當(dāng)?shù)睦碛伞Ｋ麄兛赡苁窃谛关?fù)面情緒，也可能是在引起父母的關(guān)注；家長(zhǎng)們?cè)诿鎸?duì)孩子不想上學(xué)的情緒時(shí)，一定要做到心平氣和的與孩子溝通，才能引導(dǎo)孩子敞開(kāi)心扉，孩子的厭學(xué)問(wèn)題才能得到解決。

15歲的孩子不想上學(xué)了怎么辦

1.了解原因：和孩子溝通，了解他們不想上學(xué)的原因。可能是因?yàn)槔蠋熁蛲瑢W(xué)的問(wèn)題，可能是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力，或者可能是因?yàn)榧彝?wèn)題等。了解原因可以幫助找到解決方案。    

2.建立積極的學(xué)習(xí)環(huán)境：為孩子創(chuàng)造一個(gè)積極的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們感到上學(xué)是一件有趣的事情。可以在家里設(shè)立一個(gè)學(xué)習(xí)區(qū)域，讓孩子的學(xué)習(xí)氛圍更加濃厚。    

3.給孩子提供正面的反饋：及時(shí)贊揚(yáng)孩子的進(jìn)步和努力，讓他們感到自己的努力被認(rèn)可，同時(shí)給予正面的反饋，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。    

4.設(shè)定目標(biāo)：和孩子一起設(shè)定小目標(biāo)，鼓勵(lì)他們?cè)谕瓿赡繕?biāo)的同時(shí)感受到成就感，從而增加對(duì)上學(xué)的興趣和信心。    

當(dāng)孩子出現(xiàn)不想上學(xué)的想法時(shí)，家長(zhǎng)首先就是說(shuō)教，如果說(shuō)教沒(méi)有用時(shí)，家長(zhǎng)就需要對(duì)孩子進(jìn)行體驗(yàn)式教育，讓孩子體驗(yàn)生活的不易，自然就會(huì)指導(dǎo)學(xué)習(xí)的重要性。

14歲孩子不想上學(xué)了怎么辦

1、父母一定不要和青春期的孩子較勁。孩子進(jìn)入青春期后，父母需要懂得放手，和孩子成為朋友，這樣的父母會(huì)更容易和青春期的孩子打成一片；而那些控制欲強(qiáng)的父母，更容易與孩子發(fā)生嚴(yán)重的沖突。

當(dāng)父母遇到孩子不聽(tīng)話時(shí)，先靜下心來(lái)，父母從自身找找原因。家是孩子最溫暖的港灣，如果孩子在家庭中感受不到溫暖，就等于父母在激發(fā)孩子的逆反過(guò)程，從而導(dǎo)致孩子逆反。

2、父母學(xué)會(huì)讓孩子承擔(dān)責(zé)任。孩子的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，如果孩子沒(méi)有學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，那么孩子在學(xué)習(xí)上就是無(wú)所謂的態(tài)度。生活上父母注意需要讓孩子獨(dú)立，讓孩子養(yǎng)成自己的事情自己做的習(xí)慣，如果父母事事代勞，很容易讓孩子失去責(zé)任心。只有孩子學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任，孩子才能擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任、擔(dān)負(fù)起學(xué)習(xí)的責(zé)任、擔(dān)負(fù)起家庭的責(zé)任……

3、父母學(xué)會(huì)平等地與孩子溝通。青春期的孩子精力旺盛，充滿活力，非常希望能夠得到家長(zhǎng)對(duì)他們的認(rèn)可。所以，面對(duì)青春期孩子的時(shí)候，父母需要用平等的語(yǔ)氣與孩子溝通交流。

中考是孩子人生中的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，但由于初三的學(xué)習(xí)時(shí)間比較緊張，孩子身上的壓力也比較大，如果家長(zhǎng)不能及時(shí)幫助他們緩解，久而久之，孩子就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。

該中考了孩子不想上學(xué)了怎么辦

1、找到問(wèn)題的根源。初三的孩子不愿意上學(xué)，可能是懼怕老師，或者是被同學(xué)欺負(fù)，或者因?yàn)橐恍┩话l(fā)事件，于是找各種理由逃避學(xué)校。對(duì)于這種情況，要極其重視，找到初三的孩子恐懼的根源，并有針對(duì)性地疏導(dǎo)。

2、多跟孩子溝通。初三孩子不愿意上學(xué)，家長(zhǎng)應(yīng)該跟孩子多溝通，肯定是學(xué)習(xí)壓力比較大，成績(jī)基礎(chǔ)差，有些聽(tīng)不懂，這時(shí)家長(zhǎng)不要埋怨和謾罵孩子，讓孩子明白，知識(shí)改變命運(yùn)，現(xiàn)在學(xué)習(xí)吃些苦，以后會(huì)享福；如果現(xiàn)在學(xué)習(xí)不吃苦，以后生活會(huì)更加辛苦。

3、幫助孩子釋放壓力。有很多初三孩子厭學(xué)是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力過(guò)大造成的，即將面對(duì)中考，可能有來(lái)自各方的壓力讓孩子覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件“痛苦的事情”，那么此時(shí)家長(zhǎng)和老師要學(xué)會(huì)幫助孩子釋放壓力，比如適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)，適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行一些游戲娛樂(lè)等等。

4、給予孩子鼓勵(lì)和支持。許多初三孩子考試成績(jī)不理想，往往心里感到很難過(guò)，因?yàn)樗麄円慌吕蠋熍u(píng)，二怕同學(xué)看不起，三怕父母斥責(zé)。

十一歲孩子，才剛剛進(jìn)入初中學(xué)習(xí)，有的孩子還沒(méi)有來(lái)得及適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)環(huán)境與進(jìn)度，所以難免會(huì)產(chǎn)生一些焦慮、緊張的情緒，如果放任不管的話，這些情緒很可能會(huì)導(dǎo)致孩子厭學(xué)。那么十一歲孩子不想上學(xué)了怎么辦？

十一歲孩子不想上學(xué)了怎么辦

1.問(wèn)清楚原因

孩子既然不想去上學(xué)，那么一定是有原因的。這個(gè)時(shí)候不要批評(píng)孩子，應(yīng)該保持冷靜，去問(wèn)問(wèn)孩子為什么不去學(xué)校，是什么原因。只有知道了原因，我們才能對(duì)癥下藥，解決問(wèn)題。

2.明確學(xué)習(xí)的重要性

如果面對(duì)這種情況，孩子不愿意上學(xué)。家長(zhǎng)可以讓孩子去了解一下社會(huì)的現(xiàn)實(shí)，讓孩子明白知識(shí)決定自己的職業(yè)發(fā)展。而且當(dāng)身邊的人都在學(xué)習(xí)，而自己不去學(xué)習(xí)的情況下，就會(huì)跟社會(huì)脫節(jié)，甚至都沒(méi)辦法跟別人做朋友了。

孩子不想上學(xué)了，常規(guī)的方法行不通，父母就要避免與孩子硬碰硬，可以嘗試轉(zhuǎn)換一下方式，用另一種行動(dòng)來(lái)扭轉(zhuǎn)孩子的思想。家長(zhǎng)要給孩子方向，引導(dǎo)孩子思考，不要批評(píng)指責(zé)、抱怨，而是找原因。那么，孩子不想上學(xué)了怎么辦呢？

孩子不想上學(xué)了怎么辦

孩子不愿意上學(xué)要分析孩子不上學(xué)的原因，在學(xué)校是否遭受到同學(xué)的嘲笑或者欺負(fù)，與老師發(fā)生沖突、遭體罰或者與老師不合拍；亦或是父母驕縱放任，對(duì)孩子過(guò)度關(guān)注和干預(yù)，家庭虐待、夫妻不和、離異等原因；孩子自身的原因，如易感素質(zhì)、過(guò)分拘謹(jǐn)?shù)男愿瘢埠盟吮頁(yè)P(yáng)、任性、不善交往，固執(zhí)等。應(yīng)該針對(duì)原因，幫助孩子消除心理及社會(huì)因素的影響。

在這個(gè)過(guò)程中，主要靠家長(zhǎng)的引導(dǎo)和調(diào)整。其家庭基本對(duì)策有以下幾個(gè)方面：

1、不宜過(guò)分催促孩子上學(xué)，或者每天都問(wèn)今天上學(xué)去嗎等問(wèn)題，更不宜謾罵、指責(zé)和體罰孩子；

2、要詳細(xì)了解孩子在學(xué)校的情況；