想要幫助孩子改變自控能力差的問題，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子看到自律帶來的好處，了解自控是對(duì)自己的好和負(fù)責(zé)，而不是強(qiáng)制的讓孩子去學(xué)會(huì)自控。

孩子自控能力差家長(zhǎng)怎么引導(dǎo)

1、通過榜樣的力量來引導(dǎo)孩子。孩子的第一任老師是家長(zhǎng)，父母跟孩子在一起時(shí)，不知不覺孩子就從父母身上學(xué)到了很多東西，所以，很多時(shí)候家長(zhǎng)要管理好自己的情緒，給孩子做好榜樣。

要教會(huì)孩子自控，首先要向孩子展示自控，生活中孩子最容易模仿的對(duì)象是父母，父母的自控力會(huì)直接影響到孩子自控力的形成。

2、循序漸進(jìn)，及時(shí)表揚(yáng)。培養(yǎng)孩子的自控能力，首先，爸爸媽媽要有耐心，注意循序漸進(jìn)，切忌操之過急。在日常生活中，父母要多與孩子進(jìn)行溝通交流，了解孩子的想法和內(nèi)心世界，與孩子之間建起了絕對(duì)的信任，以便于樹立父母在孩子心目中的威信，有效地增強(qiáng)了父母的教育影響。

對(duì)于孩子的不良表現(xiàn)，要給予耐心的說服教育，切忌一味地訓(xùn)斥、壓制。再有，對(duì)于孩子表現(xiàn)良好的自控行為，要給與及時(shí)的表揚(yáng)和鼓勵(lì)，樹立孩子的自信心。

孩子的自我管控能力是非常重要的，有良好自控能力的孩子一般都會(huì)比較自律，而且成績(jī)也會(huì)比較穩(wěn)定，所以，家長(zhǎng)在教育孩子的過程中要注意引導(dǎo)孩子進(jìn)行自我管理。

自控能力差的孩子怎么引導(dǎo)

1、制定規(guī)則

孩子的自控力是培養(yǎng)出來的，不能光靠說教，更不能靠打罵，必須建立規(guī)則。我們可以針對(duì)生活的各個(gè)方面，跟孩子一起約定合適的規(guī)則。

比如學(xué)習(xí)時(shí)不能碰手機(jī)、看電視、吃零食，專心學(xué)習(xí)，直到完成當(dāng)天的作業(yè)；吃飯時(shí)遵守餐桌禮儀，使用公筷，安靜用餐，不玩鬧，不離開飯桌；外出時(shí)牢記文明禮儀規(guī)范，遵守交通規(guī)則，禮讓他人，尊老愛幼，注意言行舉止等等。

父母給孩子制定的規(guī)則一定要具體，直接跟他說明要這么做。如果只說大道理，孩子是聽不進(jìn)去的。有了規(guī)則的限制，加上父母的約束，孩子就不會(huì)因?yàn)槿涡远幪庩J禍。

一個(gè)自我控制能力強(qiáng)的人，離成功會(huì)更近，所以如果孩子的自控能力差時(shí)，家長(zhǎng)一定要及時(shí)查找原因，采取合適的方式培養(yǎng)孩子的自控力，讓孩子能夠離成功更近。

對(duì)于自控能力差的孩子家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦

1、家長(zhǎng)保持冷靜。面對(duì)淘氣的孩子，家長(zhǎng)首先要做的就是盡量保持平靜。父母一旦不出現(xiàn)極端的表情或者情緒，孩子也就會(huì)漸漸失去興趣。反之，如果家長(zhǎng)的情緒也跟著失控，孩子就會(huì)愈演愈烈，導(dǎo)致出現(xiàn)惡性循環(huán)的情況。

2、理解孩子的感受。孩子故意做一些激怒家長(zhǎng)的行為，可能是想博取關(guān)注，也可能是為了達(dá)成一些目的，而采取的“非正當(dāng)”手段。例如孩子突然摔碎東西，這時(shí)候家長(zhǎng)先不要急著去責(zé)怪，試著理解一下孩子的感受。他可能只是想知道某些東西扔到地上，會(huì)不會(huì)彈起來。

所以家長(zhǎng)不妨告訴孩子哪些堅(jiān)硬的東西不可以扔，哪些柔軟的東西可以去扔。當(dāng)你理解了孩子為何這樣做之后，就可以給孩子重新定向，引導(dǎo)他以新的方式來達(dá)成自己的目的。

3、給孩子舒緩自己的空間。孩子在這個(gè)時(shí)期，情緒波動(dòng)非常大，家長(zhǎng)可以選擇為孩子搭建一個(gè)冷靜區(qū)。里面可以擺上孩子喜歡的毛絨玩具、毯子之類的物品，一旦孩子情緒難以控制，就引導(dǎo)他到這個(gè)區(qū)域先行自我消化。

自控能力差的孩子可采取的調(diào)整方式：1、家長(zhǎng)要適當(dāng)?shù)慕档秃⒆拥囊?，讓孩子更有底氣去做一些事情?、家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)尊重孩子，不要把自身的想法強(qiáng)加給孩子；3、家長(zhǎng)要保持冷靜，嘗試去理解孩子的感受；4、要延遲滿足孩子，不要對(duì)孩子有求必應(yīng)，要讓孩子學(xué)會(huì)等待。

自控能力差的孩子怎么幫助調(diào)整

1、適當(dāng)降低孩子的要求

我們家長(zhǎng)要做的就是不要對(duì)孩子要求太高，她太小可以選擇適當(dāng)?shù)慕档鸵幌录议L(zhǎng)心目中好孩子的形象。有的時(shí)候還是有這種抵觸的清理也是可以理解的，也有很多的家長(zhǎng)給孩子的門檻真的太高了對(duì)他有很多的要求，以至于孩子心里非常害怕，因?yàn)樗伦约和瓴怀伤愿纱嗑筒蝗プ?，這是大多數(shù)孩子都會(huì)有的心理。所以家長(zhǎng)為了孩子好讓他擁有一些自控力的話，就應(yīng)該適當(dāng)?shù)慕档妥约簩?duì)孩子的要求，完成適合他年齡的目標(biāo)，這樣才能讓他心中有更多的底氣去刺激孩子的心理。

2、尊重孩子

有很多的孩子沒有自己的自控力都是因?yàn)榧议L(zhǎng)剝奪了她真正的想法，家長(zhǎng)一定要學(xué)會(huì)尊重孩子，不要一味的把自己的想法強(qiáng)加給孩子，你要了解孩子真正想要什么，他真正的動(dòng)機(jī)是什么，能夠讓他真正掌握自己有自控力，一味的強(qiáng)迫孩子，孩子自己就會(huì)沒有獨(dú)立的想法，當(dāng)然也就不會(huì)去盡情的控制自己。所以家長(zhǎng)不要把自己的想法給孩子，而是盡量去引導(dǎo)他。

孩子自控能力差注意力不集中可采取的解決辦法：1、家長(zhǎng)要給孩子一個(gè)安靜整潔的環(huán)境，減少孩子失去自控能力的條件；2、提升孩子的時(shí)間觀念能力，讓孩子對(duì)時(shí)間有一個(gè)明確的認(rèn)知；3、家長(zhǎng)要保持良好的心態(tài)，尊重孩子的想法。

孩子自控能力差注意力不集中怎么辦

1、給孩子一個(gè)安靜整潔的空間

仔細(xì)觀察我們會(huì)發(fā)現(xiàn)當(dāng)孩子周圍的環(huán)境過于嘈雜、選擇過多的時(shí)候孩子一般很難集中注意力，常常做事只有3分鐘熱度。想要孩子能夠提高自控力，首先就要把孩子活動(dòng)范圍內(nèi)的環(huán)境進(jìn)行大清理，保持整潔簡(jiǎn)單有序的狀態(tài)，避免雜亂的周遭環(huán)境給孩子負(fù)面的心理暗示。

人為地減少誘發(fā)孩子失去自控力的條件，給孩子一種自覺自律的狀態(tài)和體驗(yàn)，玩過的玩具及時(shí)清理收回、房間內(nèi)保持干凈整潔、看過的書籍能夠有序擺放，當(dāng)孩子專注某一件事的時(shí)候能夠用心投入，慢慢地讓孩子養(yǎng)成專注力的習(xí)慣。

2、提升孩子的時(shí)間管理能力

自控能力差的孩子可采取的辦法：1、家長(zhǎng)要教導(dǎo)孩子對(duì)糾正做出積極的反應(yīng)，幫助孩子學(xué)會(huì)控制他們的沖動(dòng)；2、家長(zhǎng)要建立合理的家規(guī)，約束孩子的行為；3、家長(zhǎng)要做好榜樣，教育孩子也要控制自己的情緒。

自控能力差的孩子怎么辦

1、教導(dǎo)孩子對(duì)糾正做出積極的反應(yīng)

大多數(shù)孩子不喜歡被糾正，他們的反應(yīng)要么是攻擊性的，要么是消極的。生活中的一個(gè)事實(shí)是，人們經(jīng)常必須遵循自己不喜歡的方向。教導(dǎo)孩子以良好的態(tài)度和正確的行為回應(yīng)。這需要自我控制，并幫助孩子學(xué)會(huì)控制他們的沖動(dòng)。對(duì)糾正的良好反應(yīng)有時(shí)很難學(xué)習(xí)，但這將讓他們永遠(yuǎn)受益。

2、建立合理的家規(guī)

俗話說，沒有規(guī)矩不成方圓，對(duì)于比較小的孩子，首先要從養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣開始。比如睡覺是否準(zhǔn)時(shí)。學(xué)齡前的孩子大概八點(diǎn)半，大一點(diǎn)的孩子可以定在九點(diǎn)，中學(xué)大概是十點(diǎn)十點(diǎn)半左右。再比如孩子的吃飯時(shí)間，可以告訴孩子要在半個(gè)小時(shí)之內(nèi)吃完，如果超時(shí)了他這一天就不能吃任何零食，也不允許看動(dòng)畫片。

孩子的自控力很差。發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)跊]有人看的情況下從家庭作業(yè)中分心或玩耍的情況并不少見。這些都是自控能力差的表現(xiàn)。自我控制是一個(gè)人在特定時(shí)間和地點(diǎn)做的事情不符合當(dāng)前的環(huán)境。

11歲孩子自控能力差怎么辦

導(dǎo)致孩子自控力差我認(rèn)為這有幾個(gè)原因：

家庭環(huán)境是自控能力差的主要原因

家庭教育的放縱和縱容是孩子自制力差的原因之一。這樣的家庭環(huán)境培養(yǎng)孩子一般比較晚，習(xí)慣了享受，也在不知不覺中培養(yǎng)了孩子的心想事成的欲望。

一路呵護(hù)成長(zhǎng)下的孩子，很少得到鍛煉，傷腦筋。做事缺乏主動(dòng)性，通常是安排好的，或者是自發(fā)的。會(huì)造成一邊玩一邊學(xué)，隨心所欲，時(shí)間長(zhǎng)了不好控制自己。