9歲女孩叛逆期表現(xiàn)主要有：1、孩子的破壞性強(qiáng)，喜歡發(fā)脾氣摔東西；2、孩子不服從管教，喜歡和父母頂撞；3、孩子渴望獨(dú)立，表現(xiàn)欲非常強(qiáng)；4、做錯(cuò)事情，喜歡推卸責(zé)任，不為自己的行為承擔(dān)后果。
9歲女孩叛逆期表現(xiàn)
1、孩子破壞性強(qiáng)
為什么說孩子的破壞性強(qiáng)呢，因?yàn)檫@個(gè)階段的孩子脾氣開始有一點(diǎn)暴躁，容易生氣，叛逆期的孩子比較容易喜歡摔東西，拆玩具啊，撕書本等來發(fā)泄情緒。
2、總是頂撞父母
因?yàn)楹⒆勇犃撕芏嗟牡览砗椭R(shí)，天天面對(duì)父母和老師日復(fù)一日同樣教育方式，孩子開始厭煩，開始對(duì)這樣的教育和方式有一種對(duì)抗性，所以孩子會(huì)用一個(gè)消極的方式來對(duì)待，甚至?xí)_叫板，與父母老師對(duì)著干，就會(huì)出現(xiàn)所謂的。這個(gè)階段的孩子，感覺自己長(zhǎng)大了，不想被家長(zhǎng)當(dāng)小孩子看，覺得自己可以和大人抗衡了。
叛逆期的女孩較為敏感，凡事都喜歡往自身上想，因此常常有很多小情緒。作為家長(zhǎng)，面對(duì)女孩的叛逆期的情緒問題，家長(zhǎng)不能過于緊張，更不能偏激的打罵孩子，而是要冷靜對(duì)待，注意和孩子溝通交流的方式，幫助孩子走出叛逆期。
十三四歲女孩叛逆期有什么表現(xiàn)
十三四歲小孩的叛逆期，是孩子生理和心理都發(fā)生巨大變化的階段，也是叛逆期常見的年齡段。在這個(gè)時(shí)期，女孩可能會(huì)出現(xiàn)多種叛逆的行為表現(xiàn)，包括但不限于以下幾種：
1、情緒波動(dòng)大：十三四歲的女孩可能會(huì)因?yàn)樯碜兓W(xué)習(xí)壓力、人際關(guān)系等原因，情緒變得不穩(wěn)定，容易發(fā)脾氣、焦慮和沮喪。
2、與父母產(chǎn)生矛盾：在這個(gè)階段，女孩可能會(huì)開始質(zhì)疑父母的權(quán)威，對(duì)父母的教導(dǎo)和安排產(chǎn)生抵觸情緒，甚至與父母發(fā)生沖突。
3、學(xué)習(xí)成績(jī)下降：由于情緒波動(dòng)和注意力分散，14歲的女孩可能會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)成績(jī)下降的情況。她們可能會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，或者因?yàn)槌撩杂谑謾C(jī)、網(wǎng)絡(luò)等而分散了精力。
家長(zhǎng)們?cè)诿鎸?duì)女孩子叛逆期的表現(xiàn)時(shí)，要及時(shí)的了解叛逆期孩子心理特征，并及時(shí)的改變教育方式，才能更好地理解孩子的種種行為表現(xiàn)，從而才能更好地跟孩子交流。
高中女孩叛逆期表現(xiàn)
1、不愛學(xué)習(xí)，喜歡打扮。青春期女孩叛逆的表現(xiàn)是無心學(xué)習(xí)，她不在聽老師和父母的教育好好學(xué)習(xí)。開始在意一些流行和時(shí)尚的東西，甚至開始喜歡打扮自己，心思完全不在學(xué)習(xí)上了，對(duì)學(xué)習(xí)這件事就抱著消極的態(tài)度。
2、性格轉(zhuǎn)變。青春期女孩叛逆最直觀的表現(xiàn)在于性格轉(zhuǎn)變。開始反抗家長(zhǎng)和老師的要求，拒絕服從。追求所謂的自由和平等，不想再做一個(gè)唯命是從的孩子。從乖巧的孩子變得不再聽話的孩子。性格上落差十分大。
3、很自我。青春期的女孩容易犯的毛病就是很自我。更多體現(xiàn)在“我沒錯(cuò)”的想法。不受父母管束，喜歡放任自我，總因?yàn)橐恍┬∈戮秃图议L(zhǎng)發(fā)生沖突，有自我思想，感覺父母無法理解自己。甚至十分反感父母的溝通。
4、對(duì)言情小說和偶像劇格外喜歡。青春期的女孩子，總幻想著自己有一段甜甜的戀愛，并且對(duì)愛情有美好的憧憬，希望有一位如童話故事里的白馬王子。然后正處在學(xué)習(xí)期的她們，家人怎么會(huì)同意早戀呢？
處于7-9歲兒童叛逆期的孩子，并不像表面上那樣不聽話或自大，他只是想證明自己長(zhǎng)大了、變強(qiáng)了。家長(zhǎng)想繼續(xù)用大人的身份去壓制他，是沒有效果的，教育方式需要做出改變。
叛逆7—9歲叛逆期的表現(xiàn)
1、獨(dú)立意識(shí)持續(xù)高漲：九歲的孩子比幼兒的獨(dú)立意識(shí)更加高漲，主要表現(xiàn)為渴望尊重、需要理解，并且希望父母聽自己的建議和意見，要求權(quán)利和影響力，開始在家庭的生活中展現(xiàn)自己的獨(dú)立思考，希望參與家庭事物的決策等。
2、反抗權(quán)威：九歲孩子進(jìn)入叛逆期后，反抗權(quán)威的對(duì)象更加廣泛，包括父母、老師以及其他成年人，不像幼兒期只和父母對(duì)著干，并且把老師當(dāng)作偶像和榜樣。這時(shí)候的孩子除了和父母頂嘴或冷戰(zhàn)以外，還可能不喜歡老師或與老師對(duì)著干、厭學(xué)、逃學(xué)等。
3、以自我為中心：九歲孩子進(jìn)入叛逆期以后會(huì)以自我為中心，如不能夠體諒父母以及他人的想法，對(duì)自己的內(nèi)心世界過分關(guān)注，情感容易波動(dòng)，總感到很孤獨(dú)，認(rèn)為沒有人能理解自己，覺得父母總是對(duì)自己不好、想控制自己，不愿意和父母、老師分享自己的心事和思想等，甚至非常自私自利。
當(dāng)孩子出現(xiàn)叛逆行為時(shí)，家長(zhǎng)該如何管教
女孩子的成長(zhǎng)是家長(zhǎng)們格外擔(dān)心的，而且是越大越擔(dān)心，從成長(zhǎng)的各個(gè)方面開始擔(dān)心；當(dāng)女孩子到了19歲，可以說是已經(jīng)獨(dú)立了，長(zhǎng)大了，這個(gè)時(shí)候的女孩子還有叛逆期嗎？相信這是很多家長(zhǎng)的疑問。
女孩19歲還是叛逆期嗎
是的。十九歲女孩是出于青春期，在青春期孩子有一個(gè)很明顯的特征就是叛逆。所以十九歲女孩的叛逆期也是比較常見的。
原因一：家長(zhǎng)的強(qiáng)迫限制。
十九歲的女孩已經(jīng)有了自己基本的價(jià)值判斷，她可能已經(jīng)有自己的一想法，不想再聽你們的意見，她和男孩子不一樣，比男孩子更敏感，更容易情緒化。她更渴望獨(dú)立和自由，不想被父母管束，渴望能有一個(gè)安靜的不被別人打擾的私密空間。
同時(shí)，也渴望爸媽能夠尊重和理解自己。在這樣的心理?xiàng)l件下，父母過多的限制，過多的要求，過多的管束，過多的干預(yù)和強(qiáng)行矯正她的想法，她當(dāng)然會(huì)覺得煩了。
孩子進(jìn)入叛逆其實(shí)是有跡可循的，家長(zhǎng)們可以提前了解叛逆期的應(yīng)對(duì)措施，及時(shí)的調(diào)整教育方式，從而幫助孩子更好的走出叛逆期。下面我們來詳細(xì)了解下12歲女孩子叛逆期表現(xiàn)有哪些？
12歲女孩子叛逆期表現(xiàn)
1、奇裝異服。讓青春叛逆期的孩子最興奮的事，就是凸顯自己的個(gè)性，所以在著裝打扮上會(huì)選擇比較另類的方式，他們感覺自己是與眾不同的，但是在父母眼中，卻是不倫不類。所以當(dāng)孩子對(duì)奇裝異服非常感興趣時(shí)，說明他們已經(jīng)進(jìn)入到叛逆期，家長(zhǎng)要引起注意。
2、不和父母溝通。青春叛逆期的孩子，他們?cè)谛睦砩鲜欠浅＝乖甑模绕涫敲鎸?duì)父母時(shí)，不管看什么事情都不順眼，并不是他們不懂得父母的辛苦和付出，而是他們希望和父母保持同等的姿態(tài)。
他們固執(zhí)地認(rèn)為：自己已經(jīng)是成人，并不需要父母不斷地督促和管教，應(yīng)該被尊重。然而這并沒有得到父母的認(rèn)可，所以他們采取抵觸和不溝通的態(tài)度面對(duì)父母。
3、攀比心強(qiáng)。女孩叛逆期，還有比較強(qiáng)的攀比心理，比如穿衣服攀比或者吃飯攀比，有小孩的虛榮心表現(xiàn)，家長(zhǎng)可以適當(dāng)滿足孩子的心思，但是不要過分的滿足，以免導(dǎo)致叛逆嚴(yán)重；
九歲的孩子比較調(diào)皮搗蛋，經(jīng)常會(huì)做出一些讓父母生氣無奈的行為，但是家長(zhǎng)一定要保持冷靜，要想讓孩子今后能減少一些叛逆行為的產(chǎn)生，就一定要在這個(gè)階段引導(dǎo)好。
9歲孩子叛逆期怎么管教最合適女孩
1、學(xué)會(huì)包容。父母的包容可以緩解孩子更多的壞情緒，9歲的孩子不是不聽話，她們只是不會(huì)控制情緒，所以孩子需要父母的包容和教導(dǎo)。
當(dāng)孩子出現(xiàn)不聽話或者叛逆的行為時(shí)，父母要理解這個(gè)年齡階段的孩子的特點(diǎn)，包容孩子的失控，并且通過溝通，引導(dǎo)孩子在面對(duì)困難和挫折時(shí)正確的處理方式。
2、正面引導(dǎo)少指責(zé)。大多數(shù)孩子的叛逆行為來自于指責(zé)，過度的批評(píng)導(dǎo)致的結(jié)果就是不斷積累的怨氣。家長(zhǎng)總以為批評(píng)是一種激勵(lì)，可往往會(huì)變成一種家常便飯。引導(dǎo)不是命令也不是指責(zé)，是通過提問的方式，將孩子的想法引導(dǎo)在正確的方向上，這種提問應(yīng)該相對(duì)溫和，不要強(qiáng)迫更不要自問自答。
3、善于傾聽。學(xué)會(huì)傾聽孩子的心聲，父母才能贏得孩子的信任，教孩子學(xué)會(huì)心平氣和的處理問題。當(dāng)父母能夠用心傾聽時(shí)，孩子才會(huì)愿意與父母溝通，孩子也才能夠向父母敞開心扉，讓父母了解自己。這樣孩子才能夠得到父母的幫助，學(xué)會(huì)釋放壞脾氣，少一些叛逆。