第一、去醫(yī)院心理治療

第二、請(qǐng)一個(gè)月假出去旅游、放松、然后回去上學(xué)

第三、苦情戲，哭。

第四、陪著一起玩游戲，感化

第五、跟老師溝通一下，看看有沒有同學(xué)幫勸一下，溝通

第六、明確告訴孩子需要幫助的時(shí)候爸媽一直在。其余的他不說你也別強(qiáng)求。

為了讓孩子專心學(xué)習(xí)，很多家長(zhǎng)都禁止孩子出現(xiàn)戀愛的情況，但孩子都是有一定逆反心理的，家長(zhǎng)越是禁止的事情，孩子越是有著非常強(qiáng)烈的好奇心，從而去觸碰父母的底線。

發(fā)現(xiàn)高二的兒子談戀愛怎么辦

1、家長(zhǎng)要正確認(rèn)識(shí)。父母應(yīng)對(duì)孩子在告知談戀愛這一現(xiàn)象做出客觀評(píng)價(jià)，什么是客觀評(píng)價(jià)？就是要明白早戀是人成長(zhǎng)到一定階段，由于生理、心理、環(huán)境等因素共同影響下，逐漸誘發(fā)異性與異性間形成的一種新的關(guān)系的行為，它是一種本能，并不是一種錯(cuò)誤。只有正確認(rèn)識(shí)了，才能避免在處理戀愛問題上先入為主。

2、要讓孩子認(rèn)識(shí)到早戀的危害。家長(zhǎng)可以告訴高二孩子：早戀不僅僅可能會(huì)影響到你的學(xué)習(xí)，也會(huì)對(duì)你們的未來造成影響，如果你們不能考取同一所大學(xué)，那么你們今后的生活就會(huì)有可能異地戀，否則就會(huì)尷尬的分手，這樣你們的感情都會(huì)受到傷害，如果你們能夠認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，那么相信早戀的情況就會(huì)減少很多。

3、疏導(dǎo)好過制止。青春期的男孩子比較叛逆，強(qiáng)力阻止可能適得其反，把兩個(gè)孩子的距離拉的更近了。不如平心靜氣地和孩子談?wù)劊犅牶⒆拥恼鎸?shí)想法，再往正確的方向引導(dǎo)。

可以鼓勵(lì)孩子把這種美好的感情，化為互相鼓勵(lì)的動(dòng)力，約好在更好的大學(xué)里相聚，眼前要做的只能是好好學(xué)習(xí)，否則沒有值得期待的美好未來，只能收獲前程盡毀的悲哀。

高中的每一年都非常重要，尤其是高二階段，具備著承上啟下的作用，如果孩子在這個(gè)階段，學(xué)習(xí)成績(jī)一直不好，那肯定會(huì)影響到高三的學(xué)習(xí)成果，所以家長(zhǎng)一定要讓孩子在步入高三之前，把成績(jī)給提高上去。

兒子高二了成績(jī)不好怎么辦

1、不要責(zé)怪。作為家長(zhǎng)，要能理解孩子，孩子除了學(xué)校里正規(guī)的課程要學(xué)，還要參加各種興趣班，說起來也夠辛苦的，所以當(dāng)孩子出現(xiàn)了成績(jī)下降的情況時(shí)，家長(zhǎng)們一定不要去責(zé)怪他們，不要讓他們產(chǎn)生心理負(fù)擔(dān)。

2、合理安慰。孩子成績(jī)下降了，誰都不愿意，家長(zhǎng)難過，可最難過的還是是孩子自已，所以在這個(gè)時(shí)候，作為家長(zhǎng)們一定不要去怪罪孩子，要想辦法找到合適的方法去安慰孩子，讓他們不要那么傷心，以免影響學(xué)習(xí)。

3、針對(duì)性解決問題。當(dāng)孩子成績(jī)下降的時(shí)候，家長(zhǎng)不應(yīng)該是去盲目的指責(zé)或者鼓勵(lì)孩子，而是應(yīng)該耐心的幫助孩子一起去找出問題所在，并把這個(gè)問題解決掉，那么孩子在學(xué)習(xí)上就會(huì)前進(jìn)一大步。

比如有的孩子數(shù)學(xué)成績(jī)下降，可能是因?yàn)槠綍r(shí)不喜歡打草稿，使用心算的方式來做，很容易導(dǎo)致錯(cuò)誤，那么只要孩子在以后學(xué)習(xí)的過程中慢慢養(yǎng)成打草稿的習(xí)慣，那么對(duì)孩子的成長(zhǎng)就會(huì)有非常大的幫助。

高二是一個(gè)承上啟下的時(shí)期，也是一個(gè)壓力巨大的時(shí)期，因?yàn)楹⒆觽冃枰诟叨r(shí)期就學(xué)完所有高中階段的課程，為來年的高考做準(zhǔn)備，這個(gè)時(shí)期也是最考驗(yàn)孩子承受能力的時(shí)期，很多孩子因此自暴自棄，逃進(jìn)手機(jī)的懷抱，蒙住了自己的眼睛。那么高二兒子沉迷于手機(jī)怎么辦？

高二兒子沉迷于手機(jī)怎么辦

1、做好榜樣

家長(zhǎng)在家的時(shí)候不玩手機(jī)，多陪孩子看書，孩子是天生的模仿家，會(huì)模仿他常看到的，父母應(yīng)該做好榜樣的作用。

2、規(guī)定時(shí)間

做父母的要講信用，自己說的話要說道做到，然后跟孩子講好條件，什么時(shí)候可以玩手機(jī)，什么時(shí)候不可以玩，考到多少分可以多玩一會(huì)，考的差不可以玩，讓孩子形成一個(gè)時(shí)間觀念。

孩子休學(xué)，不與外界交流，說明孩子失去了社會(huì)興趣，這是非常危險(xiǎn)的，失去社會(huì)興趣對(duì)人類意味著什么？粗暴地說，他很快就會(huì)脫離社會(huì)。當(dāng)然，這一點(diǎn)一兩分鐘也很難說清楚。所以對(duì)于孩子休學(xué)在家玩游戲給出一些建議

對(duì)已經(jīng)休學(xué)在家玩游戲的孩子怎么辦

1.保持手機(jī)開機(jī)狀態(tài)

根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，此時(shí)的手機(jī)不僅僅是一部手機(jī)，而是孩子價(jià)值感和歸屬感的重要來源。如果連這些都剝奪了，充其量，孩子就沒有活下去的意義了。沒有手機(jī)也會(huì)有其他東西。有的看小說，有的抓頭發(fā)，有的自殘，有的跟父母玩命鬧騰……

2.重建親密關(guān)系

想一想，孩子愿意上學(xué)，為什么不想出去，但是孩子躲在家里，這其實(shí)是一種“倒退”現(xiàn)象，原始人沒有不敢出洞是因?yàn)樗ε拢覀兊暮⒆硬荒艹鋈ナ且驗(yàn)楹ε拢驗(yàn)楹ε拢桓页鲩T受傷，所以躲在家里躲避傷害，這是一個(gè)自我修復(fù)的過程。

高二學(xué)生厭學(xué)怎么辦休學(xué)？高二的學(xué)生跟不上學(xué)習(xí)節(jié)奏，這是正常現(xiàn)象，但是，想休學(xué)并不是一個(gè)很好的解決辦法。我認(rèn)為，跟不上學(xué)習(xí)節(jié)奏是他產(chǎn)生想休學(xué)想法的原因，究其根本他是想要逃避學(xué)習(xí)跟不上節(jié)奏帶給他的挫敗感。

高二學(xué)生厭學(xué)怎么回事

1、學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和壓力過大。現(xiàn)在的高中生，學(xué)習(xí)壓力和負(fù)擔(dān)之大是無須諱言的，一個(gè)認(rèn)真的高中生，每天的學(xué)習(xí)時(shí)間不低于12小時(shí)，這種壓力和負(fù)擔(dān)，對(duì)于正處于生理和心理發(fā)育期的高中生來講，確實(shí)是不適當(dāng)?shù)摹?/p>

2、家長(zhǎng)期望值太高。當(dāng)前的高中學(xué)生的家長(zhǎng)們無不望子成龍、望女成鳳，對(duì)于子女提出不切實(shí)際的期望目標(biāo)，致使不少學(xué)生“跳起來也摘不到桃子”，甚至“搭起梯子也摘不到桃子”，久而久之，難免不灰心氣餒，產(chǎn)生厭學(xué)情緒，甚而逃避或放棄。

3、教師教育方式不當(dāng)。教師在教育教學(xué)中有意無意地產(chǎn)生一些失誤，如考試分析時(shí)對(duì)排名次的過度強(qiáng)化、個(gè)別輔導(dǎo)的親疏之分、課堂教學(xué)中的否定傾向、日常教育中的言辭與偏頗，導(dǎo)致對(duì)學(xué)生自信心、自尊心的傷害。

4、家庭教育方式不當(dāng)。家長(zhǎng)過度的嘮叨、責(zé)罵、猜疑、嘲諷甚至動(dòng)之以拳腳或不切實(shí)際的加大學(xué)習(xí)量，使學(xué)生有可能產(chǎn)生抵觸情緒進(jìn)而演化為厭學(xué)情緒。

首先，我們要找到孩子不上學(xué)的真正原因，每個(gè)人是不一樣的，要想真正解決孩子的厭學(xué)問題，我們就要因人而異、因情況而異，首先必須找到問題的誘因及深層次原因，然后加以解決，如：當(dāng)我們知道自己的孩子在學(xué)校里面遇到了刺激、挫折或是打擊，我們就要幫助孩子分析其原因，為何會(huì)出現(xiàn)這樣的情況，現(xiàn)在我們應(yīng)該怎么去應(yīng)對(duì)，幫助孩子出主意，和孩子一起去面對(duì)挫折和打擊。

如果孩子是在學(xué)校人際關(guān)系出現(xiàn)了問題，我們就要幫助孩子來解決人際關(guān)系給孩子帶來的困惑，傳授孩子人際互動(dòng)的技巧；如果是孩子在上課期間胡思亂想太多導(dǎo)致其注意力無法集中，我們就必須想辦法幫孩子來做注意力訓(xùn)練；如果是因?yàn)橹锌肌⒏呖級(jí)毫^大，無法放松導(dǎo)致的一種極度焦慮情緒產(chǎn)生，那么我們也要想盡一切辦法來幫助孩子放松自己。

所以，處于高二階段的孩子，作為家長(zhǎng)應(yīng)該多花精力和時(shí)間去關(guān)心孩子的身心健康，而當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)情況后，許多家長(zhǎng)都會(huì)在尋找著孩子高二厭學(xué)怎么辦這個(gè)問題的答案，對(duì)于這個(gè)問題，我們應(yīng)該多給孩子一些理解和鼓勵(lì)，多花一些精力去幫助孩子走出厭學(xué)的心理障礙，讓孩子重新找回成功的自信心。