孩子老是不愿意做作業(yè)家長可采取的辦法：1、家長要給孩子做好榜樣，用自身的行為引導(dǎo)孩子；2、對孩子多點耐心和包容，不要一開始就嚴厲批評孩子；3、家長要控制自身的情緒，不要對孩子發(fā)火，理性看待孩子不寫作業(yè)的事情；4、給孩子規(guī)定時間做好規(guī)定的事情，養(yǎng)成孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
孩子老是不愿意做作業(yè)家長應(yīng)該怎么辦
1、給孩子做好榜樣
小孩子的專注時間本來就有限，一旦別別人影響到了，又要好一會兒時間才能靜下來，而且用手機里面的內(nèi)容，本來就比較吸引人，家長覺得好玩，孩子也會覺得好玩。相比做作業(yè)，當(dāng)然是手機更吸引孩子的注意力。而家長什么時候都可以玩手機，但不能在孩子面前做手機黨，放下手機，營造一種學(xué)習(xí)的氛圍，讓孩子安心的做作業(yè)。
即使是陪孩子做作業(yè)，自己不需要時刻將就，那也要看看書，看看報紙，讓孩子看到父母也再不斷的學(xué)習(xí)，從而給孩子做一個好榜樣，幫助孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。
2、多點耐心和包容
高中孩子不愿意上學(xué)一定是厭學(xué)心理已經(jīng)積攢了很久了。解決厭學(xué)的核心是解決焦慮，是一種條件性情緒，就是一學(xué)習(xí)自動出來的煩躁情緒體驗，這是在學(xué)習(xí)經(jīng)歷中形成的，通過了解形成過程，調(diào)整不合理認知，在心情平靜的狀態(tài)下體驗高效學(xué)習(xí)的感覺，只要能體驗成功，就可以解決孩子厭學(xué)問題。
高中孩子不愿意上學(xué)家長應(yīng)該怎么辦？
1、嘗試走進孩子內(nèi)心
高中孩子基本形成了自己的價值觀和認知體系，再加上叛逆期的影響，很容易出現(xiàn)厭學(xué)心理，家長要嘗試走進孩子內(nèi)心，和孩子成為好朋友。可以和孩子找到共同的愛好，在與孩子共同追求熱愛的事物時，打開孩子的心扉，和孩子好好談?wù)劄槭裁磿袇拰W(xué)心理，相信孩子也很樂意傾訴。
2、多給予孩子鼓勵和支持
當(dāng)孩子出現(xiàn)了厭學(xué)的問題，可能對于學(xué)習(xí)有很大的抵觸或者已經(jīng)出現(xiàn)學(xué)習(xí)方面的挫折，這個時候不能懲罰和否定孩子，應(yīng)該對孩子的行為多一些包容，傾聽孩子的心聲，讓孩子傾訴自己內(nèi)心負面的情緒，孩子才能夠獲得安全感、支持感。
很多小孩子初入學(xué)堂，經(jīng)常會不做作業(yè)，而不做作業(yè)的理由千奇百怪，無所不有。如果此時家長身邊有自覺寫作業(yè)的孩子，去問問孩子們的父母，相信得到的答案多半是：我也沒怎么管孩子啊，孩子本身比較乖。孩子不愛寫作業(yè)，無外乎兩種原因：一覺得寫作業(yè)是在為家長和老師寫，二內(nèi)心需求沒有得到滿足。那么，小孩子不愿意做作業(yè)怎么辦？
小孩子不愿意做作業(yè)怎么辦
1、了解孩子不寫作業(yè)的原因
如果孩子不寫作業(yè)，首先家長需要了解一下，具體是什么情況。是孩子沒有能力完成這個作業(yè)。還是孩子有能力，但是卻不想寫作業(yè)，只想去玩。如果是前者，盡量對孩子做作業(yè)時遇到的困難需要加以輔導(dǎo)，幫助孩子們克服困難。如果是后者，家長需要從小培養(yǎng)孩子樹立遠大理想。家長可以適當(dāng)培養(yǎng)孩子樹立正確的目標和理想，告知遇到困難是需要去克服的。
2、需要給孩子安靜的環(huán)境
很多家長看到自己孩子遇到這種問題，就會采取“監(jiān)管”，這樣短期內(nèi)可能會有效果，長期以往，這正是讓孩子越來越覺得自己的作業(yè)是為家長和老師寫的。作為家長應(yīng)給孩子一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，盡量少走動，少嘮叨，只觀察進度，并適當(dāng)提醒，不做監(jiān)工。這樣才有利于孩子轉(zhuǎn)變對作業(yè)的態(tài)度，滿足孩子有決定權(quán)力。
孩子不愿意上學(xué)的現(xiàn)象，一般出在差生中的幾率比較多，因為差生沒有學(xué)習(xí)的意識，而且上課聽不懂，只能無所事事，趴那睡覺，時間久了，自然就不想上了。那么孩子不愿意上學(xué)家長應(yīng)該怎么辦？
孩子不愿意上學(xué)家長應(yīng)該怎么辦
1、不要過分關(guān)注孩子的情緒變化，現(xiàn)在的小孩嬌生慣養(yǎng)，你越是關(guān)注他，他越來勁，有的時候你不理他他反而自己好了。
2、就像上班一樣，大人偶爾也會產(chǎn)生不用上班就好了的想法，更何況孩子呢，再說現(xiàn)在學(xué)習(xí)任務(wù)大都很重，所以父母更要理解孩子，與孩子談話時，盡量與孩子站在一個平等的角度上，不要一味指責(zé)孩子，而是應(yīng)該正確引導(dǎo)，告訴孩子學(xué)習(xí)的目的是什么，學(xué)習(xí)不是為了任何人，而是為了孩子自己將來能更加輕松優(yōu)秀。
3、家長不要擔(dān)心和著急。孩子自己不想學(xué)習(xí)，那么自然而然就會覺得自己是真的不想去，這時候家長太過著急起不了多大的作用，相反還會增加孩子的心理壓力。既然孩子不想去上學(xué)，那就暫時性尊重他個人的意見，讓他自己去思考和想一下。家長不擔(dān)心和著急，那么孩子的內(nèi)心就會產(chǎn)生一種想法：為啥父母對于自己不讀書這件事不關(guān)心呢？自己是不是應(yīng)該反思下自己的行為，在家待著無趣，還是去學(xué)校讀書吧。
孩子不愿意上學(xué)的原因
做作業(yè)可以幫助孩子把學(xué)習(xí)的知識進行鞏固提升，對孩子的學(xué)習(xí)有很大的幫助，但是還是有很多學(xué)生非常討厭寫作業(yè)，不管是面對老師的批評還是家長教育，依然不寫作業(yè)，對此很多家長都感到十分頭疼。那么，孩子不愿意做作業(yè)拖拉怎么辦？
孩子不愿意做作業(yè)拖拉怎么辦
1、給孩子樹立一定的規(guī)矩
樹立孩子的規(guī)則意識，告訴孩子哪些事是可以做的，哪些事不可以做的。現(xiàn)階段，就要告訴孩子，他是學(xué)生，作為學(xué)生每天完成作業(yè)就是必須要做到，長時間打游戲、看電視、玩玩具這些事是禁止的。
2、對孩子進行正面引導(dǎo)教育
多正面激勵，強化孩子的做的好的方面。有一天他提前把作業(yè)完成了，那就應(yīng)該發(fā)自內(nèi)心地表揚他。這樣他在以后的作業(yè)完成中可能就會越來越好。而不要一看到孩子沒用按時完成作業(yè)就批評孩子，這樣孩子就會產(chǎn)生一種習(xí)得性無助，喪失向好的方面發(fā)展的信心。
孩子數(shù)學(xué)成績比較差，給孩子報各種輔導(dǎo)班，卻依然沒有什么，導(dǎo)致孩子十分厭煩數(shù)學(xué)，遇到數(shù)學(xué)難題也不愿意動腦。那么，孩子遇到數(shù)學(xué)難題不愿意動腦家長應(yīng)該怎么辦？
孩子遇到數(shù)學(xué)難題不愿意動腦家長應(yīng)該怎么辦
1、孩子不懂?dāng)?shù)學(xué)，對數(shù)學(xué)一竅不通，聰明的家長可以引導(dǎo)孩子正確對待學(xué)習(xí)中遇到的新困難、新問題； 帶領(lǐng)孩子提高自我調(diào)節(jié)“適教”的能力，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的審題習(xí)慣，提高閱讀能力等等。
2、引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的品質(zhì)，樹立正確的學(xué)習(xí)目標，培養(yǎng)強烈的學(xué)習(xí)興趣和頑強的學(xué)習(xí)毅力，有足夠的學(xué)習(xí)信心，求實的科學(xué)態(tài)度，獨立思考，勇于探索的創(chuàng)新精神。
3、引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣，提高自學(xué)能力，“帶著疑問”聽課，通過老師的觀點，講解與“解疑”、“解疑”，從而提高課堂效果。預(yù)習(xí)也稱為課前自學(xué)。預(yù)習(xí)越充分認真，聽課效果越好。
孩子遇到數(shù)學(xué)難題不愿意動腦的原因
孩子不完成作業(yè)，要知道原因。內(nèi)因和外因要分開處理。如果是內(nèi)因，就應(yīng)該分析產(chǎn)生內(nèi)因的過程，究竟是哪出了問題。也不排除懶惰的內(nèi)因，一般情況下，都是由于家長過分寵愛造成的，要學(xué)會對孩子說不，不能一味遷就。孩子不愿意寫作業(yè)家長該怎么辦呢？
孩子不愿意寫作業(yè)的原因
孩子不愿寫作業(yè)，或者不能按時完成作業(yè)，是比較常見的現(xiàn)象，究其原因，大致有以下幾點：
⑴有的孩子學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差，寫作業(yè)自然很吃力，稍有難度的作業(yè)便不愿意做。
⑵學(xué)習(xí)環(huán)境不好，孩子的注意力往往難以集中。
⑶孩子對老師的批評非常在意。