高三作為學生最重要的一個學習階段，有些學生為了更好的學習成績，都選擇去補課。有些為了盡快提高成績，也會選擇一對一的輔導方式。一對一的輔導方式更加有針對性，可以促進孩子學習。那么，高三一對一補課有效果嗎？
高三一對一補課有效果嗎
高三的時候去上一對一補課，對于成績差的學生，效果是非常好的。因為這個時候學生的學習非常緊張，任何有效的指導都能在最后提高成績。而一對一的輔導老師都是具有多年高考輔導經驗的，對高考的知識點有著詳細的把握。能針對高考生的學習情況進行切合實際的指導，這個時候對于高考生的成績提高是非常有幫助的。
高三階段，學生壓力很大，每天都在爭分奪秒地進行復習，經常有做不完的試卷，考不完的試。高三的確緊張又枯燥，但是為了能夠實現夢想，還是要努力。對于基礎知識薄弱的學生來講，一對一的輔導的確是個不錯的選擇，平時在學校老師講課都是針對全班同學，但是一對一老師只輔導一名學生，老師的全部精力都在一個學生身上，不用怕跟不上老師的進度。
高三如何高效學習
1、拒絕拖延。拖延癥是現在很常見的一種現象，不僅是高中學生，還有許多已經工作了的成人。不過高中的學生，功課越多，他們就會變得越來越不想寫。告訴孩子今天做的事情，今天做完，就會慢慢提高孩子的學習效果以及學習效率。
2、注意積累，系統全面的復習。告訴孩子平時要多注意積累，不斷積累能夠增大對知識信息的接受速度和對知識信息的接受容量。信息容量增大，解題能力就會提升，遇到復雜的問題也能夠有清晰的思路。
3、要做到勞逸結合。在高三時期有的學生會執著于半夜埋頭苦讀，但其實熬夜是一件得不償失的事情，本來高三的學習比較緊張、忙碌，休息時間少、壓力也大。如果這個時候還要利用休息時間學習，不但起不到好的作用，反而本末倒置了。
高三一對一補課有效果嗎？其實不管是什么樣的學習方式，什么樣的老師，最重要的還是要靠學生的自覺。就算是一對一的輔導方式，也需要學生的自覺，每天多問多學，再通過輔導老師的指導，只要愿意投入精力就會有收獲。