四年級的孩子不愿意上學(xué)，對學(xué)習(xí)毫無動力，無論家長怎么勸說，孩子對學(xué)習(xí)就是提不起興趣，上課不聽講，老師布置的作業(yè)也不寫。孩子不想上學(xué)，家長一定要重視起來，如果對孩子不管不顧的話，會對孩子以后的人生造成很大的影響。
孩子才4年級明顯出現(xiàn)厭學(xué)
1、當(dāng)家長聽到孩子主動談及某個話題時，不妨把談話的主動權(quán)交給他，引導(dǎo)他說出自己的想法，再來有針對性的解決問題。小學(xué)四年級孩子厭學(xué)不想上學(xué)的原因有很多，有的是因為學(xué)習(xí)壓力大，有的是因為人際關(guān)系不好等，只有找準(zhǔn)了源頭，家長才能跟孩子協(xié)商解決辦法。
2、家長可以針對性分析了孩子學(xué)習(xí)現(xiàn)狀、考試心態(tài)、學(xué)習(xí)方法等等，制定專屬學(xué)習(xí)規(guī)劃，幫助查缺補(bǔ)漏，找到薄弱學(xué)科的高效學(xué)習(xí)方法。
3、讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事情。孩子是很容易出現(xiàn)逆反心理的，如果家長命令孩子馬上去學(xué)習(xí)，孩子肯定不愿意，這時候家長最好的辦法就是冷處理，不再催促孩子去學(xué)習(xí)或者寫作業(yè)，而是要等孩子自己開口問。
4、讓孩子在學(xué)習(xí)中體會到安全感。安全感缺乏的孩子，往往會把學(xué)習(xí)看作是一種威脅，受此心理影響，學(xué)習(xí)就成為一件沒有安全感的事情。家長需要幫助孩子重新建立起足夠的“安全感”。在大多數(shù)情況下，只要多給孩子一些正向反饋和激勵措施，就能讓孩子在學(xué)習(xí)中體會到更多積極、正面的情緒。
當(dāng)孩子在4年級這一階段出現(xiàn)成績下滑的現(xiàn)象，家長需要盡快采取有效的措施幫助孩子，正確引導(dǎo)孩子認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，讓孩子能夠從這個階段走出來，提高自己的成績。
孩子到了4年級成績明顯下降怎么辦
1、了解孩子退步的原因。精神上主動和孩子溝通，幫助孩子分析成績下滑的原因，并采取相對措施進(jìn)行補(bǔ)救。多鼓勵孩子，不要讓孩子形成巨大的思想包袱，認(rèn)為自己學(xué)習(xí)沒有希望了，產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。
2、引導(dǎo)孩子認(rèn)真聽課。家長想要孩子在四年級快速提高成績，上課專心聽講這一點很重要，不管孩子是多么的聰明，如果不愿意去學(xué)，永遠(yuǎn)都不會進(jìn)步，所以家長一定要引導(dǎo)孩子上課一定要聽講，不僅要聽而且要認(rèn)真，凡事一旦認(rèn)真和專心就沒有搞不懂的，只有孩子弄懂了，才會掌握好知識，才能提高學(xué)習(xí)成績。
3、家長要有足夠的耐心幫助孩子。四年級小學(xué)生要想完成學(xué)習(xí)成績的有效提升，最關(guān)鍵的不是報哪個補(bǔ)習(xí)班、報幾個補(bǔ)習(xí)班，最關(guān)鍵是家長們有沒有無條件給予孩子足夠的耐心、溫和的等待。有沒有耐心的、高質(zhì)量陪伴孩子，有沒有精準(zhǔn)發(fā)現(xiàn)孩子們思想動態(tài)上的偏差并給予及時矯正，有沒有幫助孩子培養(yǎng)良好習(xí)慣。
4、加強(qiáng)家校聯(lián)系。與家長建立密切聯(lián)系，共同合作關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)過程，重視家長的監(jiān)督和指導(dǎo)作用，協(xié)助家長更好地落實孩子作業(yè)和學(xué)習(xí)計劃，積極生動地幫助孩子正確處理各種事務(wù)，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣和積極性。
孩子該上4年級了，作為家長，發(fā)現(xiàn)孩子不愿學(xué)習(xí)了，就應(yīng)該及時糾正，給予正確引導(dǎo)，如果孩子偏離遠(yuǎn)了，久而久之便形成了習(xí)慣，也就成了自然，再來糾正就麻煩大了，那4年級孩子厭學(xué)？
4年級孩子厭學(xué)怎么辦
1、讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事
小孩子是很容易出現(xiàn)逆反心理的，如果你命令他馬上去學(xué)習(xí)，他肯定不愿意，這時候家長最好的辦法就是冷處理，不再催促孩子去學(xué)習(xí)或者寫作業(yè)，而是要等孩子自己開口問：“爸爸媽媽，你們怎么不管我寫作業(yè)了？你們是不是不關(guān)心我了？”
這時候家長可以認(rèn)真地和孩子說：“你似乎希望我逼你去看書。媽媽當(dāng)然希望你能考出好成績了，可是學(xué)習(xí)是你自己的事情，要不要去看書，在哪看書，是應(yīng)該由你自己來決定的事情。”這樣的話會給孩子不小的威懾力，孩子自己會自己考慮學(xué)習(xí)的后續(xù)影響，久而久之自己也會找到學(xué)習(xí)動機(jī)。
2、幫助孩子找到學(xué)習(xí)的本質(zhì)
你要學(xué)會理解他們，理解這個年齡階段所發(fā)生的事情，深入到他們的內(nèi)心進(jìn)行深刻的交流。只有明白他們的真正想法，你才能夠幫助他們解決問題。盡量不要給他安排一些特定的計劃，更不要強(qiáng)迫他做一些事情，學(xué)會站在孩子的立場上去考慮他內(nèi)心的感受。
4年級孩子厭學(xué)如何引導(dǎo)
1、對孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)要客觀看待，期望要合理，對于4年級孩子，不要給孩子太大的學(xué)習(xí)壓力。現(xiàn)在很多家長對孩子的考試成績太過關(guān)注，尤其是那些自己在學(xué)習(xí)上面有過遺憾的家長，往往會把自己曾經(jīng)的期望附加給孩子，希望把自己失去的東西在孩子身上獲得補(bǔ)償。然而這樣不切實際、超越孩子水平的期望，導(dǎo)致孩子在超負(fù)荷的運(yùn)轉(zhuǎn)中，從而引發(fā)對學(xué)習(xí)的厭煩。
2、父母應(yīng)當(dāng)給孩子創(chuàng)造一個寬松愉快的家庭環(huán)境。父母可以針對孩子的學(xué)習(xí)興趣以及學(xué)習(xí)能力，制定一個合理的、針對性的為4年級孩子做一個學(xué)習(xí)作息時間表。同時家長對孩子的教育問題一定要統(tǒng)一意見，不要在孩子面前為了教育方面的問題發(fā)生爭吵。平時也不要對孩子過于嘮叨，多用心陪伴孩子，減少不必要的應(yīng)酬。吵鬧的家庭環(huán)境會讓孩子心緒不寧，從而沒辦法靜下心來學(xué)習(xí)。
3、父母應(yīng)幫助孩子樹立學(xué)習(xí)的信心。無論做什么事情，自信是前進(jìn)的源泉。在學(xué)習(xí)方面，自信更加不可缺少。厭學(xué)的孩子往往對學(xué)習(xí)喪失了信心，尤其是本身學(xué)習(xí)有困難的孩子，由于長期體驗不到學(xué)習(xí)的成就感，更加容易對學(xué)習(xí)產(chǎn)生抵觸情緒。此時父母應(yīng)當(dāng)幫助孩子建立學(xué)習(xí)的信心，找到合適的學(xué)習(xí)方法，讓孩子體會到學(xué)習(xí)的樂趣跟成功，使孩子產(chǎn)生積極的、主動的學(xué)習(xí)動機(jī)，增強(qiáng)信心，糾正厭學(xué)情緒。
孩子厭學(xué)的時候，家長切記，不要嚴(yán)厲批評指責(zé)孩子，要溫和詢問孩子是否遇到學(xué)習(xí)上的困難，然后幫助孩子一起解決困難，及時糾正孩子的厭學(xué)情緒。
4年級孩子厭學(xué)叛逆怎么辦
1、不要將怒氣發(fā)泄到孩子身上
盲目地訓(xùn)斥、打罵只能讓孩子變得越來越桀驁不馴，更加叛逆。簡單粗暴的教育方式，只能治標(biāo)不能治本，家長應(yīng)該用平等和藹的態(tài)度教導(dǎo)孩子，尊重孩子，多關(guān)注孩子的內(nèi)心世界。
2、找到學(xué)習(xí)樂趣
加強(qiáng)不想上學(xué)的孩子對厭學(xué)學(xué)科的興趣。想要孩子打消厭學(xué)的念頭，只有先培養(yǎng)他們的興趣，他才會主動去學(xué)。數(shù)據(jù)顯示，孩子偏科的學(xué)科一般都是他們不感興趣的，或是不喜歡那門學(xué)科的老師造成的。針對這種情況，就要利用周圍一些切身發(fā)生的事件來啟發(fā)引導(dǎo)激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的動力，挖掘他們的學(xué)習(xí)潛力，消除孩子的抵觸情緒。在孩子的學(xué)習(xí)興趣沒有被激發(fā)出來之前，他們通常是很難投入精力去學(xué)習(xí)的，畢竟學(xué)習(xí)本身是件枯燥乏味的事。但是如果家長有辦法激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣以后，他們的學(xué)習(xí)動力就會增強(qiáng)，相應(yīng)的學(xué)習(xí)成績也會提高，而成績的提高又會增強(qiáng)他的自信心。
厭學(xué)的孩子普遍表現(xiàn)出討厭上學(xué)、視學(xué)習(xí)為負(fù)擔(dān)，把學(xué)習(xí)作為一件痛苦的事情，不愛寫作業(yè)或拖拖拉拉，一到上學(xué)就喊頭疼肚子疼，一看書就犯困，這個時候家長的教育格外重要。
小學(xué)4年級的孩子為什么會厭學(xué)
1、孩子厭學(xué)與孩子的發(fā)展有很大關(guān)系
小學(xué)四五年級學(xué)生由于自我意識剛剛出現(xiàn)，這時候的孩子固執(zhí)地認(rèn)為，自己可以解決所有的問題。孩子學(xué)習(xí)壓力比較大，讓孩子產(chǎn)生了叛逆心理，總覺得學(xué)習(xí)是個負(fù)擔(dān)，就不愿意學(xué)習(xí)了，所以作為家長們這一點要重視起來，不能一直逼孩子，時間久了，可能會越來越嚴(yán)重。
2、孩子厭學(xué)與父母的無知有很大關(guān)系
許多家長看到孩子厭學(xué)，也開始變得焦慮起來，對孩子破口大罵，甚至體罰孩子，這樣表面看起來家長鎮(zhèn)壓了孩子，其實這樣會適得其反，孩子會變得更加有抵觸的情緒。
四年級的孩子正處于小學(xué)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵階段，這個階段的孩子在成長和學(xué)習(xí)的過程中，可能會遇到一些煩惱，如果家長不能及時幫助他們解決，那孩子就很容易出現(xiàn)一些叛逆的行為。
4年級男孩子叛逆期是不是到了
四年級的孩子進(jìn)入叛逆期了。當(dāng)自我意識剛出現(xiàn)的時候，孩子總是會自我感覺良好，他們會比較固執(zhí)的認(rèn)為自己的想法是正確的。
如果這時父母依然采用嘮叨、命令、講大道理的方法，那么不但會令孩子感到厭煩，而且會給他們呈現(xiàn)一種錯誤的信息：學(xué)習(xí)時一件很艱苦的事情，他在為父母而學(xué)習(xí)。在這種錯誤信息的感染下，孩子就非常容易產(chǎn)生厭學(xué)情緒，也就會因此產(chǎn)生叛逆。
相信很多家長發(fā)現(xiàn)，孩子上四年級之后，不再像小的時候那樣處處粘著父母，而且“越來越愛頂嘴”。這正是自我意識開始萌發(fā)的重要信號。如果家長在這個階段不及時調(diào)整自己的認(rèn)知、心態(tài)，有意識的修正自己和孩子的相處模式，那么這就為孩子的青春期叛逆打下了基礎(chǔ)。
所以，家長應(yīng)該學(xué)會尊重孩子，四年級的孩子進(jìn)入叛逆期階段的時候，家長需要學(xué)會認(rèn)真傾聽孩子的內(nèi)心想法，給予理解和尊重。可將孩子當(dāng)成朋友進(jìn)行溝通交流，孩子做錯事時需要包容理解孩子，及時查找原因，不要責(zé)備或者打罵孩子。