孩子沒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不愛學(xué)習(xí)不愛寫作業(yè)，所以他墨跡拖拉，甚至還他覺得難，所以不愛寫。小孩子拖拉不寫作業(yè)什么原因，家長或教師給孩子布置的任務(wù)過多，做完還有其他事情要做，所以就一直拖著不寫。
小孩子拖拉不寫作業(yè)什么原因
1、作業(yè)太多
喜好玩樂是所有孩子的天性。孩子每天在他的內(nèi)心世界都對玩樂有種期盼。如果父母對孩子管得過緊，學(xué)習(xí)時(shí)間安排過多，孩子或隱或現(xiàn)會(huì)產(chǎn)生抵制情緒：作業(yè)這么多，寫完也錯(cuò)過玩的時(shí)間了，還不如慢吞吞地寫。對待這種情況，父母應(yīng)適量布置孩子學(xué)習(xí)任務(wù)，留足孩子玩樂的時(shí)間和自主選擇的機(jī)會(huì)。
2、記憶力比較差
對于記憶力差的孩子，可能從小就不喜歡背誦，也不擅長記憶，而且在童年時(shí)期也很少接觸唐詩宋詞和英語，這就造成在上學(xué)以后別的同學(xué)需要一小時(shí)就能背好的文言文和課本，記憶力差的孩子可能需要幾個(gè)小時(shí)，甚至是分成兩三天來背誦。
如果孩子的作業(yè)很晚，那么，孩子寫作業(yè)拖拉有什么解決辦法？家長在教育孩子的時(shí)候可以采取三項(xiàng)措施，即督促孩子回家后盡快做作業(yè)、提醒孩子做好寫作業(yè)的計(jì)劃、引導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)。
小孩子寫作業(yè)拖拉有什么解決辦法
1.督促孩子回家后盡快做作業(yè)
有的孩子作業(yè)拖延的原因是，每天放學(xué)后，他們要玩夠了才能做作業(yè)。孩子的身心一旦完全放松，就很難恢復(fù)到高效的學(xué)習(xí)狀態(tài)，作業(yè)也會(huì)變得磨蹭。而且，孩子經(jīng)常控制不住玩的心，經(jīng)常玩累了才愿意停下來，一旦開始做功課，就會(huì)出現(xiàn)拖延的問題。
因此，為了解決孩子的作業(yè)問題，家長一定要督促孩子回家后盡快做作業(yè)。雖然孩子們在上學(xué)有點(diǎn)辛苦，但是，在放學(xué)回家的路上，孩子們已經(jīng)得到了足夠的休息，家長只要適當(dāng)給孩子一些零食，就可以督促孩子寫作業(yè)盡快，孩子們才能高效地完成作業(yè)。
2.提醒您的孩子制定家庭作業(yè)計(jì)劃
孩子上學(xué)以后，最讓父母抓狂的就是寫作業(yè)了，每天就是吐槽孩子的寫作業(yè)時(shí)候的無奈，要不撒謊說沒有作業(yè)，要不就是干脆拖拉磨蹭，耍賴不寫作業(yè)。那么，小孩子不寫作業(yè)有什么辦法？
小孩子不寫作業(yè)有什么辦法
1、孩子做作業(yè)的時(shí)間不宜過長
我們可以引導(dǎo)我們的孩子做一會(huì)兒家庭作業(yè)，然后適當(dāng)?shù)耐嫠Ｒ粫?huì)兒，放松放松，這樣孩子就會(huì)感覺勞逸結(jié)合，等休息夠了再去做作業(yè)。這樣可以讓孩子不至于太勞累，也不至于對作業(yè)產(chǎn)生了厭煩的心理。
2、放大孩子的優(yōu)點(diǎn)
我們要告訴孩子你真的很棒，要用適當(dāng)?shù)脑捳Z鼓勵(lì)孩子。孩子就會(huì)產(chǎn)生一種自我心理暗示，感覺自己真的很棒。其實(shí)這種心理暗示從小培養(yǎng)就會(huì)很好，因?yàn)檫@種好的心理暗示，會(huì)伴隨孩子的一生，會(huì)讓孩子有自信，那這以后的生活以及各方面有很大的幫助。
孩子一心只想著玩、抵觸寫作業(yè)，這種情況其實(shí)是非常常見的；不少家長面對孩子的這種情況，難免會(huì)感到焦慮，甚至是手足無措；
小孩子不寫作業(yè)怎么管
1、接受孩子不寫作業(yè)的事實(shí)。孩子抵觸做作業(yè)，表現(xiàn)得不如我們所愿，我們的情緒是一定會(huì)受到影響的。我們可能會(huì)覺得別的孩子就可以認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，為什么自己的孩子就做不到呢？當(dāng)我們這樣想的時(shí)候，其實(shí)就是對孩子先入為主的否定。每一個(gè)孩子都是不同的，都會(huì)有不一樣的難關(guān)要過。
孩子抵觸做作業(yè)肯定是有原因的，孩子這時(shí)候最需要的就是得到家長的接納和理解。如果家長只是一味批評指責(zé)孩子不愛學(xué)習(xí)，或者是強(qiáng)制孩子必須做作業(yè)，那么孩子就會(huì)覺得家長其實(shí)并不真正理解關(guān)心他，只是在乎他寫不寫作業(yè)這件事。
所以，我們家長要從情緒上接納孩子，當(dāng)孩子不想做作業(yè)的時(shí)候，我們要先放下焦慮，蹲下來輕輕地?fù)肀Ш⒆樱c孩子共情，詢問他們是不是覺得寫作業(yè)很枯燥，沒有玩那么輕松。當(dāng)孩子點(diǎn)頭的時(shí)候，他們的內(nèi)心會(huì)感受到被接納和理解。
2、了解孩子不愛寫作業(yè)的真實(shí)原因。孩子抵觸做作業(yè)一定是有原因的，我們家長千萬不要一開始就給孩子貼上不愛學(xué)習(xí)的標(biāo)簽，那樣只會(huì)讓孩子覺得自己就是這樣的人，變得真正不愛學(xué)習(xí)了。
當(dāng)孩子不想寫作業(yè)的時(shí)候你會(huì)怎么辦？相信很多家長都會(huì)給孩子說：你是一個(gè)學(xué)生，就是要寫作業(yè)的！事實(shí)本是如此，但是孩子有的時(shí)候卻不買賬，這個(gè)時(shí)候家長該采取什么方法呢？
小孩子不想寫作業(yè)有什么好辦法
一、培養(yǎng)孩子認(rèn)真對待學(xué)業(yè)的興趣
興趣是最好的老師，若是孩子對于自己的學(xué)業(yè)沒有興趣，家長給再大的壓力，都會(huì)事與愿違。若是你的孩子不喜歡做作業(yè)，他很可能是認(rèn)為作業(yè)枯燥無味，你應(yīng)該開始培養(yǎng)他對于學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣可以從以下2點(diǎn)著手。
1、給予鼓勵(lì)
對于孩子的學(xué)習(xí)，家長要及時(shí)關(guān)注，并且給予幫助。尤其是他們自身很難提高成績，也不喜歡做做作業(yè)的情況下，應(yīng)該給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)。一味的懲罰或罵孩子，可能會(huì)適得其反。
做家長的一定要有耐心，慢慢引導(dǎo)，千萬不要打罵孩子。小孩子不寫作業(yè)怎么辦，家長第一就是要發(fā)揮榜樣作用，讓孩子知道父母也和他們一樣都在學(xué)習(xí)。培養(yǎng)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，做好預(yù)習(xí)工作，讓孩子多看書，從而激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。
小孩子不寫作業(yè)怎么辦
1、激發(fā)孩子寫作業(yè)的興趣
孩子如果能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)，那么就可以得到一份小小的獎(jiǎng)勵(lì)。像是想吃的零食，心儀的玩具等等。這份獎(jiǎng)勵(lì)，一定要充分考慮孩子的意愿，而不是家長的一意孤行，只有這樣，才能激發(fā)出孩子最大的熱情。
當(dāng)然，僅僅有獎(jiǎng)勵(lì)也是不夠的，值得一提的是，對孩子的獎(jiǎng)勵(lì)也不一定是物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，而應(yīng)該更多的給予精神獎(jiǎng)勵(lì)，比如帶孩子周末出游，或者帶孩子去圖書館、博物館感受知識(shí)的魅力，都是不錯(cuò)的獎(jiǎng)勵(lì)方式。
2、營造學(xué)習(xí)氛圍
小孩子不寫作業(yè)可采取的教育方法：1、家長總是催促孩子寫作業(yè)，這樣會(huì)導(dǎo)致孩子產(chǎn)生厭學(xué)心理；2、培養(yǎng)孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做事，讓孩子體驗(yàn)時(shí)間的緊迫性；3、提升孩子的學(xué)習(xí)能力，讓孩子體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂；4、克服孩子拖延的壞習(xí)慣，幫助孩子及時(shí)糾正錯(cuò)誤行為。
小孩子不寫作業(yè)怎么教育
1、不要總是催促孩子
讓孩子知道寫作業(yè)是自己的事情，孩子有時(shí)不愛寫作業(yè)，此時(shí)父母沒必要?jiǎng)袼⒈扑麑懽鳂I(yè)，適當(dāng)提醒一下就可以了，讓孩子明白寫作業(yè)是他自己的事。讓他自己體驗(yàn)行為的結(jié)果，不愿寫作業(yè)，就不寫，自己想想老師批評的后果，就乖乖去寫了。因?yàn)楹⒆右话愣际怯信畈纳线M(jìn)心，希望自己學(xué)得更好，所以哪種行為促使成績提高，他自然會(huì)選擇這種行為。
2、規(guī)定時(shí)間做事情
給學(xué)生規(guī)定一個(gè)時(shí)間，看看在規(guī)定時(shí)間內(nèi)能做多少事情，讓學(xué)生體驗(yàn)時(shí)間的緊迫性。同時(shí)，采用“時(shí)間限制法”加強(qiáng)對學(xué)習(xí)或玩耍的時(shí)間管理，也就是把學(xué)習(xí)或玩耍的時(shí)間預(yù)定之后，再進(jìn)行學(xué)習(xí)或玩耍。與其勉強(qiáng)讓學(xué)生長時(shí)間學(xué)習(xí)，導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué)情緒加重，還不如讓他們在短時(shí)間內(nèi)集中精力學(xué)習(xí)，然后放松玩耍，這樣學(xué)生對于學(xué)習(xí)的抵觸情緒和學(xué)習(xí)效果也會(huì)有所改善。