家長一定要與孩子好好的溝通交流，讓孩子意識(shí)到玩手機(jī)的危害，對(duì)眼睛視力不好，對(duì)學(xué)習(xí)也會(huì)有影響。玩手機(jī)不自律的孩子怎么辦，培養(yǎng)孩子的自律能力，幫助孩子意思到自律的重要性。告訴孩子該學(xué)習(xí)時(shí)候?qū)W習(xí)，該玩的時(shí)候玩。以后玩手機(jī)的時(shí)間大把大把的，現(xiàn)在要把精力放學(xué)習(xí)上。
玩手機(jī)不自律的孩子怎么辦
1、減少玩手機(jī)時(shí)間
首先要做的是去減少他玩手機(jī)的時(shí)間，而不是直接沒收他的手機(jī)，和小朋友好好聊聊，然后和他先定下規(guī)矩，讓他自己定一天玩幾次，一次幾分鐘，家長和小朋友好好商量，不要去用家長的權(quán)威去壓孩子。
2、家長做好榜樣
家長以身作則，不要當(dāng)著孩子的面玩游戲等。 家長要以身作則，不管多么喜歡玩游戲，只要孩子在身邊，都不能玩。如果想玩，可以在孩子看不到的地方，單獨(dú)一個(gè)人玩。法律上講，近朱者赤近墨者黑，我們自己淪為手機(jī)的奴隸也就罷了，可別影響孩子。我見有家長居然跟自己的孩子炫耀新手機(jī)的諸多游戲功能，這不是誘導(dǎo)孩子嘛。
如今手機(jī)已經(jīng)成為了人們生活中必須可少的必需品，父母不能強(qiáng)勢(shì)切斷孩子與手機(jī)的聯(lián)系，因此，一定要正確引導(dǎo)孩子，轉(zhuǎn)移孩子對(duì)手機(jī)的注意力。
愛玩手機(jī)的孩子怎么辦
1、提供適宜的替代活動(dòng)。孩子沉迷手機(jī)往往是因?yàn)槿狈ζ渌幸饬x的活動(dòng)。因此，我們要給予孩子更多的選擇，讓他們有機(jī)會(huì)嘗試更多有益的活動(dòng)。
例如，可以鼓勵(lì)孩子參加一些興趣班或課外活動(dòng)，如體育運(yùn)動(dòng)、音樂藝術(shù)、手工制作等，通過多樣化的活動(dòng)讓孩子體驗(yàn)到不同領(lǐng)域的樂趣，逐漸減少對(duì)手機(jī)的依賴。
2、培養(yǎng)孩子的興趣愛好。孩子之所以會(huì)有時(shí)間窩在家中玩手機(jī)，還不是因?yàn)楹⒆映藢W(xué)習(xí)就沒有事情可做？在枯燥的學(xué)習(xí)和玩手機(jī)之間，相信十有八九的孩子，都會(huì)選擇玩手機(jī)。
所以，要想讓孩子主動(dòng)放下手機(jī)，就要學(xué)會(huì)去培養(yǎng)孩子的興趣愛好，比如說畫畫、唱歌、舞蹈、樂器等等，等孩子在其中找到了樂趣以后，就會(huì)花更多的在興趣愛好之上，同時(shí)還能結(jié)交更多志同道合的玩伴。
孩子剛上初一，感覺應(yīng)該是沒有養(yǎng)成好習(xí)慣，這不是一兩天造成的，家長不要太著急。這里有一些建議給你：
1、接納你的孩子，放下焦慮
其實(shí)，懶惰又不愿意學(xué)習(xí)，這應(yīng)該是孩子的天性。孩子已經(jīng)是初一了，還是 這個(gè)狀態(tài)，那說明小學(xué)的好習(xí)慣沒有養(yǎng)成。首先，父母要做的就是接納孩子，畢竟孩子是自己的好，雖然習(xí)慣不是很好，但是一定要從心里接受孩子，放棄焦慮。
2、不要比較，保持平常心
為什么很多家長總覺得自己的孩子有很多缺點(diǎn)，沒有優(yōu)點(diǎn)，是因?yàn)槲覀兗议L經(jīng)常比較，經(jīng)常拿自己孩子的缺點(diǎn)跟別的孩子的優(yōu)點(diǎn)比較，心里自然就會(huì)不平衡。事實(shí)上，這種心理比較是非常普遍和嚴(yán)重的，正是這種心理比較，導(dǎo)致了父母與孩子之間的矛盾。
3、溝通交流，親子活動(dòng)
對(duì)比學(xué)習(xí)的枯燥，手機(jī)新鮮且有吸引力，就連很多成年人都會(huì)有沉迷手機(jī)的情況，更何況是孩子。而導(dǎo)致孩子沉迷手機(jī)的原因有很多，家長需要觀察原因，幫助孩子改掉沉迷手機(jī)的問題。
沉迷手機(jī)的孩子怎么辦
1.家長要做個(gè)好榜樣
如果不想孩子玩手機(jī)，那么父母就要做個(gè)好榜樣。工作回家后，大家要多抽時(shí)間陪伴孩子。只要孩子在身邊，最好都不要玩手機(jī)。在孩子禁玩手機(jī)期間，請(qǐng)家長陪著孩子一起堅(jiān)持！不想讓孩子沉迷游戲，自己就先做到，不沉迷手機(jī)。
2.陪孩子時(shí)不玩手機(jī)
當(dāng)家長在陪伴孩子的時(shí)候，無論是陪寫作業(yè)還是陪玩，可以提前將手機(jī)靜音，并且不讓手機(jī)暴露在孩子眼前，不因?yàn)槭謾C(jī)忽略了孩子，保證家長的陪伴是一心一意的。那么，傳達(dá)給孩子也是正面的反饋，而不是孩子以后有了手機(jī)就不再需要家長的陪伴了。
當(dāng)代的家長，只要是提起孩子玩手機(jī)的問題，我想沒有一個(gè)不撓頭的。實(shí)際上針對(duì)孩子不同的年齡層，想解決掉孩子對(duì)手機(jī)依戀的問題，方法是完全不一樣的，那么，沉迷手機(jī)孩子怎么辦？
沉迷手機(jī)孩子怎么辦
1、家長不要強(qiáng)勢(shì)打壓，應(yīng)采取懷柔政策
處于青少年時(shí)期的孩子，他有較強(qiáng)的獨(dú)立意識(shí)和自我意識(shí)，有點(diǎn)固執(zhí)和叛逆。如果你采取強(qiáng)制手段，沒收手機(jī)不允許他玩。他會(huì)覺得自尊心受到傷害，跟著父母對(duì)著干，長此以往，不僅破壞父母與孩子之間的關(guān)系，更激起孩子對(duì)手機(jī)的依賴和迷戀。
2、向孩子講述手機(jī)的危害
給孩子做思想工作，讓他認(rèn)識(shí)沉迷于手機(jī)的危害，明確這個(gè)時(shí)期學(xué)習(xí)才是首要任務(wù)。這個(gè)時(shí)期的孩子對(duì)父母的關(guān)系不太依賴，家長與孩子溝通時(shí)，要注意觀察孩子的情緒，曉之以理，動(dòng)之以情。如果家長覺得直面與孩子溝通效果不大，可以通過書信、微信等方式，與孩子傾訴彼此的想法。
1、以身作則，引導(dǎo)孩子閱讀
愛玩手機(jī)的不僅是孩子，許多的成年人一樣抵制不了手機(jī)的誘惑。只是孩子還在成長，對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息的判斷能力不夠，過早的接觸手機(jī)，對(duì)孩子的三觀形成很大影響。
父母就是孩子的鏡子，孩子總是在模仿父母的行為，如果你陪伴孩子玩耍的時(shí)間，還沒有你玩手機(jī)的時(shí)間長，那就是家庭教育的失敗。
父母在孩子面前，最好能夠放下手機(jī)，拿起書本教導(dǎo)孩子閱讀，給孩子一個(gè)正面的學(xué)習(xí)榜樣。
2、發(fā)掘興趣，分散手機(jī)誘惑力
孩子愛玩手機(jī)，也許是沒有自己的目標(biāo)，過于枯燥導(dǎo)致。家長們平日里多多注意孩子是否有發(fā)呆、嘆氣等現(xiàn)象，引導(dǎo)孩子發(fā)展出自己的興趣。
孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)，接觸最多的就是自己的老師，然而生活中，一些孩子在班級(jí)中總是被老師針對(duì)，時(shí)間久了，就慢慢喪失了學(xué)習(xí)的興趣，出現(xiàn)不愿意去學(xué)校的現(xiàn)象，面對(duì)這種情況，家長要及時(shí)與老師溝通，了解事情的原委，與老師一起尋找解決方法。
高中班主任針對(duì)孩子怎么辦
首先，家長先跟班主任進(jìn)行溝通了解清楚針對(duì)孩子的原因，也提醒班主任應(yīng)該平等對(duì)待每一個(gè)孩子。
如果班主任還是一意孤行可以向校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行反饋，也可以到教育局直接投訴，因?yàn)榘嘀魅螌?duì)孩子的態(tài)度，對(duì)孩子的一生影響是很大的如果是孩子的原因，作為家長，要好好地跟孩子溝通。在學(xué)校要聽老師的話，而且你學(xué)習(xí)，是為了你自己，為了你自己以后有份好工作。
家長還需要學(xué)會(huì)堅(jiān)持和耐心。當(dāng)孩子遇到困境和挫折時(shí)，家長需要盡可能多地給予孩子鼓勵(lì)和支持，在困境中幫助孩子堅(jiān)持，走出困境。同時(shí)，家長也需要有足夠的耐心，在孩子面對(duì)針對(duì)現(xiàn)象時(shí)，家長不要著急，也不要焦慮，盡可能多地給孩子提供幫助和支持。
最后，我們需要注意一些細(xì)節(jié)。比如，家長可以關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度和心理狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題。同時(shí)，家長也可以為孩子尋找一些合適的課外活動(dòng)，讓孩子通過參加活動(dòng)，提高自信和學(xué)習(xí)能力。