在我們的生活中，我們經(jīng)常可以看到這樣的人，他們總是向別人傳達(dá)負(fù)面的情緒，面對(duì)各種各樣的事情都在抱怨，而這種人特別不知滿足，經(jīng)常接近這種人會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的情緒會(huì)受到影響，那么，孩子抱怨父母如何引導(dǎo)呢？

孩子抱怨的原因有哪些

1、對(duì)父母的模仿來(lái)自消極的家庭

有的夫妻工作上出了問(wèn)題，喜歡在家里抱怨，抱怨又籠罩在家里一層消極的氣氛中，因?yàn)榭吹礁改福谛睦砩弦舶l(fā)生了變化，遇到事情首先想到的就是抱怨，不找自己的理由，導(dǎo)致幼兒園里沒(méi)人想和他一起玩，總是一個(gè)人坐在角落里。

2、父母過(guò)度保護(hù)

父母太寵孩子了，孩子缺乏獨(dú)立性。因此，他們喜歡一切都依賴他人。一旦沒(méi)人幫助他們，他們就會(huì)不知所措，沒(méi)有抵抗挫折的能力。

父母引導(dǎo)孩子正確上網(wǎng)可采取的辦法：1、家長(zhǎng)不能以網(wǎng)絡(luò)為中心，要注重生活教育，讓孩子體會(huì)豐富多彩的生活；2、家長(zhǎng)要改變教育方式，了解孩子的想法，多關(guān)懷孩子，正確引導(dǎo)孩子；3、培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好，豐富孩子的生活，不要只關(guān)注孩子的成績(jī)；4、和孩子一起制定規(guī)則，監(jiān)督孩子，約束孩子的行為。

父母如何引導(dǎo)孩子正確上網(wǎng)

1、注重生活教育

家庭及家庭生活不能以網(wǎng)絡(luò)為中心，而應(yīng)當(dāng)以生活為中心。預(yù)防孩子們沉迷網(wǎng)絡(luò)有兩個(gè)法寶，一是以豐富多彩的生活代替單調(diào)貧乏的生活，二是以成功與幸福的體驗(yàn)代替失敗與痛苦的體驗(yàn)。我們今天的教育有個(gè)非常可怕的傾向，就是反生活的教育，即家務(wù)不重要，家庭也不重要，學(xué)習(xí)好最重要，這樣的教育是一種不正確的教育。

2、家長(zhǎng)改變教育方式，多關(guān)懷孩子

要多和孩子進(jìn)行交流溝通，了解孩子的想法，多關(guān)懷孩子的身心發(fā)展比一直揪著孩子的學(xué)習(xí)更容易教育孩子的成長(zhǎng)。尊重孩子的選擇，以談話的方式引導(dǎo)孩子做正確的事情，而不是強(qiáng)制性地讓孩子遵從自己的想法去執(zhí)行，這樣只會(huì)加重孩子的敵對(duì)情緒，對(duì)網(wǎng)絡(luò)世界更沉迷。

相信所有的父母都希望自己的孩子能夠擁有堅(jiān)強(qiáng)的意志力。畢竟，沒(méi)有人總是一帆風(fēng)順，不被失敗擊倒，在逆境中能前行，這也是孩子們應(yīng)該具備的競(jìng)爭(zhēng)力。那么，孩子意志力差父母如何引導(dǎo)？

孩子意志力差父母如何引導(dǎo)

1、果斷拒絕孩子的無(wú)理要求

孩子的自控力是有限的，面對(duì)誘惑，難免無(wú)法自控。當(dāng)孩子提出不合理的要求時(shí)，家長(zhǎng)要果斷拒絕，即使孩子哭也不能心慈手軟，辦法就是等孩子哭完以后，然后問(wèn)孩子這是怎么回事，然后給孩子解釋原因?yàn)槭裁床粷M足他的要求。

許多父母犯的一個(gè)常見(jiàn)錯(cuò)誤是拒絕后，當(dāng)孩子開(kāi)始哭泣時(shí)，心軟，然后讓孩子滿意。如果是這種情況，孩子會(huì)用哭作為武器并且不會(huì)停止，直到孩子得到他或她想要的東西。父母的堅(jiān)定是應(yīng)該采取的態(tài)度。在這個(gè)過(guò)程中，孩子會(huì)認(rèn)清自己和父母之間的底線，清楚自己的行為是否觸及了規(guī)則的界限。同時(shí)，孩子會(huì)克制自己的欲望，逐漸學(xué)會(huì)自律。

2、當(dāng)孩子成功或失敗時(shí)，你的態(tài)度很重要

孩子在13~18之間，開(kāi)始慢慢有了自己的思想，但是又不夠成熟，缺乏充分的考慮，做事容易沖動(dòng)不顧后果。早戀就是一個(gè)很明顯的例子，這時(shí)候孩子逐漸有了自己的情感空間，對(duì)異性充滿著好奇，所以容易步入早戀。那么，高中生早戀父母如何引導(dǎo)？

高中生早戀原因

1、學(xué)業(yè)壓力過(guò)大

高中學(xué)習(xí)的緊張性不言而喻，許多學(xué)生在學(xué)校和家長(zhǎng)的巨大壓力下苦苦支撐，孩子想找人傾訴，但是又和父母、老師之間有隔閡，那么知心朋友自然就成了他們唯一可以傾訴的對(duì)象，同性的朋友還好，異性的就很有可能成為戀人。

2、對(duì)異性的好奇

異性之間對(duì)彼此的好感促使了早戀的出現(xiàn)。高中階段是學(xué)生逐漸成熟的階段，對(duì)異性有一種好奇與探究的愿望，他們自然而然會(huì)相互吸引，由于他們對(duì)于感情認(rèn)知不夠成熟，往往把這種吸引當(dāng)作愛(ài)情。 

在日常生活中，是不是經(jīng)常看到一些孩子，見(jiàn)到陌生人就哭、不敢自己去做事情，孩子的性格來(lái)自家庭教育，父母作為孩子第一任老師決定孩子的性格，如果孩子膽怯，父母該如何教育和引導(dǎo)呢？

孩子膽怯父母該如何教育和引導(dǎo)

孩子的生活圈太小。有的孩子只生活在自己的小家庭里，尤其是爺爺奶奶照顧的孩子，很少出去玩，與外人的接觸也少，依賴性強(qiáng)，不能獨(dú)立適應(yīng)環(huán)境。這樣的孩子看到陌生人就躲起來(lái)，擁抱陌生人就哭。如果送他們?nèi)ビ變簣@，他們會(huì)遇到一個(gè)新的環(huán)境和一個(gè)新的老師。

父母喜歡嚇唬他們的孩子。有的孩子在家不聽(tīng)父母的話，比如哭鬧或者吃的不好，父母會(huì)用孩子害怕的語(yǔ)言來(lái)嚇唬他，說(shuō)“你再哭我把你扔出去讓老虎吃你”；有不睡覺(jué)的孩子，有躲在門(mén)后像老貓一樣喵喵叫的大人；有的孩子想玩泥巴，父母怕孩子臟衣服，說(shuō)“泥里有蟲(chóng)咬你的手”，用這些嚇唬孩子，使孩子失去安全感，也是形成孩子膽怯的原因。

父母在日常生活中對(duì)孩子的限制太多。比如去公園玩，不要讓孩子爬山怕摔，不要讓孩子在湖里玩怕摔等等。因?yàn)楹⒆硬桓覐膰L試和實(shí)踐中獲得知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，這也導(dǎo)致了膽怯。

只要家長(zhǎng)停止上述不正確的育兒方式，反其道而行之，孩子很快就會(huì)變得勇敢。

高中生孩子正處于青春期叛逆階段，容易增長(zhǎng)逆反心思，有部分高中生會(huì)有不愛(ài)學(xué)習(xí)、厭學(xué)的現(xiàn)象，高中生青少年時(shí)期常常表現(xiàn)出的心理問(wèn)題有不愛(ài)學(xué)習(xí)、厭學(xué)、自我控制力差，面對(duì)這種家長(zhǎng)們要調(diào)整好心態(tài)，多些耐心，引導(dǎo)孩子找到適合他們的學(xué)習(xí)方法，減輕孩子的學(xué)習(xí)壓力，讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性。

孩子高中不好好學(xué)如何引導(dǎo)？

1、了解孩子厭學(xué)的主要原因

只有知道孩子為什么厭學(xué)，才能解決孩子厭學(xué)的問(wèn)題，家長(zhǎng)們?cè)诤⒆訉W(xué)習(xí)的階段，起到了一個(gè)至關(guān)重要的作用，如果家長(zhǎng)能夠在孩子厭學(xué)的這個(gè)階段，好好的引導(dǎo)，也能夠讓孩子走上正道，但是也要學(xué)會(huì)方法，有些家長(zhǎng)可能會(huì)采用暴力的手段解決，有些家長(zhǎng)可能也會(huì)采用一些暴力的手段解決，這很可能會(huì)導(dǎo)致孩子更加的厭學(xué)。

2、改變學(xué)生的態(tài)度的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)

認(rèn)識(shí)是態(tài)度的基礎(chǔ)，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度源于對(duì)學(xué)習(xí)的正確認(rèn)識(shí)。轉(zhuǎn)變學(xué)生的不良學(xué)習(xí)態(tài)度，首先要轉(zhuǎn)變學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的種種錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。

初二是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)重要階段，也是孩子學(xué)習(xí)壓力最大的時(shí)期。面對(duì)孩子的厭學(xué)情緒，家長(zhǎng)一定要放在心上，不可忽視孩子。

初二孩子叛逆厭學(xué)難溝通如何引導(dǎo)

一、需要為孩子設(shè)定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)。過(guò)高的期望會(huì)給孩子帶來(lái)巨大的壓力，而過(guò)低的期望則可能會(huì)讓孩子失去學(xué)習(xí)的動(dòng)力。家長(zhǎng)應(yīng)該根據(jù)孩子的實(shí)際情況，設(shè)定既能激勵(lì)孩子又不會(huì)讓他們感到壓力過(guò)大的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

二、需要和孩子建立起良好的溝通機(jī)制。許多家長(zhǎng)在孩子厭學(xué)時(shí)，往往選擇責(zé)備或者懲罰，但這并不能解決問(wèn)題，反而可能會(huì)加重孩子的厭學(xué)情緒。應(yīng)該嘗試?yán)斫夂⒆拥膬?nèi)心世界，了解他們的困擾和壓力，然后通過(guò)溝通，幫助他們找到解決問(wèn)題的方法。

三、家長(zhǎng)可以直接“敞開(kāi)天窗說(shuō)亮話”，問(wèn)孩子最近的心情如何，為什么會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的心理，當(dāng)然前提是孩子對(duì)家長(zhǎng)的心理防線低，不會(huì)太反感。家長(zhǎng)營(yíng)造輕松地談話氛圍，選擇適合的談話時(shí)機(jī)，了解厭學(xué)原因。

四、可以給孩子說(shuō)中考可以改變命運(yùn)和前程，直接決定著還有沒(méi)有希望上高中考大學(xué)，而且中考只有一次機(jī)會(huì)，也就是說(shuō)初中三年，無(wú)論學(xué)的怎么樣，都必須參加中考，一旦中考失敗，不允許留級(jí)，不允許復(fù)讀，所以如果不好好學(xué)習(xí)，真到了中考落榜的那一步又該何去何從。