小孩子不聽(tīng)話(huà)，總是喜歡亂發(fā)脾氣，此時(shí)需要家長(zhǎng)蹲下來(lái)，白癡耐心，傾聽(tīng)孩子的內(nèi)心，好好與孩子溝通，才能更好的解決問(wèn)題。
小孩子不聽(tīng)話(huà)怎么辦老是耍脾氣
1、找個(gè)合適的機(jī)會(huì)與孩子進(jìn)行深入溝通。有效溝通是消除家長(zhǎng)與孩子間隔閡的最好方式。在對(duì)孩子進(jìn)行教育的同時(shí)，實(shí)際上就是做思想工作的過(guò)程，而做思想工作的關(guān)鍵就是在于進(jìn)行有效地溝通。
在溝通過(guò)程當(dāng)中互相之間達(dá)成良好的共識(shí)，對(duì)于某一個(gè)問(wèn)題或者某一個(gè)想要達(dá)成的目標(biāo)進(jìn)行有效地商量，取得了彼此的信任。如果在溝通的時(shí)候發(fā)生爭(zhēng)吵，互相不聽(tīng)對(duì)方的話(huà)，那就要立即停止溝通，等待合適的機(jī)會(huì)再進(jìn)行溝通。
2、靜下心來(lái)傾聽(tīng)孩子內(nèi)心的真實(shí)想法。孩子不聽(tīng)話(huà)而且發(fā)脾氣肯定是有原因的，要深入了解孩子的實(shí)際想法。一般情況下，出現(xiàn)叛逆也是有一定的原因造成的，這種原因可能是家長(zhǎng)沒(méi)有滿(mǎn)足孩子的實(shí)際需求，或者沒(méi)有達(dá)到孩子想要的結(jié)果，也有可能是家長(zhǎng)的要求太高了，孩子無(wú)法達(dá)成而生氣。
因此，當(dāng)孩子出現(xiàn)發(fā)脾氣而且不聽(tīng)話(huà)的時(shí)候，首先就是要冷靜下來(lái)，聽(tīng)聽(tīng)孩子的想法，了解其發(fā)脾氣、不聽(tīng)話(huà)背后的深層次原因。
教育叛逆期的孩子，家長(zhǎng)們常見(jiàn)的教育方式無(wú)非就是講道理和打罵教育。但其實(shí)，這兩種方法都很難取得良好的教育成果，其實(shí)對(duì)于叛逆期的孩子，家長(zhǎng)們可以嘗試從以下幾個(gè)方面入手。
小孩子叛逆不聽(tīng)話(huà)脾氣大怎么辦
1、冷處理：叛逆期是孩子心理的一個(gè)過(guò)渡時(shí)期，由于自我意識(shí)逐漸增強(qiáng)，因此引起叛逆的表現(xiàn)。當(dāng)孩子在叛逆期出現(xiàn)脾氣暴躁、易怒時(shí)家長(zhǎng)要讓自己冷處理，保持關(guān)注的心態(tài)，但是不能和孩子針?shù)h相對(duì)，以免激起孩子的叛逆情緒更加強(qiáng)烈。
要時(shí)刻關(guān)注孩子的叛逆情緒，等到孩子情緒發(fā)泄完畢趨于穩(wěn)定后，再教會(huì)孩子換位思考，讓孩子明確自己的暴躁、易怒是不對(duì)的。
2、多交流：叛逆期的孩子想要確立自己與外界的平等性，所以會(huì)出現(xiàn)比較激烈的對(duì)抗表現(xiàn)，此時(shí)家長(zhǎng)要注意和孩子多交流，但是不能用強(qiáng)硬的語(yǔ)氣來(lái)壓制孩子，需要和孩子建立一種平等的關(guān)系，正確認(rèn)識(shí)孩子的成長(zhǎng)并予以鼓勵(lì)和理解。
3、要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，給孩子些自由空間：每一個(gè)孩子天生都是愛(ài)自由的，他們有自己的訴求。作為父母不能剝奪他們獨(dú)立思考，自由發(fā)展的空間。家長(zhǎng)一定要學(xué)會(huì)放手，給孩子一個(gè)獨(dú)立思考的空間，讓孩子自由生長(zhǎng)。
父母在教育孩子的過(guò)程中，可能都會(huì)遇到這樣的問(wèn)題，當(dāng)孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)需要催促很多次，孩子才愿意去寫(xiě)，而且寫(xiě)作業(yè)也總是敷衍了事，面對(duì)這種情況，很多家長(zhǎng)都感到十分頭疼，不知道怎么辦才好。那么，小孩子不聽(tīng)話(huà)不寫(xiě)作業(yè)怎么辦？
小孩子不聽(tīng)話(huà)不寫(xiě)作業(yè)怎么辦
1、用表?yè)P(yáng)的方式代替批評(píng)
飯要一口一口地吃，習(xí)慣也是需要慢慢的改的，指望孩子一天之內(nèi)改掉一個(gè)甚至幾個(gè)壞習(xí)慣是絕無(wú)可能的，如果在他們努力改正的過(guò)程中，家長(zhǎng)不改“他錯(cuò)了我就說(shuō)”的批評(píng)風(fēng)格，只會(huì)讓他們產(chǎn)生挫敗感而干脆放棄嘗試。對(duì)于習(xí)慣了父母“嘮叨”的孩子，表?yè)P(yáng)更管用。用表?yè)P(yáng)代替批評(píng)，有時(shí)效果會(huì)更好。
2、讓孩子體驗(yàn)犯錯(cuò)之后的后果
父母要學(xué)會(huì)適時(shí)放手，讓孩子體驗(yàn)錯(cuò)誤的后果。例如孩子經(jīng)常弄壞玩具，家長(zhǎng)可以說(shuō)清楚下次再弄壞堅(jiān)決不買(mǎi)了，如果他再不小心，以后只能玩別的。弄壞了自己心愛(ài)的玩具而沒(méi)有替補(bǔ)，這是對(duì)孩子有用的一課。讓孩子承擔(dān)的，家長(zhǎng)盡量不要過(guò)度參與，孩子做錯(cuò)事會(huì)受到相應(yīng)的懲罰，就會(huì)因此糾正自己的行為。
相信很多家長(zhǎng)都遇到過(guò)孩子不做作業(yè)又不聽(tīng)話(huà)的情況。面對(duì)這種情況很多家長(zhǎng)選擇嚴(yán)厲批評(píng)孩子，要求認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，也有的家長(zhǎng)好言相勸，正所謂用盡各種方法，但是就是沒(méi)有效果。家長(zhǎng)時(shí)常對(duì)于孩子不做作業(yè)也不聽(tīng)話(huà)的情況感到十分頭疼。那么，小孩子不做作業(yè)又不聽(tīng)話(huà)怎么辦？
小孩子不做作業(yè)又不聽(tīng)話(huà)怎么辦
1、取得孩子的信任
當(dāng)孩子信任我們時(shí)，就會(huì)相信我們說(shuō)的每一句話(huà)，自然而然就不會(huì)叛逆了。不過(guò)我們需要彼此信任。相信自己的孩子很優(yōu)秀，當(dāng)他們犯錯(cuò)誤時(shí)不要一味的指責(zé)，而要耐心的教他們做事的方式方法。這樣給孩子更多的關(guān)愛(ài)與信心，他們才會(huì)變得更好。 當(dāng)你對(duì)孩子有什么要求時(shí)，孩子也不會(huì)第一時(shí)間反抗父母。
2、了解孩子不愿意寫(xiě)作業(yè)的原因
有時(shí)候孩子不愿意寫(xiě)作業(yè)肯定是有原因的，孩子是不會(huì)無(wú)緣無(wú)故不聽(tīng)話(huà)不寫(xiě)作業(yè)。有時(shí)候作業(yè)難度太大孩子不會(huì)就會(huì)造成孩子不想寫(xiě)作業(yè)的現(xiàn)象，其次就是平時(shí)學(xué)習(xí)壓力大，作業(yè)量比較大，導(dǎo)致孩子對(duì)學(xué)習(xí)逐漸失去興趣，也會(huì)造成孩子不愿意寫(xiě)作業(yè)。
很多父母因?yàn)楹⒆硬宦?tīng)話(huà)而生氣，但這不是孩子的本性嗎？如果一個(gè)孩子在出生后表現(xiàn)很好，那么我相信他們的父母也會(huì)擔(dān)心，因?yàn)檫@可能會(huì)影響他們未來(lái)的生活。特別乖的孩子將來(lái)可能會(huì)變得更加內(nèi)向。這并不是說(shuō)內(nèi)向的性格有什么問(wèn)題，而是每個(gè)父母都希望自己的孩子非常活潑。那么，小孩子不聽(tīng)話(huà)怎么辦？
小孩子不聽(tīng)話(huà)怎么辦
1.不要經(jīng)常責(zé)備孩子
我們都知道你的態(tài)度，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，就是你對(duì)他們的評(píng)價(jià)。即使孩子犯了錯(cuò)誤，父母也不能經(jīng)常責(zé)備他們，因?yàn)槟愕拿恳痪湓?huà)都會(huì)留在他們的心里。你覺(jué)得這似乎沒(méi)什么大不了的，但事實(shí)上他們只是假裝不在乎，這也會(huì)削弱他們?nèi)蘸蟮淖孕拧ＴS多父母不能容忍他們的孩子犯錯(cuò)，或者當(dāng)孩子不聽(tīng)話(huà)時(shí)，他們總是能聽(tīng)到父母的吼叫，有些甚至開(kāi)始打他們的孩子。事實(shí)上，這樣的行為會(huì)讓他們感到不自信。會(huì)覺(jué)得自己像個(gè)壞孩子。所以當(dāng)有問(wèn)題的時(shí)候，你一定要耐心的和孩子溝通。即使他們很年輕，他們?nèi)匀豢梢岳斫饽阏f(shuō)的一切，但他們的天性使他們總是很調(diào)皮。有時(shí)候父母不得不以成人的方式與孩子溝通，不用擔(dān)心。他們不能接受。事實(shí)上，他們比我們想象的要強(qiáng)大。只是我們低估了他們。
2.交換角色
我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)孩子們很喜歡和別人玩。他們經(jīng)常假裝是醫(yī)生或老師。這并不是因?yàn)樗麄兲焐拖矚g表演，而是因?yàn)樗麄儚男【兔鎸?duì)過(guò)那么多的人，從小就要向他們學(xué)習(xí)。人們的語(yǔ)言，以及外面世界的一切，他們都會(huì)感到很好奇，因?yàn)樗麄兒闷嬖谀莻€(gè)角色里是什么感覺(jué)，所以他們經(jīng)常模仿。他們總是對(duì)自己的角色有很多想法，因?yàn)樵诩彝コ蓡T中，父母和媽媽總是有權(quán)利決定他們的事情，所以當(dāng)他們過(guò)家家的時(shí)候，他們會(huì)把自己設(shè)定成這樣的角色。因?yàn)樗麄兿胍獓L試更多，而不僅僅是滿(mǎn)足于一個(gè)角色。那為什么父母不讓他們滿(mǎn)意呢？讓他們知道幫助他安排每天生活中的所有事情是多么困難。這樣，這群小搗蛋們就能明白，作為父母，這并不像他們每天想象的那么容易。而你，從給孩子發(fā)號(hào)施令的角色，你也會(huì)感受到自己的天真無(wú)邪。角色的轉(zhuǎn)換也可以讓你更放松，這樣你就不用一直悶悶不樂(lè)了。這樣，你可以讓一個(gè)嚴(yán)肅的家庭幸福。這也可以看作是一個(gè)家庭游戲。這對(duì)雙方來(lái)說(shuō)都是一件非常開(kāi)心的事情，也可以讓不同的人互相理解。
在很多家長(zhǎng)眼里，孩子是越大越不聽(tīng)話(huà)，越大越折騰，讓他們煩不勝煩，但是他們從未想過(guò)，孩子為什么不聽(tīng)話(huà)，又為什么一定要讓孩子聽(tīng)話(huà)。那么如果小孩子不聽(tīng)話(huà)應(yīng)該怎么辦？
如果小孩子不聽(tīng)話(huà)應(yīng)該怎么辦
1.分析原因
積極分析孩子為什么不聽(tīng)話(huà)，比如是不是父母發(fā)出的指令行為本身就有錯(cuò)誤或者言不由衷，沒(méi)有給孩子樹(shù)立良好的榜樣，或者孩子出現(xiàn)了叛逆，進(jìn)入青春期，也有獨(dú)立的意識(shí)，如果有以上的問(wèn)題，要對(duì)癥進(jìn)行處理，無(wú)論是誰(shuí)的問(wèn)題，都應(yīng)該及時(shí)改正。
2.互相溝通
應(yīng)該互相溝通，互相協(xié)調(diào)，父母跟孩子可以做朋友，但是前提是互相尊重，且積極的溝通，互相表達(dá)自己的感受，表達(dá)自己對(duì)對(duì)方的想法，父母心中有理想的孩子表現(xiàn)，孩子心目當(dāng)中也有理想的父母形象，只有兩個(gè)人互相理解，互相契合，才能不出現(xiàn)矛盾沖突。
小孩子不聽(tīng)話(huà)軟硬不吃怎么辦？家長(zhǎng)在面對(duì)這種情況時(shí)，一定不能生氣，要先放平自己的心態(tài)，好好想一想孩子不聽(tīng)話(huà)軟硬不吃的原因，然后再找出辦法，對(duì)癥下藥，解決問(wèn)題，
小孩子不聽(tīng)話(huà)軟硬不吃怎么辦
首先，不要急躁，冷靜思考孩子“軟硬不吃”個(gè)性形成的原因，通過(guò)回憶、觀察、了解，找出導(dǎo)致孩子這樣的真正原因。很多人心情焦躁，不思原因，甚至破罐破摔，簡(jiǎn)單粗暴施行管理教育，致使孩子產(chǎn)生的逆反心理，情況更加嚴(yán)重。
其次，思考并嘗試或者請(qǐng)教專(zhuān)家，采用合適的方式加強(qiáng)與孩子的心理溝通，冷靜、和氣、友愛(ài)，特別要耐心地與孩子溝通交流，用時(shí)間來(lái)消弭孩子逆反、對(duì)抗所設(shè)置的頑固心理屏障。只要這一步做好，就可以成功一大半了。
再次，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。在此過(guò)程中，孩子的表現(xiàn)可能還有一些反復(fù)，這是非常正常的現(xiàn)象，因?yàn)楹⒆拥男睦硪庵具€沒(méi)有發(fā)育成熟，不可能像成年人那樣有堅(jiān)強(qiáng)的意志。大度包容、耐心引導(dǎo)、及時(shí)表?yè)P(yáng)就顯得非常重要。
小孩子軟硬不吃怎么辦