初中厭學(xué)孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo)可采取的辦法：1、家長要以身作則，在孩子面前樹立愛學(xué)習(xí)的榜樣；2、將孩子的特長和學(xué)習(xí)結(jié)合起來，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣；3、在孩子遇到挫折的時候，家長要及時給予孩子的鼓勵和安慰，幫助孩子樹立學(xué)習(xí)的自信心。
初中厭學(xué)孩子怎么心理疏導(dǎo)
1、家長以身作則
家長以身作則猶為重要。家長找到一個自己的愛好，孩子只要在家就與之一起學(xué)習(xí)。同時堅持猶為重要，久而久之就會影響孩子。同時家長切忌沾染不良習(xí)慣：比喻長時間當(dāng)孩子面玩游戲等。
每一個孩子都是可造之才，孩子在產(chǎn)生厭學(xué)情緒時，希望老師們、家長們，多用心去了解他們的想法，多關(guān)心多鼓勵多幫助，讓他們從低谷中走回正軌。孩子的年齡正是讀書接受知識的時候，無論有何種原因厭學(xué)，家長老師都應(yīng)正確引導(dǎo)，莫讓他蹉跎了歲月，到時后悔一生。
2、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣
其實大多數(shù)情況下，孩子說不想上學(xué)，不僅僅在表達(dá)字面意思，背后更可能隱藏著孩子對什么事情不滿意，或者在什么事情上需要幫助。那么厭學(xué)孩子怎么心理疏導(dǎo)呢？
厭學(xué)孩子怎么心理疏導(dǎo)
1、改善環(huán)境，愉悅心情。首先就必須要改善自己所處的環(huán)境。同學(xué)們可以請老師和家長配合，營造一個重學(xué)、樂學(xué)的氛圍，消除自己因?qū)W習(xí)成績不好而產(chǎn)生的不好感覺。
2、改變觀念，接受自我。厭學(xué)的同學(xué)要重新認(rèn)識自我價值，形成良好的自我意識，這是變厭學(xué)為樂學(xué)的重要一環(huán)。同學(xué)們要學(xué)會發(fā)現(xiàn)自己優(yōu)點和好的方面，并適當(dāng)?shù)亟o自己一些肯定，認(rèn)識到自己是能夠?qū)W習(xí)好的。
3、培養(yǎng)興趣，樹立信心。興趣是最好的老師，同學(xué)們要盡量創(chuàng)造條件，參與各種自己感興趣的學(xué)習(xí)活動，并從中品味到學(xué)習(xí)的成功感和趣味感。
4、嚴(yán)格要求，增強(qiáng)自控能力。當(dāng)厭學(xué)的情緒一開始出現(xiàn)，同學(xué)們千萬不能自暴自棄，任由自己放棄在學(xué)習(xí)上的種種努力。有時候，同學(xué)們應(yīng)該強(qiáng)制自己端正學(xué)習(xí)態(tài)度，激起自己內(nèi)心深處發(fā)奮進(jìn)取的欲望。
高一厭學(xué)孩子怎么心理疏導(dǎo)？高一孩子厭學(xué)的心理疏導(dǎo)一般是家長和孩子做溝通。如果孩子愿意表達(dá)，且經(jīng)家長分析，表達(dá)的原因和理由合理，則應(yīng)該采取相應(yīng)的措施來應(yīng)對孩子表達(dá)的具體情況，包括在必要時與教師保持溝通，以解決孩子厭學(xué)的問題。
高一厭學(xué)孩子怎么心理疏導(dǎo)
1、父母對子女的期望值要合理
現(xiàn)在很多家庭都是獨(dú)生子女，家長對子女期望過高是一個普遍現(xiàn)象。可是家長脫離子女實際、超越子女水平的家長期望，使孩子在超負(fù)荷的狀態(tài)下產(chǎn)生對學(xué)習(xí)的厭倦心理，這種情況一定要得到改變。作為家長應(yīng)該面對現(xiàn)實，根據(jù)孩子的實際情況，合理調(diào)整自己對子女的期望值，這樣才有利于子女的成長。
2、正確引導(dǎo)孩子，樹立孩子自信心
自信是成功的關(guān)鍵。厭學(xué)孩子的顯著特點是喪失了對學(xué)習(xí)的自信心。若是家長適當(dāng)降低對子女的學(xué)習(xí)要求，創(chuàng)設(shè)情境，讓孩子體驗到學(xué)習(xí)成功的喜悅，就會逐步讓孩子樹立起自信心。
1、父母對子女的期望值要合理。現(xiàn)在很多家庭都是獨(dú)生子女，家長對子女期望過高是一個普遍現(xiàn)象。可是家長脫離子女實際、超越子女水平的家長期望，使孩子在超負(fù)荷的狀態(tài)下產(chǎn)生對學(xué)習(xí)的厭倦心理，這種情況一定要得到改變。作為家長應(yīng)該面對現(xiàn)實，根據(jù)孩子的實際情況，合理調(diào)整自己對子女的期望值，這樣才有利于子女的成長。
2、正確引導(dǎo)孩子，樹立孩子自信心。自信是成功的關(guān)鍵。厭學(xué)孩子的顯著特點是喪失了對學(xué)習(xí)的自信心。若是家長適當(dāng)降低對子女的學(xué)習(xí)要求，創(chuàng)設(shè)情境，讓孩子體驗到學(xué)習(xí)成功的喜悅，就會逐步讓孩子樹立起自信心。這樣，學(xué)生就會產(chǎn)生積極的、主動的學(xué)習(xí)動機(jī)，增強(qiáng)自信心，克服自卑心理，使厭學(xué)情緒得到糾正。家長平時可以適當(dāng)給予真誠的贊揚(yáng)和鼓勵，使他們看到希望，樹立信心。
3、注意批評的尺度。中學(xué)生的承受能力遠(yuǎn)不如成年人，但作為成年人的老師和家長，在批評學(xué)生時，就要注意場合和尺度，以激勵為主，少用批評、責(zé)怪為妙。
4、營造一個溫馨的家庭氛圍。家長不要在孩子面前為孩子的學(xué)習(xí)和對家庭教育意見的分歧爭吵，不要一天到晚千叮嚀、萬囑咐，讓孩子感到很厭煩。在孩子學(xué)習(xí)時，家長應(yīng)盡量少看電視、少些應(yīng)酬，孩子需要一個寧靜、溫馨、能得到關(guān)心、理解、支持、鼓勵和安慰的家。
5、嚴(yán)格要求自己，做孩子的榜樣，以發(fā)展的眼光看待孩子。大多數(shù)家長在這方面存在一定的困難，他們對孩子寄予厚望，過高的期望值，嚴(yán)厲的責(zé)罵，苛刻的要求，使家庭氣氛緊張，造成了學(xué)生的逆反心理，也是學(xué)生厭學(xué)的主因，因此，家長要時常關(guān)注新信息，多看家庭教育方面的報刊雜志、專業(yè)書籍等，提高自己的家教水平，縮短和孩子之間的距離，讓孩子有一個溫馨、快樂的家，解除壓力，才能快樂學(xué)習(xí)，輕松成長。
其實，大多數(shù)孩子在高中的時候都會有或多或少的焦慮。厭學(xué)倒是不可怕，可怕的是鉆牛角尖和妄自菲薄。所以家長要和孩子交流，這就顯得十分重要了。家長要通過自己過來人的經(jīng)驗告訴孩子該怎樣有效調(diào)整自己的心態(tài)和學(xué)習(xí)方法，并多多鼓勵孩子，幫助孩子樹立自信心，逐漸消除孩子的厭學(xué)心理。
高中厭學(xué)的心理如何疏導(dǎo)孩子？
1、表示理解與包容
孩子厭學(xué)就像大人厭倦工作，我們總有那么幾天不想起床、不想工作、不想面對領(lǐng)導(dǎo)，因此我們有理由對孩子的厭學(xué)心理表示理解和包容，休息幾天又如何呢？趁這個機(jī)會帶著孩子去外面走走，參加一些戶外活動，既能散心又能減壓。
2、換位思考，循循善誘
若是有機(jī)會可以帶孩子去自己的工作場所，體驗一天打工的感覺。如果孩子覺得你的工作很輕松也很羨慕，你可以告訴孩子這份工作是用“寒窗苦讀”換來的，如果當(dāng)初自己不夠努力，現(xiàn)在就不會這樣輕松。如果孩子終于體會到工作不容易，那你也要鼓勵孩子每一個工作都有意義，但是如果能夠好好學(xué)習(xí)，將來會有更多的選擇機(jī)會，或許也不必像爸爸媽媽這樣辛苦。
孩子進(jìn)入初中之后，要面對比小學(xué)強(qiáng)度更難的學(xué)習(xí)，以及增加很多的科目，產(chǎn)生壓力是很正常的。發(fā)現(xiàn)上初中的孩子感到壓力大的時候，家長此時應(yīng)該避免再給孩子施加壓力，先給孩子一些時間，讓孩子適應(yīng)好初中生活。
初中孩子壓力大怎么疏導(dǎo)
1、首先給孩子減壓，讓孩子面對現(xiàn)實，不給孩子在學(xué)習(xí)上提高要求，不給他預(yù)訂不切實際的考試目標(biāo)，并告訴孩子即使考不好，不要緊，只要你現(xiàn)在盡力就行，人生道路千萬條，條條大路通羅馬，三百六十行，行行出狀元。
孩子沒有了過大的精神壓力，情緒就會逐漸穩(wěn)定下來，沒有了太大的壓力，有了好情緒，好心情，輕裝上陣，反而學(xué)得好，學(xué)得更好。
2、孩子都是需要陪伴的，當(dāng)孩子壓力過大的時候，父母可以多陪伴自己的孩子，給孩子一些鼓勵。父母都給孩子關(guān)心照顧還可以增進(jìn)彼此的感情，讓孩子的內(nèi)心不再有孤獨(dú)感，壓力自然會減小。
3、在孩子壓力過大的時候，帶孩子出去旅游，適當(dāng)?shù)姆潘尚那椋蔷徑鈮毫Φ暮棉k法。帶孩子出去旅游，還可以增長孩子的見聞，豐富孩子的課外知識。在放松的同時可以學(xué)到知識，何樂而不為呢。
初中階段的孩子面臨著升學(xué)的壓力，學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，學(xué)習(xí)壓力日益增加，導(dǎo)致不少孩子產(chǎn)生焦慮、緊張等負(fù)面情緒，嚴(yán)重影響孩子的身心健康發(fā)展。那么，初中孩子心理疏導(dǎo)方法有哪些呢？
初中孩子心理疏導(dǎo)方法
1、創(chuàng)造寬松的溝通環(huán)境。在家庭中，創(chuàng)造一個開放、寬容的氛圍，孩子可以自由地表達(dá)自己的想法和感受，父母也要尊重孩子的獨(dú)立性。讓孩子感受到他們的聲音被關(guān)注和尊重，他們會更愿意與父母進(jìn)行溝通。
2、學(xué)會接納。很多時候，家長想讓孩子優(yōu)秀，但是我們很多時候沒有去忘記了，我們是孩子的父母，更是孩子的第一任老師，我們點滴都影響著孩子。
給孩子一面最好的鏡子，接納自己，別要求孩子太多，把自我的成長作為給孩子最好的典范樹立，孩子都會有不足的地方，我們不能天天盯著孩子不足，而是發(fā)現(xiàn)孩子，讓孩子把優(yōu)點去表現(xiàn)出來，改變孩子先從改變我們自己開始。
3、了解孩子的想法。很多時候家長都會站長自己的角度思考問題，覺得孩子這樣做不應(yīng)該，那樣做不合理，有時候應(yīng)該學(xué)會換位思考問題，想想孩子為什么會這么做，當(dāng)時是怎么想的，只有了解孩子的想法時，才能夠有效的引導(dǎo)和教育孩子。