孩子自控能力差注意力不集中可采取的解決辦法：1、家長要給孩子一個安靜整潔的環(huán)境，減少孩子失去自控能力的條件；2、提升孩子的時間觀念能力，讓孩子對時間有一個明確的認(rèn)知；3、家長要保持良好的心態(tài)，尊重孩子的想法。
孩子自控能力差注意力不集中怎么辦
1、給孩子一個安靜整潔的空間
仔細(xì)觀察我們會發(fā)現(xiàn)當(dāng)孩子周圍的環(huán)境過于嘈雜、選擇過多的時候孩子一般很難集中注意力，常常做事只有3分鐘熱度。想要孩子能夠提高自控力，首先就要把孩子活動范圍內(nèi)的環(huán)境進(jìn)行大清理，保持整潔簡單有序的狀態(tài)，避免雜亂的周遭環(huán)境給孩子負(fù)面的心理暗示。
人為地減少誘發(fā)孩子失去自控力的條件，給孩子一種自覺自律的狀態(tài)和體驗(yàn)，玩過的玩具及時清理收回、房間內(nèi)保持干凈整潔、看過的書籍能夠有序擺放，當(dāng)孩子專注某一件事的時候能夠用心投入，慢慢地讓孩子養(yǎng)成專注力的習(xí)慣。
2、提升孩子的時間管理能力
孩子注意力不集中，粗心，多動，磨蹭，這些都是孩子常見問題，家長會聚焦問題，反復(fù)強(qiáng)化，過早給孩子定論，給孩子貼負(fù)標(biāo)簽。其實(shí)這些都是孩子成長中的正常現(xiàn)象。
孩子拖拉磨蹭注意力不集中怎么辦
1、幫助孩子學(xué)習(xí)時間管理，就是幫助孩子學(xué)習(xí)自我管理，提升孩子的自制力。具體來說，就是幫助孩子學(xué)會管理好什么時候“我要做”、什么時候“我不要做”和什么時候可以做“我想要的”。
2、父母要給孩子創(chuàng)造讓孩子能夠集中注意力的時間和空間。比如給孩子提供獨(dú)立而又安靜的角落或者是自己的房間。隨著年齡的增長，孩子注意力的時間會延長，注意力的專注程度也會提升。
3、可以通過讓孩子做一些能夠提升專注力的游戲和訓(xùn)練活動來幫助孩子集中注意力。比如：玩連連看、拼圖、找不同等等，根據(jù)孩子不同的年齡特點(diǎn)，給孩子提供不同難度要求的游戲和訓(xùn)練。
4、建立獎懲制度沒錯，但家長必須要注意的一點(diǎn)就是獎懲的制度必須要統(tǒng)一。比如讓孩子做兩個小時的作業(yè)，只讓他休息五分鐘或者十分鐘。這樣的做法會使孩子產(chǎn)生逆反心理，從而在作業(yè)的時候讓他更加注意力不集中。
初中孩子存在有不注意細(xì)節(jié)、生活和學(xué)習(xí)中通常犯錯、布置的任務(wù)總是無法完成的情況，就是注意力不集中造成的。孩子注意力不集中，就會導(dǎo)致孩子聽課、學(xué)習(xí)困難的事情發(fā)生。想要讓孩子在學(xué)習(xí)上集中注意力，家長需要用正確的方式對孩子進(jìn)行引導(dǎo)。
初中的孩子注意力不集中怎么辦
1.讓孩子一次只做一件事情，不要讓其他事情干擾到他。人的注意資源是有限的，分配在性質(zhì)不同的事情上面，會嚴(yán)重消耗注意力的有效性，所以孩子做事的時候，應(yīng)該讓他專注做一件事。
2.給孩子創(chuàng)造安靜、舒適的學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境。很多孩子注意力不集中是因?yàn)槭艿降母蓴_因素太多了，周圍的事物引發(fā)了他們的好奇心。所以家長要將身邊干擾的東西收好，為孩子營造安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
3.注意學(xué)習(xí)的勞逸結(jié)合，不要讓孩子一味地學(xué)習(xí)。注意讓孩子在學(xué)習(xí)中勞逸結(jié)合、張弛有度，這樣才不會打壓到孩子學(xué)習(xí)的積極性。
4.每天安排固定的時間，讓孩子大聲讀書。因?yàn)楹⒆幼x書的時候，需要孩子的口、眼、腦相互協(xié)調(diào)，注意力也必須要高度集中才能夠不念錯。
良好的注意力有助于孩子集中精力去學(xué)習(xí)，如果孩子能夠保持高效的學(xué)習(xí)效率，孩子的成績自然就不會太差，但是現(xiàn)實(shí)生活中，有很多的孩子在學(xué)習(xí)的時候，總是走神，學(xué)習(xí)的效率低，面對孩子的這種情況，家長應(yīng)該怎么引導(dǎo)呢？
孩子注意力不集中成績差怎么辦
1、營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。古有“孟母三遷”，說的就是環(huán)境對孩子成長的作用。當(dāng)然，現(xiàn)在叫我們隨便搬家是不現(xiàn)實(shí)的，但是我們可以盡量為孩子提供一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，在孩子學(xué)習(xí)的時候，家長不要去打擾，也不要大聲說話、走動，電視聲音太大，或者以“關(guān)心”之名不時打斷孩子的學(xué)習(xí)。
另外，孩子學(xué)習(xí)的桌面收拾整齊，不要放置跟學(xué)習(xí)無關(guān)的玩具、零食等，這樣有利于孩子專心致志的學(xué)習(xí)。
2、了解孩子的特點(diǎn)，因材施教。有些孩子性格天生比較緩慢，家長就不要不停的催，以免讓孩子產(chǎn)生逆反心理，你越催我越慢，看你怎么辦；孩子如果專注度不夠，可以幫孩子分解任務(wù)，分解成很多個小項(xiàng)目，一點(diǎn)一點(diǎn)去完成，“少量多餐”制，幫孩子找到成就感。
3、定制學(xué)習(xí)任務(wù)清單。跟孩子一起制定學(xué)習(xí)任務(wù)，做成清單，貼在顯眼的位置。這樣孩子每天抬頭就能看到，看到就可以按照清單內(nèi)容去做。其次，做成固定清單，每天什么時間做什么事，形成條件反射，有利于孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
注意力不集中是孩子們身上普遍存在的問題。一般來說，孩子的注意力是不太穩(wěn)定的，往往對什么事都感興趣，注意力容易隨興趣轉(zhuǎn)移，成績自然也就可想而知；此時家長應(yīng)該尋找一個切入點(diǎn)，有意識訓(xùn)練孩子注意力，這樣孩子的成績自然提高。下面我們一起來詳細(xì)了解下具體的做法。
孩子成績差注意力不集中怎么辦
首先、小孩子好動，這是天性，家長不應(yīng)該覺得這個不好，或者過份的限制孩子的自由或者玩耍的時間，應(yīng)該是加以正確的引導(dǎo)，讓孩子在做某一事情上專注起來！
咱們大人開會呀，做事的時候還會偶爾走神呢，別對那么小的孩子要求過高，專注力是可以慢慢培養(yǎng)的！家長可以給孩子報(bào)一些興趣班，逐漸提高孩子的專注力。
其次、引導(dǎo)孩子養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣。孩子的學(xué)習(xí)主要是課堂上老師講的知識，老師在課堂上講解的都是最主要的部分。
只有課前做好了準(zhǔn)備，孩子才能輕易的聽懂那些知識，如果課堂上專注力不夠，課后孩子可能要花兩倍，甚至更多倍的時間來彌補(bǔ)，產(chǎn)生的效果也不一定比聽課要好，所以家長要引導(dǎo)孩子克服上課開小差的壞習(xí)慣。
注意力的好壞決定了孩子做事的效率，在很大程度上會影響孩子的學(xué)習(xí)和生活，所以如果你的孩子有注意力不集中的現(xiàn)象，家長一定要重視起來，調(diào)整孩子的心態(tài)，不要讓孩子輸在起跑線上。
孩子成績不好注意力不集中怎么辦
1、營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。古有“孟母三遷”，說的就是環(huán)境對孩子成長的作用。當(dāng)然，現(xiàn)在叫我們隨便搬家是不現(xiàn)實(shí)的，但是我們可以盡量為孩子提供一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，在孩子學(xué)習(xí)的時候，家長不要去打擾，也不要大聲說話、走動，電視聲音太大，或者以“關(guān)心”之名不時打斷孩子的學(xué)習(xí)。
另外，孩子學(xué)習(xí)的桌面收拾整齊，不要放置跟學(xué)習(xí)無關(guān)的玩具、零食等，這樣有利于孩子專心致志的學(xué)習(xí)。
2、了解孩子的特點(diǎn)，因材施教。有些孩子性格天生比較緩慢，家長就不要不停的催，以免讓孩子產(chǎn)生逆反心理，你越催我越慢，看你怎么辦；孩子如果專注度不夠，可以幫孩子分解任務(wù)，分解成很多個小項(xiàng)目，一點(diǎn)一點(diǎn)去完成，“少量多餐”制，幫孩子找到成就感。
3、定制學(xué)習(xí)任務(wù)清單。跟孩子一起制定學(xué)習(xí)任務(wù)，做成清單，貼在顯眼的位置。這樣孩子每天抬頭就能看到，看到就可以按照清單內(nèi)容去做。其次，做成固定清單，每天什么時間做什么事，形成條件反射，有利于孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
孩子記性不好注意力不集中可采取的辦法：1、家長在和孩子說話的時候要走心，不可在孩子面前三心二意，要教會孩子傾聽；2、家長要學(xué)會培養(yǎng)孩子的興趣，激發(fā)孩子的動力；3、引導(dǎo)孩子一次只做一件事的習(xí)慣，讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
孩子記性不好注意力不集中怎么辦
1、和孩子說話要走心，教會孩子傾聽
有些媽媽說，叫孩子幾聲，孩子沒反應(yīng)，像沒聽見一樣，尤其是在一些公共場所，會讓父母覺得尷尬。其實(shí)孩子的這種反應(yīng)模式，也受父母的影響，想一想，孩子有時候和父母說話，父母是不是也沒有重視？孩子不注意聽父母說話，也就可能不注意聽老師講課，在與人交流時就可能會遺漏重要信息，所以，學(xué)會“聽”，也是注意力提升的一個重要方面。父母和孩子說話要走心、要投入，父母的心思在場，孩子的心思才會也在場。
2、激發(fā)孩子的興趣和動機(jī)
我們在平時會發(fā)現(xiàn)，孩子做喜歡做的事情，注意力可以高度集中，持續(xù)很長時間，比如玩游戲，可是對不喜歡做的事，很難保持注意力在這件事上。比如有的父母反應(yīng)，孩子寫作業(yè)時，一會兒要上廁所，一會要喝水，一會兒在紙上畫起了小人兒，反正就是磨磨蹭蹭、三心二意。孩子沒有興趣，沒有動力，從內(nèi)心里不想做，就很難把注意力集中在這件事上。有動機(jī)，才會關(guān)注和投入。