中考是孩子人生第一次重要考試，是人生第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。也是決定一個(gè)孩子今后發(fā)展的方向，因此，初三的家長(zhǎng)也是格外辛苦，可如果只關(guān)注學(xué)習(xí)成績(jī)，孩子會(huì)變得越來(lái)越叛逆，更加不喜歡學(xué)習(xí)，這會(huì)讓家長(zhǎng)頭痛不已，那么，初三家長(zhǎng)應(yīng)該怎么幫助孩子？
初三家長(zhǎng)應(yīng)該怎么幫助孩子
1、調(diào)節(jié)與孩子溝通的方式
青春期中的初三孩子本身就容易煩躁，面對(duì)同學(xué)間的激烈競(jìng)爭(zhēng)，家長(zhǎng)對(duì)自己升學(xué)的期望，無(wú)論孩子學(xué)習(xí)程度高低，都會(huì)對(duì)自身的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)成績(jī)產(chǎn)生疑問(wèn)，因此行為就容易出現(xiàn)某些偏差，將自己的父母當(dāng)成發(fā)泄對(duì)象，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要穩(wěn)定自己的情緒，耐心傾聽(tīng)，仔細(xì)觀察，待孩子情緒平復(fù)后進(jìn)行有理有據(jù)的的交流，尊重孩子的一些想法。
2、了解孩子內(nèi)心所想
多數(shù)父母對(duì)于孩子都有各種各樣的期待，無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是其他什么事情上都會(huì)如此，但是家長(zhǎng)們往往容易陷入一個(gè)誤區(qū)——把自己的想法強(qiáng)加于孩子去接受并且實(shí)施，而對(duì)孩子的想法卻知之甚少，了解孩子的真實(shí)想法是非常重要的，而更加重要的則是基于孩子的想法提出我們的建議和要求。如此才能夠把話說(shuō)到孩子的心坎里。
高三是孩子學(xué)習(xí)的關(guān)鍵一年，很多家長(zhǎng)在孩子進(jìn)入高三那刻起，便嚴(yán)陣以待，做好為孩子服務(wù)的準(zhǔn)備。高三孩子學(xué)習(xí)確實(shí)比較累，家長(zhǎng)及時(shí)幫助孩子疏解壓力，為孩子制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，樹(shù)立孩子的自信心。
高三家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做來(lái)幫助孩子
制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃：和孩子一起制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括每天的學(xué)習(xí)時(shí)間表和目標(biāo)。確保計(jì)劃合理，平衡學(xué)習(xí)和休息的時(shí)間，并適當(dāng)安排復(fù)習(xí)和練習(xí)。
提供積極的支持和鼓勵(lì)：高三是非常緊張的階段，孩子可能會(huì)遇到挫折和壓力。作為家長(zhǎng)，要給予孩子積極的支持和鼓勵(lì)，讓他們感受到你的支持和信任。
建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：幫助孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如按時(shí)復(fù)習(xí)，保持專(zhuān)注，定期做筆記等。這些習(xí)慣將有助于提高孩子的學(xué)習(xí)效果和應(yīng)對(duì)考試壓力。
鼓勵(lì)多元化學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)孩子在學(xué)習(xí)之余，參加一些課外活動(dòng)，如體育運(yùn)動(dòng)、藝術(shù)創(chuàng)作等，以幫助他們釋放壓力，保持身心健康。
初三是一個(gè)關(guān)鍵的時(shí)間點(diǎn)，因?yàn)槿绻軌蛲ㄟ^(guò)中考進(jìn)入到一個(gè)重點(diǎn)高中，孩子就能夠接受更好的教育，對(duì)考大學(xué)會(huì)有很大的幫助，所以當(dāng)自己的孩子初三了，成績(jī)還是很差，家長(zhǎng)一定要注意了。
初三孩子成績(jī)上不去家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦
1、首先我認(rèn)為家長(zhǎng)應(yīng)先分析一下孩子的學(xué)習(xí)程度及自身因素。看孩子的成績(jī)是否還有藥可救，經(jīng)過(guò)剩下半年是否能趕上來(lái)。如果成績(jī)只是不好，但還不至于差得非常厲害。那么在這種情況下，首先要看看孩子自己是否愿意拼命學(xué)而少玩，也就是看看孩子有沒(méi)有堅(jiān)毅的品質(zhì)，如果孩子怕苦怕累，咱們就該干嘛干嘛去吧。
如果家長(zhǎng)不了解孩子的學(xué)習(xí)程度，家長(zhǎng)做決定前，最好還要征詢(xún)一下孩子的班主任及科任老師的意見(jiàn)。因?yàn)槌跞陌嘀魅瓮ǔ６际潜容^有經(jīng)驗(yàn)的老師，而且他們與學(xué)生朝夕相處，對(duì)學(xué)生的了解程度甚至超越家長(zhǎng)，能給家長(zhǎng)和學(xué)生提供比較合理的建議。
2、定好目標(biāo)。不管是學(xué)習(xí)還是工作，要想進(jìn)步，首先得制定一個(gè)明確的目標(biāo)，有了目標(biāo)，才能知道自己的進(jìn)度如何，有沒(méi)有進(jìn)步。毫無(wú)目標(biāo)的去復(fù)習(xí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)效率低下，從而降低對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，就像船沒(méi)有了航向，終將迷失。
由于時(shí)間緊，任務(wù)重，差生們先選擇兩三門(mén)科目入手，比如先提升英語(yǔ)成績(jī)，要求這個(gè)月成績(jī)達(dá)到合格。不要給自己定達(dá)不到的目標(biāo)，讓目標(biāo)從小到大，循序漸進(jìn)。
孩子進(jìn)入高中，學(xué)習(xí)任務(wù)大大增加，孩子間的競(jìng)爭(zhēng)力也越來(lái)越大，很多孩子廢寢忘食的學(xué)習(xí)，身體處于極度疲憊狀態(tài)，所以有些孩子會(huì)告訴父母自己很累，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子在學(xué)習(xí)時(shí)勞逸結(jié)合，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間。
孩子高中很累家長(zhǎng)怎么幫助
傾聽(tīng)和理解：首先要傾聽(tīng)孩子的感受，理解他們的壓力和疲憊。要認(rèn)真聽(tīng)取孩子的想法和感受，表達(dá)對(duì)他們的關(guān)注和支持。
溝通交流：與孩子一起探討高中生活為什么讓他們感到累，找出問(wèn)題的根源。可以問(wèn)他們遇到了哪些困難和挑戰(zhàn)，或者與他們一起分析學(xué)習(xí)方法和時(shí)間管理是否得當(dāng)。
給予建議和幫助：根據(jù)孩子的問(wèn)題和需求，提供適當(dāng)?shù)慕ㄗh和幫助。例如，建議他們制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃、掌握正確的學(xué)習(xí)方法、適當(dāng)放松自己、與朋友或老師分享感受等。
引導(dǎo)建立積極心態(tài)：引導(dǎo)孩子積極看待高中生活，幫助他們認(rèn)識(shí)到高中是人生的重要階段，是成長(zhǎng)和鍛煉自己的機(jī)會(huì)。可以鼓勵(lì)他們挑戰(zhàn)自己、追求成長(zhǎng)、培養(yǎng)興趣愛(ài)好等。
生活中，很多家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)自家孩子思想和行為非常懶惰，上課不想聽(tīng)講，寫(xiě)作業(yè)時(shí)不愿動(dòng)腦。其實(shí)，人生下來(lái)都有惰性，后天的改造和鍛煉，能讓人變得勤快。面對(duì)孩子的懶惰，家長(zhǎng)可以多引導(dǎo)孩子建立興趣，對(duì)于過(guò)度溺愛(ài)孩子的家長(zhǎng)，也要學(xué)會(huì)放手。
孩子懶惰家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦
1、引導(dǎo)孩子去建立興趣，及時(shí)給予肯定和支持
作為一個(gè)孩子，精力時(shí)常是旺盛飽滿的，注意力也比較分散。很難自主的去堅(jiān)定對(duì)一件事的認(rèn)知。這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)觀察，去引導(dǎo)孩子建立自己的興趣點(diǎn)，在孩子朝著這個(gè)方向去挖掘去探索的時(shí)候，及時(shí)給予鼓勵(lì)，從而讓孩子建立自信，確定自己的興趣愛(ài)好。
2、讓孩子在對(duì)的年齡做對(duì)的事
作為家長(zhǎng)，要明確知道孩子在什么年齡應(yīng)該做什么事。學(xué)齡前的孩子，可以學(xué)會(huì)自己刷牙、洗臉、穿衣服并能幫父母做一些小家務(wù)。千萬(wàn)別讓孩子做一些在這個(gè)年齡段不該做的繁瑣事情，會(huì)給孩子造成逆反和抵觸心理。
高中孩子不愿意上學(xué)一定是厭學(xué)心理已經(jīng)積攢了很久了。解決厭學(xué)的核心是解決焦慮，是一種條件性情緒，就是一學(xué)習(xí)自動(dòng)出來(lái)的煩躁情緒體驗(yàn)，這是在學(xué)習(xí)經(jīng)歷中形成的，通過(guò)了解形成過(guò)程，調(diào)整不合理認(rèn)知，在心情平靜的狀態(tài)下體驗(yàn)高效學(xué)習(xí)的感覺(jué)，只要能體驗(yàn)成功，就可以解決孩子厭學(xué)問(wèn)題。
高中孩子不愿意上學(xué)家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦？
1、嘗試走進(jìn)孩子內(nèi)心
高中孩子基本形成了自己的價(jià)值觀和認(rèn)知體系，再加上叛逆期的影響，很容易出現(xiàn)厭學(xué)心理，家長(zhǎng)要嘗試走進(jìn)孩子內(nèi)心，和孩子成為好朋友。可以和孩子找到共同的愛(ài)好，在與孩子共同追求熱愛(ài)的事物時(shí)，打開(kāi)孩子的心扉，和孩子好好談?wù)劄槭裁磿?huì)有厭學(xué)心理，相信孩子也很樂(lè)意傾訴。
2、多給予孩子鼓勵(lì)和支持
當(dāng)孩子出現(xiàn)了厭學(xué)的問(wèn)題，可能對(duì)于學(xué)習(xí)有很大的抵觸或者已經(jīng)出現(xiàn)學(xué)習(xí)方面的挫折，這個(gè)時(shí)候不能懲罰和否定孩子，應(yīng)該對(duì)孩子的行為多一些包容，傾聽(tīng)孩子的心聲，讓孩子傾訴自己內(nèi)心負(fù)面的情緒，孩子才能夠獲得安全感、支持感。
人們常說(shuō)，學(xué)校是個(gè)小社會(huì)，形形色色的孩子生活在同一所學(xué)校，出現(xiàn)摩擦是很常見(jiàn)的事情，但是當(dāng)摩擦升級(jí)為欺凌，就要引起家長(zhǎng)的重視了，孩子總在學(xué)校被欺負(fù)，會(huì)對(duì)他的自信心、價(jià)值觀以及身體健康造成很大的影響。
高中孩子在學(xué)校被欺負(fù)家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦
保持冷靜：首先，家長(zhǎng)要保持冷靜，不要過(guò)于激動(dòng)或焦慮。這有助于您更好地處理問(wèn)題。
了解情況：與孩子溝通，了解事件的詳細(xì)情況。聽(tīng)取他們的觀點(diǎn)和感受，并試圖理解他們?yōu)槭裁幢黄圬?fù)。
切身實(shí)地的關(guān)心孩子：孩子將自己被打的事情告訴父母，就是因?yàn)楸淮蛱哿恕⑹芰宋约旱陌踩呀?jīng)受到了侵犯，當(dāng)孩子跟你傾訴的時(shí)候，第一件事情就是要感受他的痛苦與委屈，問(wèn)他哪里被打了、傷著了，父母表現(xiàn)出關(guān)心的態(tài)度，會(huì)讓孩子心中安全感倍增，也能更好的體會(huì)父母的愛(ài)。
尋求幫助：如果情況嚴(yán)重，家長(zhǎng)應(yīng)該與學(xué)校聯(lián)系，向他們報(bào)告此事。學(xué)校可能會(huì)采取適當(dāng)?shù)男袆?dòng)來(lái)解決問(wèn)題，如調(diào)解或懲罰欺負(fù)者。